【題目】某學(xué)習(xí)小組完成“實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)”進(jìn)行了研討。請(qǐng)你參與完成下面的問(wèn)題。

(1)寫出圖中指定儀器的名稱：①_______；②________。

(2)若選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣，則試管口要放一團(tuán)_______，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____；收集純度高的氧氣宜選用____(填序號(hào)，下同)。

(3)如果用雙氧水、二氧化錳制氧氣，則選用的發(fā)生裝置是____；反應(yīng)的文字表達(dá)式為______。

【答案】鐵架臺(tái) 集氣瓶 棉花 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 E B 過(guò)氧化氫水+氧氣

【解析】

（1）圖中①、②的儀器名稱分別為鐵架臺(tái)和集氣瓶。

（2）若選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣，則試管口要放一團(tuán)棉花，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；氧氣不溶于水且密度比空氣大，但收集純度高的氧氣宜選用E裝置，排水集氣法。

（3）雙氧水與二氧化錳制取氧氣屬于常溫固液型裝置，裝置應(yīng)該選擇B，反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫水+氧氣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用下圖所示裝置，探究可燃物的燃燒條件。

已知：白磷的著火點(diǎn)為40℃

（1）白磷燃燒的化學(xué)方程式為________。

（2）打開(kāi)K，通入氧氣，觀察到試管中液面下降，原因是________。

（3）對(duì)比乙、丙中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可知可燃物燃燒的條件之一是________；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，能說(shuō)明可燃物燃燒的另一個(gè)條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器(組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇)。試根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題：

(1)若以過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳為原料在實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣

①發(fā)生反應(yīng)時(shí)，二氧化錳是作為________劑。

②生成氧氣時(shí)，裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

(2)若以石灰石和稀鹽酸為原料在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥的二氧化碳?xì)怏w

①生成二氧化碳時(shí)，裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

所選儀器裝置的連接順序?yàn)?/span>A→_______→_______(填寫裝置序號(hào)字母)。

(3)欲用CO和Fe2O3粉末探究煉鐵原理，并驗(yàn)證生成的氣體的性質(zhì)，所選儀器的連接順序?yàn)椋鹤懔�、純凈且干燥�?/span>CO 氣體→ B → E → 尾氣處理裝置。 在實(shí)驗(yàn)操作中，假設(shè)每一步都正確操作，若裝置B中固體質(zhì)量減少了1.2g，則參加反應(yīng)的Fe2O3的質(zhì)量為_____________g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】去除粗鹽中的泥沙。

（1）實(shí)驗(yàn)的主要步驟依次是溶解、過(guò)濾、_________。

（2）制作過(guò)濾器的過(guò)程如下圖所示，其正確操作順序?yàn)?/span>_________（填序號(hào)）。

（3）舉出一個(gè)生活中應(yīng)用過(guò)濾原理的實(shí)例：______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛。

(1)補(bǔ)齊下列金屬制品與其性質(zhì)的連線。

________________

(2)銅是人類認(rèn)識(shí)并應(yīng)用最早的金屬之一。“濕法煉銅”是利用鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)制取銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

(3)工業(yè)上用赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)和一氧化碳煉鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】天然氣的主要成分是甲烷（CH4)，某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你參與：

（提出問(wèn)題）：甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？

（查閱資料）：含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán)。

（猜想與假設(shè)）：甲 CO2 H2O ；乙 CO H2O；

丙 NH3 CO2 H2O；丁 CO2 CO H2O 。

你認(rèn)為_______同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，理由是______________。

（實(shí)驗(yàn)探究）：為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的純凈的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)下列裝置：

（1）實(shí)驗(yàn)中用純凈的O2而不用空氣的原因是__________。

（2）實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無(wú)水CuSO4變藍(lán)，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中黑色粉末變成紅色，由此推斷_______同學(xué)猜想成立。

（3）請(qǐng)寫出C中黑色粉末變成紅色、D中澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式：_____、______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】控制變量，設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。

實(shí)驗(yàn)

目的

探究人體呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中高

探究影響品紅擴(kuò)散快慢的因素

鐵釘銹蝕條件的探究

實(shí)驗(yàn)

設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)

分析

本實(shí)驗(yàn)條件除了要控制兩個(gè)集氣瓶大小規(guī)格相同外，還要控制______ 相同

發(fā)現(xiàn)：①兩杯水都變紅，②整杯熱水變紅的時(shí)間比冷水要短。由此說(shuō)明：

a： _____

b：影響分子運(yùn)動(dòng)快慢的因素有_____

一周后左邊試管中的鐵釘生銹，右邊試管中鐵釘無(wú)明顯變化。上述實(shí)驗(yàn)____

（填“能”或“不能”）得出鐵釘生銹的條件；鐵釘生銹的條件是 _____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下四個(gè)圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是 （ ）

A. 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀

B. 木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒

C. 電解水生成兩種氣體

D. 鋅與一定量的稀硫酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)自己設(shè)計(jì)的裝置：用大塑料瓶子截去瓶底， 留瓶口一段約 8cm～10cm，瓶口配一膠塞由里往外塞緊。A、 B 兩極是用鍍鉻曲別針伸直做成，由塞子露頭處連接導(dǎo)線。 試回答：

(1) 寫出電解水的化學(xué)方程式__________________；

(2) 由圖可知 A 端為電源的__________極；B 端相連接的試管中得到的氣體是_______（填化學(xué)式）。

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