17．用化學(xué)用語填空：
（1）“低碳”生活中的“碳”指C；
（2）有兩種氣體生成的分解反應(yīng)2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：（1）“低碳”生活中的“碳”指碳元素，故填：C；
（2）有兩種氣體生成的分解反應(yīng)是水通電分解生成氫氣和氧氣，故填：2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．掌握化學(xué)基礎(chǔ)知識是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵，請按下列要求填空．

（1）請用化學(xué)符號填空：
①氫元素H；②兩個氫分子2H2；③銨根離子NH4+．
（2）圖1是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，其中x=13．該微粒在化學(xué)反應(yīng)中易失（填“得”或“失”）電子；寫出一條從圖2中獲得的信息：汞的原子序數(shù)為80．
（3）如圖3所示是汽車尾氣治理過程中某反應(yīng)的微觀示意圖．請按要求回答問題．
①圖3中體現(xiàn)了在化學(xué)變化前后一定不變的是ABD（填字母）．
A．元素種類             B．原子種類             C．分子數(shù)目             D．原子數(shù)目
②圖3中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．測定空氣中氧氣的含量應(yīng)該選擇下列藥品中的（　�。�
A．鎂條B．木炭C．紅磷D．鐵絲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列說法正確是（　�。�
A．物質(zhì)在空氣中加熱發(fā)生反應(yīng)后，生成物的總質(zhì)量必定等于反應(yīng)物的總質(zhì)量
B．若CO2與H2O在一定情況下生成物質(zhì)A和O2，則A中一定含碳、氫、氧三種元素
C．根據(jù)化學(xué)方程式，可知化學(xué)反應(yīng)的快慢，如：加熱才能發(fā)生反應(yīng)的其反應(yīng)速度都較慢
D．化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量都不會改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．在水通電反應(yīng)中，發(fā)生改變的粒子是水分子，沒有改變的粒子是氫原子和氧原子；其化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．硫的氧化物是煤燃燒排放的污染物，井且是形成酸雨的物質(zhì)之一，根據(jù)以下信息回答問題．
（1）某含硫的氧化物中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%，則該氧化物的化學(xué)式是SO3．
（2）煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫氣體可通過氫氧化鈉溶液來吸收處理，若煤燃燒有4t的二氧化硫產(chǎn)生，則至少需要?dú)溲趸c的質(zhì)量為5t來吸收處理．
（3）原煤（含硫元素）在氧氣中不完全燃燒會生成CO、CO2和SO2．若測得CO、CO2和SO2的混合氣體中碳元索的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24%，則其中SO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能是BC
A.20%   B.30%   C.40%   D.50%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．A-E是五種常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示相連的兩種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化）．其中A、B是黑色固體，C、E、D、E是無色氣體，且B中含有世界年產(chǎn)量最高的金屬．請回答下列問題：
（1）A物質(zhì)的化學(xué)式是C
（2）C物質(zhì)的用途是滅火，用于人工降雨等
（3）A與B發(fā)生反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng)
（4）寫出E轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示，部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物及生成物已略去．圖2所示的是A、B、D、E的相關(guān)信息（重疊部分表示兩種物質(zhì)的共同點），C是年產(chǎn)量最高的金屬，反應(yīng)請回答下列問題：

（1）A的化學(xué)式為Fe2O3．
（2）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)．
（3）物質(zhì)E的用途之一為作燃料等反應(yīng)③的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
（4）反應(yīng)④的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列設(shè)計方案可行，且化學(xué)方程式書寫正確的是（　　）
A．用點燃的方法除去二氧化碳?xì)怏w中混有的少量一氧化碳：2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
B．實驗室用稀硫酸與銅片反應(yīng)制取H2：Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑
C．用鐵粉從含硝酸銀的廢水中提取金屬銀：Fe+3AgNO3═Fe（NO3）3+3Ag
D．用Mg（OH）2治療胃酸過多癥：Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O

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