5．金屬制品在日常生活中使用十分廣泛，但若使用不當(dāng)也易造成損壞．
（1）每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失．鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟水和氧氣相互作用的結(jié)果．
（2）試舉一種減緩鋼鐵銹蝕的方法：刷漆、涂油等．
（3）放置在空氣中的鋁制品卻不易被腐蝕．請(qǐng)你分析原因（用化學(xué)方程式表示）：4Al+3O2=2Al2O3．
（4）日常生活中使用的金屬大多是合金，下列物品所使用的主要材料屬于合金的是C．（填字母）
A．玻璃杯       B．切菜用的砧板     C．不銹鋼菜刀．

分析 （1）了解鐵銹蝕的條件；
（2）防護(hù)的方法有刷油漆、涂油、燒涂搪瓷等方法防銹；
（3）鋁制品表面可以形成一層致密的氧化物薄膜，起到保護(hù)作用；
（4）合金是指在一種金屬中加熱熔合其它金屬或非金屬而形成的具有金屬特性的物質(zhì)；合金具有以下特點(diǎn)：①一定是混合物；②合金中至少有一種金屬等．

解答 解：（1）鐵在空氣中銹蝕，是因?yàn)殍F與空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果；
（2）鐵在空氣中銹蝕，是因?yàn)殍F與空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果，所以可用刷油漆、涂油等方法減緩鋼鐵銹蝕；
（3）鋁的性質(zhì)比較活潑，容易與氧反應(yīng)，在表白形成一層致密的氧化鋁薄膜，起到保護(hù)作用，化學(xué)反應(yīng)式是：4Al+3O2=2Al2O3．
（4）不銹鋼菜刀是鐵的合金．
故答案為：（1）水和氧氣；
（2）刷漆、涂油等（答案合理即可）
（3）4Al+3O2═2Al2O3；
（4）C．

點(diǎn)評(píng) 本題重在重在考查身邊化學(xué)，更加貼近生活和生產(chǎn)，可以使學(xué)生感受到“生活處處有化學(xué)”．這也是中考的題型之一．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．海水淡化可解決淡水資源缺乏的問題．如圖是海水淡化的一種裝置．
（1）請(qǐng)從能源角度指出其優(yōu)點(diǎn)：節(jié)能（答出一點(diǎn)即可）．
（2）檢驗(yàn)所獲取的淡水是否為軟水，常用的試劑是肥皂水．
（3）該過程中主要發(fā)生的是物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．物質(zhì)之間存在聯(lián)系，找出聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)規(guī)律是我們學(xué)好化學(xué)的一種基本方法．
（1）請(qǐng)你仿照下表中的示例，找出CO2、CH4、C2H2（乙炔）、C2H4（乙烯）這四種氣體之間存在的另外兩個(gè)規(guī)律并排序．
 規(guī)律 排序
 示例：標(biāo)準(zhǔn)狀況下，密度由大到小 CO2、C2H4、C2H2、CH4
氣體相對(duì)分子質(zhì)量由小到大CH4、2H2、C2H4、CO2
氣體分子中所含原子個(gè)數(shù)由小到大CO2、C2H2、CH4、C2H4
（2）①小明在實(shí)驗(yàn)室里分別稱取30g鎂、鋅、鐵，分別和足量的稀鹽酸反應(yīng)，測得生成氫氣的體積（同溫同壓下）由大到小的順序依次為鎂、鐵、鋅，他通過計(jì)算發(fā)現(xiàn)了“相同質(zhì)量的活潑金屬和足量的稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，金屬的相對(duì)原子質(zhì)量越小，生成的氫氣越多”這一規(guī)律．
②小華又稱取30g鋁做了同樣的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)鋁的相對(duì)原子質(zhì)量雖然比鎂大，產(chǎn)生的氫氣卻比鎂多．小華認(rèn)為小明的規(guī)律有不完善的地方．
③請(qǐng)寫出鋁和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑．請(qǐng)你通過計(jì)算和分析得出相同質(zhì)量的活潑金屬和足量的稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，金屬的相對(duì)原子質(zhì)量和生成的氫氣質(zhì)量之間的更普遍的規(guī)律．（可以用文字表達(dá)，也可以用數(shù)學(xué)表達(dá)式表示，只要說出結(jié)論，不要過程）相同質(zhì)量的活潑金屬和足量的稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，金屬的相對(duì)原子質(zhì)量與金屬在氯化物中化合價(jià)的商越小，生成的氫氣越多．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列符號(hào)不具宏觀意義，只有微觀意義的是（　�。�
A．ZnB．2HgOC．N2D．H2O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)基本操作，正確的是（　�。�
A．
傾倒液體		B．
取用固體藥品		C．
塞緊橡皮塞		D．過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．某課外活動(dòng)小組的同學(xué)為測定假黃金（銅鋅合金）的組成，稱取25g假黃金樣品置于燒杯中，用稀硫酸80g分4次加入，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)第一次第二次第三次第四次
稀硫酸的質(zhì)量/g20202020
殘留金屬的質(zhì)量/g21.7518.515.2515.25
請(qǐng)計(jì)算：
（1）25g假黃金樣品中鋅的質(zhì)量為多少克？
（2）四次實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量共為多少克？
（3）所用稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．某學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備探究氣體的測定和數(shù)據(jù)處理方法．
【提出問題】利用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)來測定生成CO2的量．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】通過下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別測定CO2的質(zhì)量和體積．

【分析處理】
實(shí)驗(yàn)一：
①將小燒杯中的稀鹽酸分幾次加入到大燒杯中，并不斷攪拌，判斷反應(yīng)后鹽酸過量的依據(jù)是最后一次加入稀鹽酸后，電子天平上的示數(shù)不再發(fā)生變化（或“不再減小”或“沒有氣泡產(chǎn)生”）．
②若稀鹽酸足量，計(jì)算理論上能產(chǎn)生二氧化碳的物質(zhì)的量
實(shí)驗(yàn)二：
③先連接好裝置，再檢查裝置氣密性（填操作），然后裝好藥品，最后將20mL稀鹽酸快速推入錐形瓶中．若緩慢推入，則可能造成的后果是錐形瓶內(nèi)產(chǎn)生大量氣體，壓強(qiáng)變大，導(dǎo)致鹽酸無法推入．
④實(shí)驗(yàn)記錄如下（表中數(shù)據(jù)在相同溫度、相同壓強(qiáng)條件下測定）：
時(shí)間/min12345678910
注射器讀數(shù)/mL60.085.088.089.089.589.889.990.090.090.0
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過程和數(shù)據(jù)綜合分析，最終生成CO2的體積是70mL．
【反思與評(píng)價(jià)】
⑤經(jīng)過分析，下列說法錯(cuò)誤的是B．
A．實(shí)驗(yàn)一的操作簡單，便于讀數(shù)
B．實(shí)驗(yàn)一最終得到的數(shù)據(jù)和通過計(jì)算得出的理論值完全相等
C．實(shí)驗(yàn)二在密閉體系內(nèi)反應(yīng)，更環(huán)保
D．實(shí)驗(yàn)二中若將碳酸鈣粉末改成塊狀的大理石，更安全．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．以俄羅斯杜布納聯(lián)合核研究所為首的一個(gè)國際團(tuán)隊(duì)于2014年5月2日聲明，他們利用新實(shí)驗(yàn)成功證實(shí)了117號(hào)元素的存在，這一成果使得該超重元素向正式加入元素周期表更近了一步．推測該元素為117號(hào)元素的依據(jù)是（　�。�
A．中子數(shù)B．電子數(shù)C．質(zhì)子數(shù)D．中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列應(yīng)用和相應(yīng)的化學(xué)方程式都正確的是（　　）
A．用水防一氧化碳中毒：H2O+CO═CO2+H2
B．用木炭來冶煉鋼鐵：2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2
C．用乙醇作燃料：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O
D．實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣：2H2O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2H2O+O2

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