如圖，在一個(gè)透明密封的容器內(nèi)，盛有一定量的紅棕色溴蒸氣．將活塞從A處推到B處時(shí)，看到的現(xiàn)象是體積
 
、顏色
 
，活塞在外力作用下能從A處推至B處說(shuō)明了溴分子間
 
．
考點(diǎn)：分子的定義與分子的特性
專(zhuān)題：實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題
分析：從分子的基本性質(zhì)，特別是分子之間有間隔與氣體體積之間的關(guān)系去分析．
解答：解：在一個(gè)透明密封的容器內(nèi)，盛有一定量的紅棕色溴蒸氣．將活塞從A處推到B處時(shí)，看到的現(xiàn)象是體積變小，此時(shí)溴蒸氣的密度變大，所以顏色加深；能從A處推至B處，宏觀現(xiàn)象是體積變小，從微觀上說(shuō)明了溴分子間的間隔變��；故答案為：變小    加深     有間隔．
點(diǎn)評(píng)：要理解好物質(zhì)的體積從微觀角度看是由分子之間的間隔大小決定的．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室急需少量的氧化鈣，臨時(shí)購(gòu)買(mǎi)不方便，某同學(xué)就用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)存的碳酸鈣來(lái)制�。�100g碳酸鈣進(jìn)行高溫煅燒，但因故只加熱了一段時(shí)間就停止了，后測(cè)得剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%．
（1）若將100g碳酸鈣全部分解可制得多少氧化鈣？
（2）煅燒過(guò)程中，因碳酸鈣分解向空氣中排放了多少二氧化碳？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

人類(lèi)的生活和生產(chǎn)都離不開(kāi)金屬材料．
（1）在汽車(chē)電路中，經(jīng)常用銅作導(dǎo)線，這是利用了銅的
 
性．
（2）鐵生銹的條件是：鐵與空氣和
 
直接接觸，根據(jù)鐵生銹的條件，自行車(chē)支架大梁采取的防銹措施是
 
．
（3）某同學(xué)為了驗(yàn)證鎂、鐵、銅的活動(dòng)性順序，他選擇了打磨過(guò)的鐵絲，你認(rèn)為他還需要的另外兩種溶液是
 
溶液和
 
溶液．請(qǐng)根據(jù)選定的試劑寫(xiě)出上述實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式
 
．
（4）某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Al（NO3）3的混合溶液進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)，已知溶液甲呈藍(lán)色．向固體乙上滴加鹽酸時(shí)
 
（填“有”或“沒(méi)有”）氣泡產(chǎn)生，溶液甲中一定含有的溶質(zhì)是
 
（寫(xiě)化學(xué)式），寫(xiě)出一個(gè)該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

近年來(lái)，汽油價(jià)格不斷上升，尋求替代燃料成為熱門(mén)話題，以乙醇汽油是解決能源問(wèn)題的一項(xiàng)措施．
﹙1﹚寫(xiě)出乙醇燃燒的化學(xué)方程式
 
．
﹙2﹚請(qǐng)你再指出一種代替汽油的新能源．
﹙3﹚簡(jiǎn)述推廣乙醇汽油的意義．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

含硫煤如果發(fā)生不完全燃燒，會(huì)排放出污染空氣的有毒氣體是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)間能不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)？如能發(fā)生反應(yīng)，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）硫酸溶液和氫氧化鈣溶液
 
．
（2）氯化鈉溶液和硝酸鉀溶液
 
．
（3）硫酸銅溶液和氯化鋇溶液
 
．
（4）碳酸鉀溶液和鹽酸
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，A為電解水的裝置，B為電解水生成的氣體體積與時(shí)間的關(guān)系圖．請(qǐng)完成下列空白．

（1）若甲管生成的氣體為x，則b應(yīng)接電源的
 
極．
（2）氣體y用帶火星的木條檢驗(yàn)，有
 
現(xiàn)象，說(shuō)明氣體y具有
 
性．
（3）能用排水法收集氫氣和氧氣，這是根據(jù)
 
．
（4）0～6min及6～8min，甲、乙兩管排出水的體積比是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

分子、原子的主要區(qū)別是（　�。�
A、分子大，原子小
B、在化學(xué)反應(yīng)中分子可分，原子不可分
C、分子可以構(gòu)成物質(zhì)，原子不能構(gòu)成物質(zhì)
D、分子是在不斷運(yùn)動(dòng)著，原子是靜止的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有空氣，氮?dú)�，氧氣，二氧化碳四瓶無(wú)色氣體，怎樣用化學(xué)方法把這四瓶氣體一一鑒別開(kāi)？

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