9.完成下列表格,根據(jù)表格中的信息,總結(jié)出四條結(jié)論.
種類原子核核外電子數(shù)相對原
子質(zhì)量
名稱符號 核電荷數(shù) 質(zhì)子數(shù) 中子數(shù)
H110 1
O8888 
Na1111 1123
Cl1717181735
(1)在原子中質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)=核電荷數(shù).
(2)相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),.
(3)不同元素質(zhì)子數(shù)不同,.
(4)原子內(nèi)質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù).

分析 根據(jù)質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)、相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)將表格所缺內(nèi)容填好,再通過觀察數(shù)據(jù)找出規(guī)律性的東西,并能靈活運用.

解答 解:由質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)、相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)可知:氫原子的核外電子數(shù)是1;氧相對原
子質(zhì)量是16;鈉的種植術(shù)是23-11=12.
填好表格內(nèi)容后,通過觀察表格中的數(shù)據(jù),我得到了以下啟示:在原子中質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)=核電荷數(shù),相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),不同元素質(zhì)子數(shù)不同,原子內(nèi)質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù),有的原子的原子核中沒有中子,但一定有質(zhì)子等.
故答案為:

種類原子核核外電子數(shù)相對原
子質(zhì)量
名稱符號 核電荷數(shù) 質(zhì)子數(shù) 中子數(shù)
H110 11
O888816 
Na1111 121123
Cl1717181735
(1)在原子中質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)=核電荷數(shù)
(2)相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù);
(3)不同元素質(zhì)子數(shù)不同;
(4)原子內(nèi)質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù).

點評 通過回答本題知道了在原子里:質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)=核電荷數(shù);不同種類的原子,質(zhì)子數(shù)不同;相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù).

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.在一個密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學反應(yīng),測得數(shù)據(jù)見下表.下列說法中正確的是(  )
物質(zhì)
反應(yīng)前的質(zhì)量8g35g5g8g
反應(yīng)后的質(zhì)量2gx5g42g
A.x=7g
B.在該反應(yīng)中,丙物質(zhì)一定沒有參加反應(yīng)
C.該反應(yīng)是分解反應(yīng)
D.在該反應(yīng)的化學方程式中,甲、乙的計量數(shù)之比為1:l7

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是( 。
A.水→氫氣+氧氣B.石蠟+氧氣→二氧化碳+水
C.碳+氧氣→二氧化碳D.氫氣+氧氣→水

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.鎂帶在空氣中燃燒,這個變化的本質(zhì)特征是( 。
A.發(fā)出耀眼的白光B.有白色的火焰C.顏色發(fā)生了改變D.生成了氧化鎂

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.某學生在使用托盤天平稱量蔗糖時,誤把蔗糖放在右盤,稱的蔗糖質(zhì)量為20.5g(1g以下用游碼),你認為蔗糖的實際質(zhì)量是( 。
A.20.5gB.14gC.20gD.19.5g

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.(1)用于夾持試管的儀器是試管夾;
(2)如圖表示的是某同學用50mL量筒最取一定體積液體的操作.請你仔細觀察該圖,判斷量筒內(nèi)液體的體積實際是小于(填“大于”“等于”或“小于”)25mL.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學.請結(jié)合圖1裝置或儀器回答問題:

(1)寫出圖1中的定量儀器的名稱量筒、托盤天平.
(2)氨氣(NH3)極易溶于水,實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,則氣體發(fā)生裝置應(yīng)選用上圖中的A(填裝置序號,下同),氣體收集裝置應(yīng)選用D.
(3)實驗室用鋅與稀硫酸反應(yīng)來制取氫氣并測定氫氣的體積,請從圖1中選擇最佳的裝置進行組合,整套裝置的導管口連接順序是bfeh(填接口序號);發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(4)某同學用錐形瓶收集一瓶CO2氣體,并利用圖2裝置做趣味實驗:將濃氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶中,關(guān)閉活塞,可觀察到的實驗現(xiàn)象是乙中NaOH溶液倒吸入甲中,且乙中右邊導管口有氣泡冒出;錐形瓶中反應(yīng)的化學方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣,下列說法正確的是( 。
A.不加二氧化錳就不會產(chǎn)生氧氣
B.反應(yīng)裝置中不需要在試管口加棉花
C.用帶火星的木條檢驗生成的氣體,木條不復燃
D.發(fā)生反應(yīng)后二氧化錳質(zhì)量減少

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列各組物質(zhì)中,前者是純凈物,后者是混合物的是(  )
A.冰水混合物、海水B.糖水、自來水C.空氣、氯酸鉀D.氮氣、液氧

查看答案和解析>>

同步練習冊答案