下列物質(zhì)的用途，利用了其化學(xué)性質(zhì)的是________

A．小蘇打用于面食加工 B．干冰用于人工降雨 C．石墨用于做鉛筆芯 D．________ ．

A；生石灰做干燥劑、碳酸氫鈉用于治療胃酸過多等（只要答案合理即可） 【解析】 A、小蘇打用于面食加工，利用了小蘇打的化學(xué)性質(zhì)，受熱易分解生成二氧化碳等物質(zhì)；B、干冰用于人工降雨利用了干冰的物理性質(zhì)升華時(shí)吸熱；C、石墨用于做鉛筆芯利用了石墨的物理性質(zhì)質(zhì)軟，容易留下痕跡。故選A。D、利用化學(xué)性質(zhì)的例子很多，如生石灰做干燥劑、碳酸氫鈉用于治療胃酸過多等。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級(jí)化學(xué)第三、四、五單元綜合測(cè)試階段過關(guān)檢測(cè)題（二） 題型：填空題

用化學(xué)用語填空：

⑴人體中含量最多的金屬元素__________。⑵澄清石灰水中的陽離子______________。

⑶小蘇打____________。 ⑷鐵與鹽酸反應(yīng)生成的鹽的化學(xué)式______________。

CaCa2+NaHCO3FeCl2 【解析】 (1)人體中含量最多的金屬元素是鈣，其符號(hào)為：Ca； (2)澄清石灰水中的溶質(zhì)是氫氧化鈣，溶劑是水，陽離子是鈣離子，其符號(hào)為：Ca2+； (3)小蘇打是碳酸氫鈉，化學(xué)式為：NaHCO3； (4)鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和水，氯化亞鐵屬于鹽，化學(xué)式為：FeCl2。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)：4.1“愛護(hù)水資源”練習(xí)題 題型：單選題

下列說法中正確的是（ ）

A. 隨著社會(huì)的發(fā)展，人類需水量會(huì)增加

B. 水資源很豐富，無需節(jié)約用水

C. 水有自凈作用，因此不會(huì)被污染

D. 只要水是無色、透明的，就一定未被污染

A 【解析】 試題本題根據(jù)對(duì)水資源狀況和保護(hù)的知識(shí)進(jìn)行解答即可。A正確，社會(huì)的發(fā)展，人類生活水平提高，消耗的資源量增加，由此引起的工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品需求增加，導(dǎo)致用水量增大；B水資源很豐富，但可供利用的淡水資源很有限，且分布很不均勻；C水的自凈能力有一定的限度，超出了這一限度，水就被污染；D無色透明的水中可能溶解了大量的可溶性雜質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 4.1 燃燒與滅火 同步測(cè)試卷 題型：單選題

物質(zhì)燃燒必須具備一定條件，下列不屬于物質(zhì)燃燒條件的是

A. 具有可燃性 B. 要與氧氣接觸

C. 溫度達(dá)到著火點(diǎn) D. 熔點(diǎn)低

D 【解析】 本題考查的是燃燒與燃燒的條件。燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件：①物質(zhì)具有可燃性， ②與氧氣接觸，③溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。據(jù)此可知，物質(zhì)燃燒與熔點(diǎn)無關(guān)。故選D

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：1.1化學(xué)使生活城美好 同步測(cè)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

什么是物理變化和化學(xué)變化，它們最主要的區(qū)別是什么？各舉出日常生活中兩種變化的二個(gè)例子．

沒有新的物質(zhì)生成的變化；有新的物質(zhì)生成的變化；是否有新的物質(zhì)生成；干冰升華、菠蘿榨汁；銅器生銹、木炭燃燒． 【解析】 物理變化：沒有新的物質(zhì)生成的變化；化學(xué)變化：有新的物質(zhì)生成的變化；物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是：是否有新的物質(zhì)生成；干冰升華是固態(tài)二氧化碳直接變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新的物質(zhì)生成，屬于物理變化；菠蘿榨汁只是將汁液分離出來，沒有新的物質(zhì)生成，屬于物理變化；銅器...

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：1.1化學(xué)使生活城美好 同步測(cè)試卷 題型：單選題

（2011年湖南懷化，2題）下列過程，一定包含化學(xué)變化的是

A. 鑿鑿壁偷光 B. 鐵杵磨成針 C. 糧食釀酒 D. 輪胎爆炸

C 【解析】 點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別．

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：1.1化學(xué)使生活城美好 同步測(cè)試卷 題型：單選題

鋁箔在氧氣中燃燒發(fā)生了化學(xué)變化，做出這一判斷的主要依據(jù)是

A. 變化中放出大量的熱

B. 看到耀眼的白光

C. 有白色固體生成

D. 鋁箔消失了

C 【解析】 判斷鋁箔在氧氣中燃燒發(fā)生了化學(xué)變化需抓住其本質(zhì)特征產(chǎn)生新物質(zhì)，變化中放出大量的熱、看到耀眼的白光、鋁箔消失了，都不能說明產(chǎn)生了新物質(zhì)；有白色固體生成說明有新物質(zhì)生成，是判斷發(fā)生化學(xué)變化的依據(jù)．故選C

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第六單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷 題型：科學(xué)探究題

類比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一。草酸的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似。已知碳酸易分解，草酸在受熱條件下也分解，僅生成三種氧化物。某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此展開探究：

(1)小明首先根據(jù)草酸中含有_______元素，可推測(cè)生成物中含有水。

(2)小明對(duì)分解生成的其他產(chǎn)物進(jìn)行猜測(cè)、驗(yàn)證：

（假設(shè)一）生成物中有二氧化碳

實(shí)驗(yàn)一：將生成的氣體通入澄清的石灰水，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________________，小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳。

（假設(shè)二）生成物中有一氧化碳

實(shí)驗(yàn)二：小明用上圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從而證明生成物中含有一氧化碳。請(qǐng)回答：A裝置中黑色固體粉末是____(填化學(xué)式)，A裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________________。

(3)討論交流：小芳認(rèn)為，小明的“實(shí)驗(yàn)二”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小芳的觀點(diǎn)：__________ (填“支持”或“不支持”)，請(qǐng)說出你的理由：________________。小芳認(rèn)為，從環(huán)保的角度看，“實(shí)驗(yàn)二”裝置有一個(gè)缺陷，請(qǐng)你指出該缺陷：________，處理的方法是____________。

氫（或氫和氧） 澄清的石灰水變渾濁 CuO 固體由黑色變?yōu)榧t色 支持 只要根據(jù)氧化銅由黑色變?yōu)榧t色，就可以判斷三種氧化物中含有一氧化碳 缺少尾氣處理裝置 將尾氣通到酒精燈火焰上（其他合理均可） 【解析】 （1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類不變，根據(jù)草酸中含有氫、氧元素，可推測(cè)生成物中一定含有水。（2）二氧化碳用澄清的石灰水檢驗(yàn)，氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，所以觀察...

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版化學(xué)九年級(jí)2.2構(gòu)成物質(zhì)的微粒（Ⅰ）-分子練習(xí)題 題型：單選題

用分子的相關(guān)知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象，下列說法正確的是

A. 分離液態(tài)空氣制氧氣說明分子可以再分

B. 壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起是因?yàn)榉肿芋w積增大

C. “酒香不怕巷子深”說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)

D. 冰融化成水，說明分子種類發(fā)生改變

C 【解析】 A、分離液態(tài)空氣制氧氣屬于物理變化，無法說明分子可再分，錯(cuò)誤；B、壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起是因?yàn)榍騼?nèi)的空氣受熱，分子間隔變大，不是分子體積增大，錯(cuò)誤；C、“酒香不怕巷子深”是酒發(fā)生了擴(kuò)散，其本質(zhì)是分子在不斷運(yùn)動(dòng)，正確；D、冰融化成水，只是物態(tài)發(fā)生變化，變化前后均是水分子，分子種類沒有發(fā)生變化，錯(cuò)誤。故本題選C。

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同步練習(xí)冊(cè)答案