依據(jù)所學知識,區(qū)分下列各組物質(zhì),其方案不正確的是( 。
ABCD
區(qū)分的物質(zhì)空氣和
二氧化碳
氯酸鉀和
二氧化錳
水和
過氧化氫
氮氣和
二氧化碳
實驗方案取樣,分別倒入澄清石灰水,振蕩,觀察現(xiàn)象取樣,觀察顏色取樣,分別加入二氧化錳,將帶火星的木條伸入試管取樣,分別伸入燃著的木條,觀察現(xiàn)象
A、AB、BC、CD、D
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,常見氣體的檢驗與除雜方法,催化劑的特點與催化作用,化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應用
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:A、利用二氧化碳使澄清石灰水變渾濁的性質(zhì)分析;
B、利用二氧化錳是黑色固體,而氯酸鉀是白色固體分析;
C、利用過氧化氫能在二氧化錳的作用下迅速產(chǎn)生氧氣分析;
D、根據(jù)氮氣和二氧化碳都不能支持燃燒分析.
解答:解:A、二氧化碳使澄清石灰水變渾濁,而空氣不能立即使石灰水變渾濁,可以鑒別;
B、二氧化錳是黑色固體,而氯酸鉀是白色固體,顏色不同,可以鑒別;
C、過氧化氫能在二氧化錳的作用下迅速產(chǎn)生氧氣,而水不能,可以鑒別;
D、氮氣和二氧化碳都不能支持燃燒,都能使燃著的木條熄滅,現(xiàn)象相同,不能鑒別.
故答案為:D.
點評:解答本題要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的內(nèi)容,只有掌握了物質(zhì)的性質(zhì)才能對物質(zhì)進行正確的區(qū)分.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某保健品的部分標簽內(nèi)容如圖1所示:

(1)根據(jù)所給信息可知該保健品主要功效中起主要作用的元素是
 
(填元素符號).
(2)食用方法中嚼食的目的是
 

(3)某課外小組利用實驗,探究該保健品中是否可能含有碳酸鈣.請你幫助他們完成探究報告.實驗室提供儀器如圖2:

【猜想】該藥品中含有碳酸鈣.
【設計實驗】
序號實驗主要步驟及部分現(xiàn)象
選擇藥品:該保健品粉末、稀鹽酸和
 
;
選擇儀器(填序號):
 
連接儀器,
 
(填實驗步驟),裝藥品.
實驗開始時,觀察到有氣泡產(chǎn)生,發(fā)生反應的化學方程式為
 
,收集產(chǎn)生的氣體.
驗滿:證明氣體已收集滿的方法是
 
檢驗:檢驗收集到的這瓶氣體的方法、現(xiàn)象及結(jié)論是
 
,該反應的化學方程式為
 
【結(jié)論】根據(jù)標簽和實驗,可初步推斷,該藥片中可能含有碳酸鈣.
【反思與拓展】實驗結(jié)束后,小組同學將剩余藥品進行了固、液分離,并檢驗了倒入廢液缸中的廢液,請你設計實驗證明廢液中不含稀鹽酸(簡述實驗方法和現(xiàn)象).
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示的是電解水實驗裝置.通電一段時間后,在兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b.請回答:
(l)氣體b為
 
,可用
 
檢驗.
(2)氣體a具有的化學性質(zhì)是
 
.其燃燒的文字表達式為:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

有人用下列方法除去硬水中某些可溶性鈣、鎂化合物,以降低水的硬度,你認為可行的方法是( 。
A、煮沸B、靜置
C、過濾D、用活性炭吸附

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科目:初中化學 來源: 題型:

用棉花團包住少量過氧化鈉(淡黃色粉末,化學式Na2O2),在向其中通入一會兒二氧化碳氣體后,棉花團便會燃燒起來.反應方程式為:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2;
(1)試分析棉花燃燒的原因;
(2)若有一火災,用液態(tài)二氧化碳滅火器使其達到滅火.請說明滅火原理.

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科目:初中化學 來源: 題型:

將一定質(zhì)量的鐵粉投入到Cu(NO32、AgNO3、Mg(NO32 的混合溶液中,一段時間后過濾,所得濾渣的可能組成中正確的是(  )
A、Mg、Fe、Cu、Ag
B、Fe、Cu、Ag
C、Fe、Ag
D、Fe、Cu

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科目:初中化學 來源: 題型:

用你學過的化學知識回答下列問題:
(1)如圖是自來水廠凈化水的過程示意圖,請根據(jù)圖示回答下列問題:

①自來水廠生產(chǎn)自來水時,使用的凈水方法有
 
(填序號).
A.沉淀    B.過濾    C.煮沸    D.蒸餾    E.吸附
②取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是
 

③小江同學想鑒別家里的自來水是否是硬水,需要向自來水樣中加入
 
,來判斷.你可以通過
 
(填煮沸或過濾或吸附)的方法幫他把家里的自來水轉(zhuǎn)化為軟水
④節(jié)約用水人人有責,請舉出一種節(jié)水的措施
 

(2)科學家通過研究氫氣燃燒和電解水實驗認識了水的組成.其中氫氣燃燒反應的化學方程式為
 
,該反應類型為
 
.在完成電解水實驗時,發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體,則負極產(chǎn)生的氣體體積是
 
mL.該反應的化學方程式為
 
.這兩個實驗共同說明水是由氫元素和氧元素組成的理論依據(jù)是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

金是一種貴重金屬,一直以來都充當著貨幣的作用(部分信息如圖所示).下列說法錯誤的是( 。
A、該元素的相對原子質(zhì)量為197.0g
B、該元素的原子序數(shù)為79
C、該元素的核外電子數(shù)為79
D、汞和金都屬于金屬元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應的化學方程式:
(1)利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量:
 
;
(2)氧化銅與氫氣在加熱條件下反應:
 
;
(3)高錳酸鉀受熱分解:
 
;
(4)鋁片放入硝酸銀溶液中
 

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