用適當?shù)幕瘜W用語填空．
（1）濃硫酸常用作干燥劑是因為它具有
 
．
（2）石蕊和酚酞可用來檢查溶液的
 
．
（3）洗潔精去油漬利用的原理
 
．
考點：濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋,溶解現(xiàn)象與溶解原理,酸堿指示劑及其性質(zhì)
專題：溶液、濁液與溶解度,常見的酸 酸的通性
分析：（1）根據(jù)濃硫酸具有吸水性進行分析解答．
（2）石蕊和酚酞是酸堿指示劑．
（3）根據(jù)乳化作用的定義分析：洗潔精、洗衣粉等這樣的能使乳濁液變成穩(wěn)定的混合物的物質(zhì)稱為乳化劑，乳化劑所起的作用稱為乳化作用．
解答：解：（1）濃硫酸具有吸水性，常用作干燥劑．
故填：吸水性
（2）石蕊和酚酞可用來檢查溶液的酸堿性．
故填：酸堿性．
（3）洗潔精是洗滌劑，有乳化作用，能將大的油滴分散成細小的油滴隨水沖走，能用洗潔精可以洗去衣服上的油污．
故填：乳化．
點評：解答本題要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)，只有這樣才能確定物質(zhì)的用途．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

不同類別的物質(zhì)存在著一定的關系，如圖甲、圖乙所示．（“-”表示相連的物質(zhì)能發(fā)生反應，“→”表示某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為里另一種物質(zhì)．）
（1）圖甲中乙和丙都是常見的建筑材料的有效成分，若甲是稀鹽酸，它們之間的變化關系如圖所示，回答下列問題：乙物質(zhì)是
 
．寫出“乙→丙”的化學方程式
 
．
（2）圖乙能體現(xiàn)物質(zhì)間的變化關系，其中能實現(xiàn)的是
 
（填序號）；圖乙C中酸和堿轉(zhuǎn)化生成同一種氧化物，氧化物的化學方程式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)的化學式，書寫正確的是（　�。�
A、氯化鈉NaCl2
B、氧化鈣CaO
C、氮氣N
D、硫酸鋁AlSO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

以下是探究Cu、Fe、Ag三種金屬活動性順序的實驗過程，請回答問題：
（1）將銅絲和鐵放入相同濃度的稀H2SO4中，依據(jù)
 
 證明Fe的活動性比Cu強，實驗中發(fā)生的反應屬于的基本反應類型
 
；
（2）將銅絲放入AgN03溶液中，或向Cu（NO3）2溶液中放入金屬
 
，都能證明Cu的活動性比Ag的強，如果將銅絲放入AgN03溶液中，化學方程式為
 
．
結論：三種金屬的活動性順序是Fe＞Cu＞Ag．

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科目：初中化學 來源： 題型：

判斷下列變化是物理變化還是化學變化
鐵釘生銹
 
  鐵釘受熱融化
 
  咬碎食物
 

消化食物
 
 火柴折斷
 
 火柴點燃
 

蔗糖溶解在水中
 
            蔗糖加熱變黑
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組為了探究“水的凈化”過程，從護城河中取了水樣，觀察  到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒．現(xiàn)對水樣進行如下處理：
①向水樣中加入明礬，攪拌，靜置，一段時間后，進行
 
（填操作名稱），該操作需要用到的儀器有
 
（填序號）
A．帶鐵圈的鐵架臺  B．酒精燈 C．漏斗D．玻璃棒 E．量筒 F．燒杯
②再向濾液中加入
 
除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于
 
（填“物理”或“化學”）變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用試劑或方法不正確的是（　　）
  選項    物質(zhì)  雜質(zhì)    試劑或方法
    A   NaCl 固體  泥沙  加水溶解、過濾、蒸發(fā)
    B   KCl 溶液  K2CO3  滴加CaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀
    C   NaCl 溶液稀鹽酸  適量的K2CO3溶液
    D   N2  O2  通過紅熱的銅粉
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列過程中，與其他三個過程變化不同的是（　�。�
A、用蒸餾的方法將硬水軟化
B、用汽油去油污
C、用氯氣殺菌消毒
D、分離液態(tài)空氣制氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學實驗室里，老師給同學們準備了如圖甲實驗裝置

（1）小明同學用雙氧水和二氧化錳反應來制取氧氣，他應寫出的化學方程式為
 
，能用D收集的原因是
 
．該方法與氯酸鉀分解制取氧氣相比，其優(yōu)點是
 
．
（2）甲烷是一種無色、無味，難溶于水，密度比空氣小的氣體．小玲用加熱醋酸鈉和堿石灰（均為固體）的方法制取甲烷，小玲應選擇制取甲烷的發(fā)生裝置是
 
（填字母）．若用圖乙裝置收集甲烷，甲烷應從
 
端進入（選填“A”或“B”）．

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同步練習冊答案