【題目】“見(jiàn)著知微，見(jiàn)微知著”是化學(xué)思維方法。

（1）從宏觀知微觀。“酒香不怕巷子深”，微觀解釋為___________。

（2）從微觀知宏觀。

①微粒A最外層電子數(shù)是______，在化學(xué)反應(yīng)中容易_____（填“得”或“失”）電子。

②微粒A、B、C、D、E中，對(duì)應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是_____（填編號(hào)，下同），屬于同一種元素的是______________。

③甲和乙在催化劑、高溫高壓條件下反應(yīng)生成丙，三種物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)示意圖如下圖所示，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________。

④根據(jù)上圖物質(zhì)轉(zhuǎn)化的微觀示意圖，判斷下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是___（填字母序號(hào)）；

A 使用單原子催化劑能提高生成物的產(chǎn)量 B 該反應(yīng)前后原子的種類沒(méi)有變化

C 甲醇中碳、氫原子的個(gè)數(shù)比為4:1 D 反應(yīng)物和生成物都由分子構(gòu)成

【答案】酒精分子做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng) 7 得 B CE CO+2H2CH3OH AC

【解析】

（1）酒精分子做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，故巷子外可以聞到酒精味道。

（2）①微粒A最外層電子數(shù)是7，在化學(xué)反應(yīng)中容易得電子

②B原子的最外層得到了8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故對(duì)應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定。CE示意圖中的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素。

③由圖可知，甲乙丙的化學(xué)式分別是CO、H2、CH3OH，故反應(yīng)的方程式為：CO+2H2CH3OH

④A、 使用單原子催化劑能提高反應(yīng)的速率，不能增加生成物的產(chǎn)量，故錯(cuò)誤；

B、 化學(xué)變化中，反應(yīng)前后原子的種類沒(méi)有變化，正確；

C、 由化學(xué)式可知，甲醇中碳、氫原子的個(gè)數(shù)比為1:4，錯(cuò)誤；

D、 CO、H2、CH3OH都是由分子構(gòu)成，故反應(yīng)物和生成物都由分子構(gòu)成，正確。故選AC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某葡萄糖酸鈣鋅口服溶液使用說(shuō)明書(shū)的部分內(nèi)容如下：

（1）葡萄糖酸鈣【Ca(C6H11O7)2】中含有 種元素，其中鈣元素和氧元素的質(zhì)量比為 。

（2）葡萄糖酸鈣【Ca(C6H11O7)2】的相對(duì)分子質(zhì)量為 。

（3）葡萄糖酸鈣【Ca(C6H11O7)2】中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

（4）某幼兒每日服用一定量該葡萄糖酸鈣鋅口服溶液，若他每日攝入的口服液含15 mg葡萄糖酸鋅，則同時(shí)攝入的鈣元素的質(zhì)量為 mg。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示進(jìn)行有關(guān)碳及其氧化物的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)（圖中固定玻璃管的儀器已略去），下列說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)有（）

①丙裝置的作用是收集二氧化碳

②該裝置不需要進(jìn)行尾氣處理

③點(diǎn)燃甲處酒精噴燈，可觀察到黑色粉末減少，丁中有氣泡產(chǎn)生，澄清石灰水變渾濁

④甲處發(fā)生了化合反應(yīng)

⑤點(diǎn)燃乙處酒精燈，可觀察到乙處黑色粉末變紅

⑥丁裝置只用于檢驗(yàn)乙處發(fā)生的反應(yīng)有二氧化碳生成

A.3個(gè)B.4個(gè)C.5個(gè)D.6個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）指出儀器名稱：①_____

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（填字母，下同）。該裝置中除了藥品還缺少_____，該物品的作用是_____；寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_____。

（3）若用C裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是：_____，若用F裝置收集該氣體，則氣體從_____端進(jìn)入（填“a”或“b”）。

（4）氫氣的密度比空氣小，難溶于水。如果用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)來(lái)制取氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置組合是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)反應(yīng)之間、化學(xué)物質(zhì)之間具有包含、并列、交叉等關(guān)系。下表中X、Y符合下圖所示關(guān)系的是

A

B

C

D

X

化合反應(yīng)

化合反應(yīng)

純凈物

燃燒

Y

氧化反應(yīng)

分解反應(yīng)

混合物

緩慢氧化

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述和化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)都正確的是（　�。�

A.Mg+O MgO2，鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生耀眼的白光

B.2HCl+Na2CO3=2NaCl+CO2+2H2O，產(chǎn)生大量氣泡

C.S+O2SO2，硫在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

D.4P+5O22P2O5，產(chǎn)生大量白煙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們學(xué)習(xí)“二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制取的研究”課題時(shí)，探究二氧化碳的收集方法。

（查閱資料）1.通常情況下，1 體積 1 體積水約溶解 1 體積二氧化碳。

2.灰石中的雜質(zhì)既不和鹽酸反應(yīng)，也不溶于水。

（問(wèn)題探究）二氧化碳能不能用排水法收集？

（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）

（1）A 裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。 如何檢查甲裝置氣密性：_____。

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，需先將 A 裝置中的空氣排盡。其操作是打開(kāi)止水夾 K1，關(guān)閉止水夾 K2，打開(kāi)活塞，滴加 稀鹽酸至空氣排盡。檢驗(yàn)空氣排盡的方法是_____。B 裝置 的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的開(kāi)始和停止，向要停止反應(yīng)，進(jìn)行的操作是_____。

（3）小舟同學(xué)利用二氧化碳數(shù)字傳感儀測(cè)得收集的二氧化碳體積分?jǐn)?shù)。如圖是收集的氣體中二氧化碳 體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的關(guān)系圖，從圖中能得到哪些信息？

①_____； ②_____。

（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，小舟同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，用 E 裝置裝滿水，并且在水上放一層植物油，要想 測(cè)量二氧化碳的體積，應(yīng)該在 E 裝置中_____（填“c”或“d”）后面加上_____（填儀器名 稱），其中植物油的作用是_____。植物油上方的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否有影響？填寫(xiě)（“有”或無(wú)）_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）儀器 a 的名稱：_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，可選擇的實(shí)驗(yàn)裝 置組合是_____（填字母）；如果用圖G裝置收集氧氣，如何驗(yàn)滿：_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室利用 C 裝置制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是：_____。

（4）如果要收集純度比較高的O2，最好用_____法收集。比較用過(guò)氧化氫溶液和用氯酸 鉀制取O2的方法，二者的共同點(diǎn)是_____（填序號(hào)）。

①發(fā)生裝置相同

②都可用MnO2作催化劑

③反應(yīng)的基本類型相同

④完全反應(yīng)后剩余固體成分相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】課堂上教師要求學(xué)生根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)裝置準(zhǔn)確測(cè)定出某混合氣體中（成分：CO、CO2、H2）各組分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)臺(tái)上提供的試劑有：足量澄清石灰水，濃硫酸。濃硫酸可以吸收除去水分，假定每步處理及反應(yīng)完全進(jìn)行。

為了準(zhǔn)確測(cè)定氣體的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如上的裝置，甲乙丙戊下都有一個(gè)電子天平，思路有如下

①實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先通一段時(shí)間氮?dú)�，然后進(jìn)行測(cè)定實(shí)驗(yàn)。

②進(jìn)行測(cè)定實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先用管式爐加熱，再打開(kāi)活塞K緩緩?fù)ɑ旌蠚怏w，待氣體全部通入后，再緩緩?fù)ㄈ氲獨(dú)�，待丁裝置的質(zhì)量不再變化，先…，再…

③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，甲裝置質(zhì)量增加2.2g乙裝置質(zhì)量不變化，丁裝置質(zhì)量增加3.6g，戊裝置質(zhì)量不變化，該班同學(xué)計(jì)算出該混合氣體中各組分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）甲中試劑的作用是_____。

（2）乙，丁中的試劑分別是_____。

A 澄清石灰水 澄清石灰水

B 澄清石灰水 濃硫酸

C 濃硫酸 濃硫酸

D 濃硫酸 澄清石灰水

（3）步驟②中，待丁裝置中的質(zhì)量不再變化時(shí)，先_____后_____。

（4）實(shí)驗(yàn)中戊的作用是_____。

（5）寫(xiě)出丙中的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

（6）依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，混合氣體中CO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

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