類(lèi)比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一。草酸的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似。已知碳酸易分解，草酸在受熱條件下也分解，僅生成三種氧化物。某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此展開(kāi)探究：

(1)小明首先根據(jù)草酸中含有_______元素，可推測(cè)生成物中含有水。

(2)小明對(duì)分解生成的其他產(chǎn)物進(jìn)行猜測(cè)、驗(yàn)證：

（假設(shè)一）生成物中有二氧化碳

實(shí)驗(yàn)一：將生成的氣體通入澄清的石灰水，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________________，小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳。

（假設(shè)二）生成物中有一氧化碳

實(shí)驗(yàn)二：小明用上圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從而證明生成物中含有一氧化碳。請(qǐng)回答：A裝置中黑色固體粉末是____(填化學(xué)式)，A裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________________。

(3)討論交流：小芳認(rèn)為，小明的“實(shí)驗(yàn)二”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小芳的觀(guān)點(diǎn)：__________ (填“支持”或“不支持”)，請(qǐng)說(shuō)出你的理由：________________。小芳認(rèn)為，從環(huán)保的角度看，“實(shí)驗(yàn)二”裝置有一個(gè)缺陷，請(qǐng)你指出該缺陷：________，處理的方法是____________。

氫（或氫和氧） 澄清的石灰水變渾濁 CuO 固體由黑色變?yōu)榧t色 支持 只要根據(jù)氧化銅由黑色變?yōu)榧t色，就可以判斷三種氧化物中含有一氧化碳 缺少尾氣處理裝置 將尾氣通到酒精燈火焰上（其他合理均可） 【解析】 （1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變，根據(jù)草酸中含有氫、氧元素，可推測(cè)生成物中一定含有水。（2）二氧化碳用澄清的石灰水檢驗(yàn)，氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，所以觀(guān)察...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)：4.1“愛(ài)護(hù)水資源”練習(xí)題 題型：簡(jiǎn)答題

5月12日，是我國(guó)汶川大地震記念日�；叵氘�(dāng)年，地震發(fā)生后，全國(guó)人民“眾志成城，抗震救災(zāi)”。

(1)“拯救生命是第一位的”。為搜救埋在廢墟下的幸存者，調(diào)用了許多搜救犬。搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者。從微觀(guān)的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是________ 。

A．分子的質(zhì)量很小

B．不同分子性質(zhì)不同

C．分子不斷運(yùn)動(dòng)

D．分子間有間隔

(2)地震中許多原有的水源被破壞。新水源需檢測(cè)和處理后才能成為飲用水。我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面均達(dá)標(biāo)方可成為生活飲用水。

①感官性指標(biāo)中有一項(xiàng)要求為：不得含有肉眼可見(jiàn)物，水應(yīng)澄清透明。為達(dá)到此要求，凈化水時(shí)，可以通過(guò)加入絮凝劑凝聚、沉降，然后通過(guò)________ (填操作名稱(chēng))而實(shí)現(xiàn)。

②化學(xué)指標(biāo)中含有水源的pH和硬度兩項(xiàng)。

日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水?請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟與現(xiàn)象：________ 

③病理學(xué)指標(biāo)中對(duì)細(xì)菌的含量有嚴(yán)格的限制。要?dú)缂?xì)菌可以向水中加入漂白粉、氯氣等消毒劑，也可以通過(guò)________ 操作，既殺滅細(xì)菌，又能得到幾乎純凈的水。

B C；過(guò)濾；加入肥皂水?dāng)嚢?泡沫多的是軟水少的是硬水；蒸餾 【解析】 試題（1）用搜救犬能搜救地震中被埋在廢墟下的幸存者，是因?yàn)閹в行掖嬲邭馕兜姆肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng)，最后運(yùn)動(dòng)到搜救犬的鼻腔中去了，而且由于不同的分子性質(zhì)不同，即人體發(fā)出的氣味分子會(huì)不同于其他分子，搜救犬才可以進(jìn)行辨識(shí)，故選BC。 （2）①根據(jù)“感官性指標(biāo)中有一項(xiàng)要求為：不得含有肉眼可見(jiàn)物，水應(yīng)澄清透明”，結(jié)合過(guò)濾能把...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：仁愛(ài)湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：1.1化學(xué)使生活城美好 同步測(cè)試卷 題型：填空題

下列物質(zhì)的用途，利用了其化學(xué)性質(zhì)的是________

A．小蘇打用于面食加工 B．干冰用于人工降雨 C．石墨用于做鉛筆芯 D．________ ．

A；生石灰做干燥劑、碳酸氫鈉用于治療胃酸過(guò)多等（只要答案合理即可） 【解析】 A、小蘇打用于面食加工，利用了小蘇打的化學(xué)性質(zhì)，受熱易分解生成二氧化碳等物質(zhì)；B、干冰用于人工降雨利用了干冰的物理性質(zhì)升華時(shí)吸熱；C、石墨用于做鉛筆芯利用了石墨的物理性質(zhì)質(zhì)軟，容易留下痕跡。故選A。D、利用化學(xué)性質(zhì)的例子很多，如生石灰做干燥劑、碳酸氫鈉用于治療胃酸過(guò)多等。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)同步練習(xí)：4.1 愛(ài)護(hù)水資源 題型：填空題

地球上的水儲(chǔ)量是_____的，地球表面約_____被水覆蓋著，但可供利用的淡水資源是_____的，淡水只占全球水總儲(chǔ)量的_____．

豐富71%有限2.53% 【解析】 水在自然界的含量豐富，地球表面約有71%被水覆蓋，雖然海水儲(chǔ)量大，但含鹽量高，人們難以利用，可供利用的淡水資源是有限的，淡水只占全球總水量的2.53%。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)同步練習(xí)：4.1 愛(ài)護(hù)水資源 題型：單選題

地球上的水以各種不同的形式分布在海洋、陸地、大氣和生物體中，可供我們直接利用的水主要包括(　　)

A. 河流水、埋藏較深的地下淡水、固體冰川

B. 河流水、固體冰川、土壤水

C. 河流水、固體冰川、淡水湖泊水

D. 河流水、淡水湖泊水、埋藏較淺的地下淡水

D 【解析】 水是生命之源，它孕育和維持著地球上的一切生命．地球上的淡水資源，絕大部分為兩極和高山的冰川，其余大部分為深層地下水。目前人類(lèi)利用的淡水資源，主要是江河、湖泊水和淺層地下水。故選：D。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第六單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷 題型：填空題

從氫氣、氧氣、一氧化碳、二氧化碳等氣體中，選擇合適的氣體用化學(xué)式填空：

(1)具有可燃性的氣體是_______；(2)有毒的氣體是________；

(3)通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅的氣體是________；(4)能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是________；

(5)只能用向上排空氣法收集的氣體是______；(6)能使灼熱的氧化銅還原成銅的氣體單質(zhì)是_____。

H2、COCOCO2O2CO2H2 【解析】 （1）氫氣、氧氣、一氧化碳、二氧化碳等氣體中，氧氣具有助燃性，二氧化碳不支持燃燒， 具有可燃性的是氫氣和一氧化碳， 其化學(xué)式為H2和CO； （2）一氧化碳具有毒性，其化學(xué)式為CO； （3）通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅的氣體是二氧化碳，其化學(xué)式為CO2； （4）能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是氧氣，其化學(xué)式為O2； ...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第六單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷 題型：單選題

比較干冰、金剛石、大理石三種物質(zhì)，下列判斷不正確的是(　　)

A. 硬度最大的是金剛石 B. 組成上都含有碳元素

C. 屬于單質(zhì)的是干冰 D. 可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的是大理石

C 【解析】 A、金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，故硬度最大的是金剛石，正確；B、干冰化學(xué)式為CO2，金剛石化學(xué)式為C，大理石化學(xué)式為CaCO3，故組成上都含有碳元素，正確；C、由B選項(xiàng)可知，二氧化碳由碳氧兩種元素組成，屬于氧化物，錯(cuò)誤；D、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳原理是利用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)，正確。故本題選C。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)化學(xué)第一、二、三單元的綜合測(cè)試階段過(guò)關(guān)檢測(cè)題（一） 題型：單選題

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的一個(gè)裝置，相關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A. M中盛放硫酸，N中隔板上放大理石，可以制二氧化碳

B. 關(guān)閉活塞，在M中不斷加水，水面不斷下降，證明該裝置氣密性良好

C. 該裝置可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

D. 實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣可以選用該裝置

C 【解析】 A、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳使用的是稀鹽酸和碳酸鈣，不能使用硫酸，因?yàn)榱蛩崤c碳酸鈣反應(yīng)生成微溶的硫酸鈣覆蓋在碳酸鈣的表面，阻止反應(yīng)的進(jìn)行，故A錯(cuò)誤；B、關(guān)閉彈簧夾，在M中不斷加水，若裝置氣密性良好，水面不下降，且長(zhǎng)頸漏斗會(huì)形成一段液柱，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；C、該裝置是固—液混合不加熱制氣體的裝置，將塊狀固體放于多孔隔板上，液體從長(zhǎng)頸漏斗加入，打開(kāi)活塞，固體與液體接觸反應(yīng)，關(guān)閉活塞時(shí)，產(chǎn)...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步測(cè)試：2.1《空氣的成分》 題型：簡(jiǎn)答題

某同學(xué)用下圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。實(shí)驗(yàn)步驟是：

①讓夾子夾緊橡皮管

②點(diǎn)燃燃燒匙里的紅磷

③將燃燒匙插入廣口瓶，并塞緊

④燃燒完畢后，打開(kāi)夾子

實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于21%，問(wèn)：這可能是由哪些原因引起的？

可能原因有： ①紅磷量不足，使瓶?jī)?nèi)氧氣消耗盡。 ②裝置的氣密性不好，外界空氣進(jìn)入廣口瓶。 ③未冷卻至室溫就打開(kāi)夾子，使進(jìn)入瓶?jī)?nèi)水的體積減少。 【解析】 根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟可進(jìn)行推測(cè)：（1）紅磷的用量可能不足，導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)氧氣沒(méi)有耗盡，故進(jìn)入的水的量會(huì)減少（2）裝置的氣密性可能不好，導(dǎo)致外界空氣進(jìn)入廣口瓶（3）燃燒完畢后沒(méi)有冷卻至室溫就打開(kāi)夾子，使進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的水的體積減少。 ...

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案