【題目】下列是初中化學(xué)常見的三個實驗,回答下列問題:
A鐵絲在氧氣中燃燒
B空氣中氧氣含量的測定
C鹽水蒸發(fā)
(1)A實驗中a儀器的名稱是_____________,水的作用是__________________________。
(2)B實驗中導(dǎo)致實驗結(jié)果偏小的原因是_____________________________(只寫一個)。
(3)C實驗中當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)_______________________________________時,停止加熱。
【答案】集氣瓶 防止高溫物體濺落使集氣瓶底炸裂 紅磷量不足或裝置漏氣或裝置未冷卻至室溫就打開彈簧夾等 較多量晶體析出
【解析】
(1)A實驗中a儀器的名稱是集氣瓶,鐵在氧氣中燃燒時放出大量熱火星四射,水的作用是防止生成的高溫物體濺落使集氣瓶底炸裂;
(2)B實驗是測定空氣中氧氣的含量,測定空氣中氧氣含量的原理是,利用物質(zhì)與空氣中的氧氣反應(yīng),又不生成氣體,使瓶內(nèi)氣體減少,壓強變小,水倒流入集氣瓶內(nèi),倒流的水的體積就等于瓶內(nèi)氧氣的體積。實驗結(jié)果偏小的原因是: 紅磷量不足或裝置漏氣或裝置未冷卻至室溫就打開彈簧夾等;
(3)C實驗中當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)大量晶體析出時,停止加熱,利用蒸發(fā)皿的余熱是濾液蒸干,停止加熱太晚易導(dǎo)致晶體飛濺。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了研究煉鐵原理,某小組用CO與Fe2O3反應(yīng)進行實驗.
(1)該實驗開始時,要先通一會兒一氧化碳再加熱,其目的是____________________.
(2)硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________.
(3)反應(yīng)結(jié)束時,應(yīng)先撤酒精燈,繼續(xù)通CO至玻璃管冷卻,目的是______________________.
(4)該裝置的不足之處是______________________
(5)反應(yīng)停止后,同學(xué)們對冷卻后玻璃管內(nèi)固體物質(zhì)的組成成分產(chǎn)生了興趣,大家紛紛提出自己的猜想.請將你的猜想寫出:
猜想一:____________________.
猜想二:____________________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】H2、O2、N2的混合氣體20克,點燃完全反應(yīng)后生成18克水,則剩余氣體不可能是( 。
A. 2克H2、O2、N2的混合氣體
B. 2克N2
C. 2克H2
D. 2克O2和N2的混合氣體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】含有相同離子的鹽具有相似的化學(xué)性質(zhì)。
(1)硫酸鈉溶液和硫酸銅溶液中都含有大量的_____(填離子符號);
(2)既能和硫酸鈉溶液反應(yīng),又能和硫酸銅溶液反應(yīng)的鹽_____(填一種鹽的化學(xué)式);
(3)向氯化銅溶液中加入過量的鐵粉,如圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子,請寫出圖形“”代表的離子符號_____,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某地海水中除氯化鈉外,還有氯化鎂、氯化鈣,為了除去雜質(zhì)進行如圖操作。
(1)上述操作中的過濾后所得的濾液中含有的溶質(zhì)有_____(填化學(xué)式);
(2)濾液中加入鹽酸到_____時停止;
(3)加入Ca(OH)2時發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一種工業(yè)廢水,其中含有大量的硫酸亞鐵,少量的硫酸銅以及污泥。某同學(xué)設(shè)計了一個既經(jīng)濟又合理的方法回收銅和硫酸亞鐵晶體。方案流程如下:
查閱資料得知硫酸亞鐵晶體化學(xué)式為:FeSO47H2O,該物質(zhì)受熱易失去結(jié)晶水。請回答:
(1)步驟①②③中最后都需進行的實驗操作是________________;
(2)步驟②中需加入的物質(zhì)是_________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________,固體的成分是______________;
(3)步驟③中需加入稀硫酸,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________;
(4)步驟④的操作是_________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組利用如圖所示裝置(圖中固定裝置已略去)測定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分數(shù),探究過程如下:
①連接實驗裝置并檢查裝置氣密性。
②向裝置Ⅰ中的錐形瓶加入2.0g的銅鋅合金樣品粉末,由注射器緩緩注入稀硫酸,待到錐形瓶中不再產(chǎn)生氣體時,準確讀取注射器內(nèi)讀數(shù),減少10.5mL稀硫酸,同時立即夾緊彈簧夾,移出裝置Ⅲ中的導(dǎo)管,準確讀取量筒內(nèi)水的體積為214.0mL(注:樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)
③裝置Ⅰ中剩余固體物質(zhì)經(jīng)過適當處理后,準確稱量其質(zhì)量為1.4g
④該小組的三位同學(xué)利用實驗過程測得不同數(shù)據(jù),計算銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)
甲同學(xué)利用裝置Ⅰ中反應(yīng)前后固體的質(zhì)量進行計算;
乙同學(xué)利用裝置Ⅰ中加入稀硫酸的量進行計算;
丙同學(xué)利用裝置Ⅲ中量取水的體積進行計算,并查得:在標準狀況下,氫氣的密度為0.09gL-1。
回答下列問題:
(1)裝置Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___,實驗過程中須加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體,目的是___。
(2)步驟③中稱量剩余固體之前的正確操作是_______、洗滌、干燥。
(3)根據(jù)實驗測定的數(shù)據(jù),上述三位同學(xué)中________(填“甲”、“乙”或“丙”)同學(xué)無法進行計算樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)。
(4)化學(xué)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn):按照丙同學(xué)的方案進行計算,致使實驗結(jié)果出現(xiàn)較大偏差。以下因素可能造成偏差的有________(填標號)。
A 移出裝置Ⅲ時,導(dǎo)管內(nèi)留存了一部分水
B 實驗測量前,沒有排除裝置Ⅰ中的空氣
C 數(shù)據(jù)處理時,未排除加入稀硫酸所占的體積
【答案】(1);使樣品中的鋅完全反應(yīng);(2)過濾;(3)乙;(4)AC;
【解析】
試題(1)由于銅排在了氫的后面,所以與酸不反應(yīng),反應(yīng)物是鋅和硫酸,生成物是硫酸鋅和氫氣,氫氣后面標上上升符號;實驗過程中須加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體,目的是使樣品中的鋅完全反應(yīng);(2)從銅和硫酸鋅溶液的混合物中得到銅,先進行過濾,得到帶有硫酸鋅溶液的銅,再進行洗滌除去表面的硫酸鋅,再進行干燥除去水即可;(3)根據(jù)加入稀硫酸的量進行計算需要知道稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),而題中沒有告知;(4)由于鋅與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣時,放出熱量,如果沒等冷卻到室溫,根據(jù)熱漲冷縮的原理可知進入量筒中水偏多,所以誤認為得到的氫氣多,再就是數(shù)據(jù)處理時,未排除加入稀硫酸所占的體積,計算的結(jié)果就偏大;
考點:金屬的化學(xué)性質(zhì);化學(xué)方程式;實驗誤差分析;
點評:熟記金屬活動性順序表,知道排在氫之前的金屬和稀鹽酸或者硫酸反應(yīng)生成氫氣,而排中氫之后的金屬和稀鹽酸或者稀硫酸不生成氫氣;化學(xué)反應(yīng)中物質(zhì)的質(zhì)量比都是純凈物之間的質(zhì)量比,而溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù);本題容易出錯的地方是對實驗結(jié)果的評價,要知道鋅與硫酸反應(yīng)放出熱量,會造成相應(yīng)的誤差,必須冷卻到室溫才能進行觀察和計算。
【題型】實驗題
【結(jié)束】
30
【題目】用1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石,理論上可以煉出含鐵96%的生鐵的質(zhì)量是多少?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】能達成實驗?zāi)康氖牵ā 。?/span>
A | B | C | D | |
目的 | 檢驗碳酸鹽 | 配制 100g 質(zhì)量分數(shù) 10%的 NaCl 溶液 | 驗證質(zhì)量守恒定律 | 驗證與氧氣接觸時燃燒的條件之一 |
實驗 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示,下列有關(guān)說法正確的是( )
A. 甲的溶解度大于乙
B. 可采用蒸發(fā)溶劑的方法獲得乙固體
C. t1℃時,乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定為20%
D. t2℃時,將140g甲物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,析出晶體25g
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