20．下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（　　）
A．水→氫氣+氧氣B．石蠟+氧氣→二氧化碳+水
C．碳+氧氣→二氧化碳D．氫氣+氧氣→水

分析 分解反應(yīng)是指由一種物質(zhì)生成另外兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)，其特征是“一變多”利用該概念結(jié)合反應(yīng)情況分析即可判斷．

解答 解：A、電解水時(shí)會(huì)生成氫氣與氧氣，反應(yīng)的特征符合“一變多”是分解反應(yīng)；
B、石蠟+氧氣→二氧化碳+水，反應(yīng)物生成物均為兩種，不是分解反應(yīng)；
C、碳與氧氣生成二氧化碳的過(guò)程，反應(yīng)物是兩種生成物是一種，屬化合反應(yīng)；
D、氫氣的燃燒是氫氣與氧氣生成水的過(guò)程，反應(yīng)物是兩種生成物是一種，屬化合反應(yīng)；
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查反應(yīng)類型方面的知識(shí)，解答時(shí)要分析反應(yīng)物和生成物的種類，然后再根據(jù)各種反應(yīng)類型的概念方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．蠟燭在氧氣中燃燒時(shí)，生成水和二氧化碳
B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
C．氫氣在空氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生黃色火焰
D．鎂條在空氣中燃燒時(shí)，冒出濃烈的黑煙，放出熱量，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．生活就是一本化學(xué)教科書，只要你留心觀察，用心思考，便可發(fā)現(xiàn)化學(xué)無(wú)處不在，探究其樂(lè)無(wú)窮．你留意思考過(guò)下列現(xiàn)象嗎？用你學(xué)的知識(shí)解釋其原因．
（1）把一瓶冰汽水放在空氣中一段時(shí)間后，瓶外壁有一層水珠出現(xiàn)．這說(shuō)明空氣中有水蒸氣．
（2）煤氣、木材、酒精能在空氣中燃燒．這說(shuō)明空氣中有氧氣．
（3）澄清石灰水敞口露置在空氣中一段時(shí)間，后出現(xiàn)白膜．這說(shuō)明空氣中有二氧化碳．
（4）以空氣為原料可以生產(chǎn)尿素（一種氮肥），這說(shuō)明空氣中有氮?dú)猓?br />（5）夜晚的城市在霓虹燈的裝扮下五彩繽紛，這是利用空氣中的稀有氣體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．磷在空氣中燃燒，反應(yīng)劇烈，產(chǎn)生大量白霧
B．鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒，火星四射
C．木炭燃燒后生成黑色固體
D．硫在氧氣中燃燒，火焰呈藍(lán)紫色，生成有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．氮?dú)饪捎糜谑称烦錃獍b，是因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，無(wú)毒無(wú)害且資源豐富
B．銅常用于制作導(dǎo)線，因?yàn)槠溆辛己玫难诱剐院蛯?dǎo)電性
C．稀有氣體可作多用途電光源，是因?yàn)橄∮袣怏w通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光
D．液氧可用于火箭發(fā)射，是因?yàn)檠鯕饩哂锌扇夹?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色的火焰，放出大量的熱，生成有刺激性氣味的氣體
B．磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧
C．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體
D．木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式，并在括號(hào)內(nèi)注明反應(yīng)的基本類型（化合反應(yīng)或分解反應(yīng)）
（1）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4（化合反應(yīng)）
（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑（分解反應(yīng)）
（3）乙炔（C2H2）在空氣中燃燒生成二氧化碳和水2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．完成下列表格，根據(jù)表格中的信息，總結(jié)出四條結(jié)論．
種類原子核核外電子數(shù)相對(duì)原
子質(zhì)量
名稱符號(hào) 核電荷數(shù) 質(zhì)子數(shù) 中子數(shù)
氫H110 1
氧O8888 
鈉Na1111 1123
氯Cl1717181735
（1）在原子中質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)=核電荷數(shù)．
（2）相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，．
（3）不同元素質(zhì)子數(shù)不同，．
（4）原子內(nèi)質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑，下圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置．

請(qǐng)回答：
（1）寫出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①酒精燈，②長(zhǎng)頸漏斗．．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置和收集裝置是A；CE（填序號(hào)，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是用燃著的木條伸到集氣瓶口．觀察木條是否熄滅．

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