【題目】把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢韬螅荒艿玫饺芤旱氖牵?）
A.醋酸
B.花生油
C.蔗糖
D.食鹽

【答案】B
【解析】解：A、醋酸能夠溶于水，能夠形成均一穩(wěn)定的混合物，故A可以形成溶液，A不符合題意；

B、花生油不能溶于水，形成的是乳濁液，故B不可以形成溶液，B符合題意；

C、蔗糖易溶于水中，能夠形成均一穩(wěn)定的混合物，故C可以形成溶液，C不符合題意；

D、食鹽可以與水互溶，能夠形成均一穩(wěn)定的混合物，故D能形成溶液，D不符合題意．

所以答案是：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)小組在研究燃燒的條件時(shí)，采用了控制變量的方法，做了如圖所示實(shí)驗(yàn)，其中紅磷和白磷均放在薄銅片上，觀察到白磷燃燒，紅磷不燃燒．由此判斷該小組同學(xué)控制不變的因素是（填字母序號(hào)）． A．紅磷、白磷均為可燃物 B．紅磷、白磷都暴露在空氣中
C．紅磷、白磷具有相同的溫度 D．紅磷、白磷在銅片上的位置對(duì)稱
依據(jù)燃燒條件，變化的是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家制取氧氣的方法非常多，如：分離空氣、電解水、過氧化氫分解、加熱高錳酸鉀等。據(jù)此，你認(rèn)為下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )
A.要得到較純凈的氧氣，必須在一定的條件下
B.上述制取氧氣的方法都是化學(xué)變化
C.制取氧氣可用化學(xué)方法，也可用物理方法
D.制取氧氣的原料可以是氣體、液體或固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.輪胎的爆炸
B.冰雪融化
C.葡萄釀成酒
D.蘿卜切成絲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】木炭、一氧化碳在一定條件下都能與CuO發(fā)生反應(yīng)，下列敘述正確的是（ ）
A.反應(yīng)都必須在高溫的條件下才能進(jìn)行
B.反應(yīng)前后C，Cu、O三種元素的化合價(jià)都發(fā)生了變化
C.反應(yīng)導(dǎo)出的氣體都有毒，需進(jìn)行處理以防止空氣污染
D.反應(yīng)中C，CO都得到氧，發(fā)生氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在研究物質(zhì)燃燒的條件時(shí)，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：把一條粗金屬絲繞成線圈，罩在一支蠟燭的火焰上，火焰很快就熄滅了．對(duì)這一實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是（ ）
A.金屬絲有良好的導(dǎo)熱性
B.金屬線圈內(nèi)的氣體溫度升高了
C.可燃物的溫度降到了著火點(diǎn)以下
D.若預(yù)先將金屬絲加熱，蠟燭就不會(huì)很快熄滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)服務(wù)于生活，下列物質(zhì)的用途錯(cuò)誤的是（ ）
A.用食醋除水垢
B.用工業(yè)用鹽烹調(diào)海鮮
C.用鹽酸除鐵銹
D.建筑上用熟石灰與沙子混合來砌磚

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)題意解答
（1）如圖1，A，B，C三個(gè)實(shí)驗(yàn)用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span> ， 理由是 ．
（2）針對(duì)上圖A存在的一些不足，化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2測(cè)定白磷燃燒前后質(zhì)量變化的實(shí)驗(yàn)．用凸透鏡會(huì)聚光線使白磷燃燒，錐形瓶?jī)?nèi)可觀察到的現(xiàn)象及優(yōu)點(diǎn)是 ．
（3）托盤天平最小只能測(cè)出0.2克的變化量，為了提高精度，老師改用如圖3所示的不等臂天平（OA：OB=1：10），若左盤能增減的最小砝碼是0.2克，則右盤質(zhì)量的最小變化量為克．（結(jié)果保留2位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示．下列說法正確的是（ ）
A.丙可能是單質(zhì)
B.丁一定是該反應(yīng)的催化劑
C.若消耗3 g的乙，則生成17 g的丙
D.反應(yīng)前甲、乙的質(zhì)量之和一定等于反應(yīng)后丙的質(zhì)量

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