【題目】化學(xué)研究在人類文明進(jìn)程中，對生活質(zhì)量的提高、社會的發(fā)展發(fā)揮著重大的作用。

① 研究物質(zhì)成分

Ⅰ．高原缺氧中的“氧”指的是 （1） （填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”）。

Ⅱ．某鹽進(jìn)行焰色反應(yīng)，火焰呈紫色，該鹽中一定含有 （2） 。

② 研究新的物質(zhì)產(chǎn)生

Ⅰ．煉鐵的原理是用一氧化碳與鐵礦石中的氧化鐵反應(yīng)，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 （3） ，反應(yīng)中發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是 （4） 。

Ⅱ．請配平制燒堿的化學(xué)方程式：NaCl+ H2ONaOH+H2↑+Cl2↑ （5） 。

【答案】①（1）單質(zhì)（2 K（鉀元素）②Fe2O3+3CO3CO2+2Fe Fe2O3（氧化鐵）2、2、2、1、1

【解析】

試題分析：①Ⅰ、高原缺氧中的“氧”指的是氧氣，屬于單質(zhì)；

Ⅱ、根據(jù)某鹽進(jìn)行焰色反應(yīng)，火焰呈紫色，該鹽中一定含有K（鉀元素）

②煉鐵的原理是用一氧化碳與鐵礦石中的氧化鐵反應(yīng)，化學(xué)方程式為：Fe2O3+3CO3CO2+2Fe；在反應(yīng)中Fe2O3失去了氧，發(fā)生了還原反應(yīng)，故為Fe2O3（氧化鐵）

Ⅱ、化學(xué)方程式的配平，根據(jù)待定系數(shù)法，假定化學(xué)式較為復(fù)雜的NaOH的前面系數(shù)為1，，然后再去配其他物質(zhì)前面的系數(shù)，最終結(jié)果為：2、2、2、1、1

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硫酸鋅溶液可以作木材防腐劑。工業(yè)上常用紅鋅礦（主要含ZnO）和18~25%稀硫酸為原料制取硫酸鋅，化學(xué)反應(yīng)方程式：H2SO4 + ZnO ZnSO4 + H2O。

（1）硫酸鋅中硫元素和氧元素的質(zhì)量比是 。

（2）100 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸配制成20%的稀硫酸。加入水的質(zhì)量是 g。

（3）取50 kg某紅鋅礦與足量稀硫酸充分反應(yīng)，最后得到80.5 kg硫酸鋅，則紅鋅礦中氧化鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（假設(shè)紅鋅礦中的雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下有關(guān)氧氣的說法正確的是（ ）

A．液態(tài)氧可用作火箭的燃料

B．往食品包裝中充入氧氣，可以防止食品變質(zhì)

C．可燃物在氧氣中燃燒通常比在空氣中劇烈

D．魚能在水中生存，證明氧氣易溶于水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語填空：

（1）預(yù)防骨質(zhì)疏松應(yīng)補(bǔ)充的元素是 ；

（2）4個(gè)硫酸根離子 ；

（3）香煙煙氣中的一種有毒氣體 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列做法不符合“低碳” 要求的是

A、推廣利用太陽能 B、家庭電器長期處于待機(jī)狀態(tài)

C、提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品 D、盡量乘坐公交車或騎自行車出行

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】欲測定某溶液中溶質(zhì)成分。已知該溶液中的溶質(zhì)可能是H2SO4、HCl、NaOH、BaCl2

中一種或二種，現(xiàn)設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。（提示：氯化鋇溶液呈中性）

① 取少量溶液于試管中滴入2滴紫色石蕊，石蕊變紅，溶液中一定不存在 （13） 。

② 為了進(jìn)一步測定成分，重新取少量溶液于燒杯中，逐滴加入10.0%的Na2CO3溶液，測得滴加溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的關(guān)系（圖1）和滴加溶液的質(zhì)量與燒杯中溶液的pH關(guān)系（圖2）。

Ⅰ．根據(jù)圖1，推斷該溶液中的溶質(zhì)是 （14） 。用化學(xué)方程式解釋一定不存在物質(zhì)的原因是 （15） 。

Ⅱ．滴入Na2CO3溶液的過程中依次觀察到的現(xiàn)象是 （16） 。

Ⅲ．圖2中d點(diǎn)時(shí)，溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是 （17） 。簡述bc段溶液pH一直為7的理由是 （18） 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某樣品由氧化銅和銅組成。取10．0g該樣品于燒杯中，向其中加入192．0g某濃度的稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，最終所得溶液質(zhì)量為200．0g。（已知：CuO+H2SO4=CuSO4+H20)

（1）所取樣品中含銅元素的質(zhì)量為 g．

（2）計(jì)算最終所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（請寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】右圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。從圖中可獲得的信息是（ ）

A．固體物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大

B．t℃,相同質(zhì)量的a、b溶解時(shí)放出熱量相同

C．升高溫度，可使a或b的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

D．將相同質(zhì)量的a、b分別加入100g水中，所得溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行，請?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格：

（1）用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，要用酒精燈火焰的 ；熄滅火酒精燈應(yīng)用 。

（2）用量筒量取液體讀數(shù)時(shí)，視線與液體凹液面的最低處的位置關(guān)系是 （填寫“俯視”、“仰視”或“保持水平”）。

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