19．我們學(xué)化學(xué)、用化學(xué)、愛(ài)化學(xué)，讓化學(xué)知識(shí)服務(wù)于人類．下列敘述正確的是（　�。�
A．用甲醛的水溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮
B．尿素（CO（NH2）2）、HNO3、NH4HCO3中都含氮元素，可用作氮肥
C．不銹鋼、玻璃鋼都是金屬材料，可以作醫(yī)療手術(shù)器械
D．洗潔精含有乳化劑，可以除去油污

分析 A、根據(jù)甲醛能破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析；
B、根據(jù)化學(xué)肥料的選擇依據(jù)來(lái)分析；
C、根據(jù)材料的特點(diǎn)分析；
D、根據(jù)乳化作用來(lái)分析．

解答 解：A、甲醛有毒，能破壞人體蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，使蛋白質(zhì)失去生理功能，故A錯(cuò)誤；
B、HNO3具有強(qiáng)酸性，不能做氮肥，故B錯(cuò)誤；
C、不銹鋼屬于金屬材料，玻璃鋼屬于有機(jī)合成材料，故C錯(cuò)誤；
D、洗潔精中的乳化劑對(duì)油污起到了乳化作用，所以可以清除油污，故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn)之一．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．化學(xué)與生活息息相關(guān)．2012年2月29日，我國(guó)發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，新標(biāo)準(zhǔn)增加了PM2.5檢測(cè)指標(biāo)．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，主要來(lái)自化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵，對(duì)人體健康和空氣質(zhì)量的影響很大．
（1）計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目中除了可吸入顆粒物外，還包括①③④（填序號(hào)）．
①CO ②CO2 ③SO2 ④NO2
（2）以下不屬于化石燃料的是③（填序號(hào)）．
①天然氣    ②石油    ③酒精    ④煤
（3）我市從去年起所有機(jī)動(dòng)車都要進(jìn)行尾氣檢測(cè)，其中包括PM2.5的檢測(cè)．汽油燃燒產(chǎn)生的顆粒物主要是碳，這是汽油不完全燃燒產(chǎn)生的．
（4）下列關(guān)于PM2.5的說(shuō)法錯(cuò)誤的是③（填序號(hào)）．
①燃放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生PM2.5； 
②PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一；
③PM2.5的顆粒大小與分子大小差不多；
④PM2.5專用口罩使用了活性炭，是利用活性炭的吸附性．
（5）除了對(duì)汽車尾氣的檢測(cè)，還有哪些措施對(duì)PM2.5的治理能起到積極作用，請(qǐng)舉兩例：減少火力發(fā)電；提倡使用水能、太陽(yáng)能發(fā)電．
（6）某市家用燃料的更新歷程如下：

①下列有關(guān)家用燃料更新的理由，不正確的是BC．
A．天然氣是可再生的能源   B．氣體燃料的利用率更高   C．減少煤燃燒過(guò)程中產(chǎn)生的污染物
②甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫出符合下列要求的化學(xué)用語(yǔ)：
2個(gè)氧分子2O2；小蘇打NaHCO3；
（2）寫出利用赤鐵礦和一氧化碳煉鐵的化學(xué)方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（3）寫出除去下列物質(zhì)溶液中少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）所選的試劑：NaOH[Ca（OH）2]Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．幼兒缺鈣會(huì)（　�。�
A．易生齲齒B．會(huì)引起貧血
C．會(huì)引起甲狀腺腫大D．佝僂病

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：

（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：
①酒精燈，②試管，③鐵架臺(tái)，④集氣瓶，⑤水槽．
（2）在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，其中二氧化錳起催化作用，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條是復(fù)燃．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為B（填寫裝置的字母代號(hào)，下同）；應(yīng)選用的收集裝置是C．檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是：將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察火焰是否熄滅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于意義不正確的是（　�。�
A．CO2既可表示二氧化碳?xì)怏w也可表示一個(gè)二氧化碳分子
B．2Fe 有三種意義
C．Mg2+中的“2+”表示一個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位正電荷
D．$\stackrel{+3}{Al}$2O3中的“+3”表示氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．A、B、C、D、E均是元素周期表中前20位的五種元素．已知A元素的原子中不含中子；B元素的原子最外層電子是次外層的兩倍，C元素能與A、B、D和E都能分別形成兩種化合物，D元素的原子失去1個(gè)電子后與Ne原子核外電子排布相同，E元素質(zhì)子數(shù)是C元素的兩倍．（已知鈉有氧化物Na2O2）
試分析：
（1）D元素屬于金屬元素（選填“金屬”、“非金屬”、“稀有氣體”），E元素的符號(hào)是S．
（2）畫出C元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．
（3）在以上五種元素中選擇適當(dāng)元素，寫出一種堿的化學(xué)式NaOH．
（4）寫出A與C形成的化合物與B與C形成的化合物發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式H2O+CO2=H2CO3（用化學(xué)符號(hào)表示）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．PM2.5是指大氣中直徑小于2.5微米物，秋冬交界時(shí)節(jié)我國(guó)北方霧霾天氣頻發(fā)，對(duì)人體健康影響很大，下列情況不會(huì)增加空氣中PM2.5的是（　�。�
A．露天焚燒秸稈B．利用太陽(yáng)能發(fā)電C．汽車排放尾氣D．直接用煤作燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．將25g二氧化錳與氯酸鉀的混合物共熱到質(zhì)量不減少為止，稱得固體殘?jiān)|(zhì)量為15.4g．求：
（1）生成氧氣多少克？
（2）原先混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少克？

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同步練習(xí)冊(cè)答案