15.某化學(xué)課外小組的同學(xué),在實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)時發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽破損的無色溶液(如圖).這瓶溶液是什么物質(zhì)?在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們首先提出猜想并進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究活動,請?jiān)诳瞻滋幫瓿上鄳?yīng)內(nèi)容.
【提出猜想】猜想1:水      猜想2:過氧化氫溶液
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】在試管中取少量黑色粉末二氧化錳,向其中滴入該無色溶液,立即產(chǎn)生大量氣泡.
①用排水法法收集一試管氣體;
②用帶火星的木條插入試管中;
③稱量反應(yīng)前后黑色固體的質(zhì)量不變;
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】在②中的現(xiàn)象是復(fù)燃;證明是氧氣.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】黑色粉末在此實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)中起催化作用,原猜想二成立.該反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;化學(xué)反應(yīng)類型是分解反應(yīng).

分析 【提出猜想】根據(jù)破損標(biāo)簽知,溶液溶質(zhì)中的每個分子中有兩個氫原子;
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】過氧化氫可以再二氧化錳催化下生成水和氧氣
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】根據(jù)氣體能使帶火星木條復(fù)燃的特性,判斷氣體氧氣;無色液體常溫下分解生成氧氣,可判斷該無色液體為過氧化氫溶液.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)二氧化錳在變化中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變化的特點(diǎn)且能加快反應(yīng)的速率的作用,可判斷二氧化錳為反應(yīng)的催化劑;

解答 解:【提出猜想】根據(jù)破損標(biāo)簽知,溶液溶質(zhì)中的每個分子中有兩個氫原子,可以假設(shè)為過氧化氫溶液或著是水,故填:H2O2 溶液;
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】過氧化氫可以再二氧化錳催化下生成水和氧氣,水則不行;
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】氧氣能使帶火星木條復(fù)燃的特性,判斷氣體氧氣;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】二氧化錳在變化中質(zhì)量及化學(xué)性質(zhì)不變,可知二氧化錳在變化中為反應(yīng)的催化劑;根據(jù)氣體能使帶火星的木條復(fù)燃的現(xiàn)象,證明氣體為氧氣;根據(jù)無色液體常溫下分解生成氣體氧氣,可判斷無色液體為過氧化氫溶液;反應(yīng)的方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,反應(yīng)符合“一變多”的特點(diǎn),屬于分解反應(yīng);
故答案為:【提出猜想】過氧化氫溶液;
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】二氧化錳;
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】復(fù)燃,氧氣,
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】催化,二,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,分解反應(yīng).

點(diǎn)評 根據(jù)催化劑的特點(diǎn):能改變反應(yīng)速率而自身的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量在變化前后都不改變.變化中符合這一特點(diǎn)的物質(zhì)可判斷為反應(yīng)的催化劑,在反應(yīng)中的作用稱為催化作用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.下表是幾種家用清潔劑的功能、有效成分.據(jù)表回答下列問題:
清潔劑名稱潔廁靈活氧彩漂漂白精
功  能有效清除污垢,除異味漂洗衣物,使色彩更鮮艷快速漂除衣物污漬
有效成分HClH2O2NaClO
(1)“潔廁靈”不與堿性清潔劑混用的理由潔廁靈呈酸性,可以與堿性物質(zhì)反應(yīng)
(2)“潔廁靈”勿用于大理石清潔的理由是(用方程式表示)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
(3)在盛有少量“活氧彩漂”液體的試管中,加少量二氧化錳,觀察到的現(xiàn)象是有大量氣泡冒出,其反應(yīng)的方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.已知A、B、C為常見的物質(zhì),A、B常溫下均為液體,A在二氧化錳的作用下能分解產(chǎn)生B和C,C可以供給呼吸,請回答下列問題:
(1)寫出A的名稱過氧化氫溶液 B的化學(xué)符號H2O;
(2)寫出A發(fā)生分解反應(yīng)同時生成B和C的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.請指出如圖操作中的錯誤之處
①瓶塞應(yīng)該倒放;
②標(biāo)簽應(yīng)該對著手心;
③試劑瓶口緊對試管口.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.化學(xué)概念在邏輯上存在如下圖所示關(guān)系,則下列各組概念應(yīng)分別是什么關(guān)系,請將相應(yīng)的字母填入后而面的括號中.

(1)純凈物與混合物B                
(2)化合物與氧化物A
(3)單質(zhì)與化合物B                
(4)氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)C.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕,某課外活動小組設(shè)計(jì)測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
(1)此實(shí)驗(yàn)的原理是,紅磷在集氣瓶中燃燒要消耗氧氣,造成瓶內(nèi)壓強(qiáng)降低.實(shí)驗(yàn)開始前,一定要先檢查裝置的氣密性.
(2)燃燒過程中,能觀察到的明顯現(xiàn)象是發(fā)出黃光、放出熱量,冒出大量的白煙待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶內(nèi)水量約是集氣瓶體積的五分之一,由此可知,剩余氣體主要是氮?dú)猓?br />(3)小明同學(xué)做此實(shí)驗(yàn)時,發(fā)現(xiàn)水量進(jìn)入集氣瓶的體積很少很少,可能的原因是(任意指 出兩點(diǎn))氣密性不良好;紅磷不足量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.請用數(shù)字和化學(xué)符號填空:
(1)溫度計(jì)中填充的液態(tài)金屬是Hg   
(2)2個亞鐵離子2Fe2+
(3)磁鐵礦的主要成分是Fe3O4   
(4)赤鐵礦的主要成分是Fe2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究的重要手段,正確操作是獲得成功的重要保證.請?zhí)羁眨?br />(1)讀取量筒內(nèi)液體體積時視線與液體凹面最低處保持水平;
(2)用漏斗過濾時漏斗中液面不應(yīng)高于濾紙邊緣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.2015年“中國水周”宣傳的主題為“節(jié)約水資源,保障水安全”. 下列有關(guān)節(jié)約用水和防止水資源污染的說法與做法中正確的是( 。
A.為了節(jié)約用水,提倡用工業(yè)廢水直接灌溉農(nóng)田
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D.為防止水污染,應(yīng)禁止使用化肥和農(nóng)藥

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同步練習(xí)冊答案