【題目】課堂上教師要求學(xué)生根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)裝置準(zhǔn)確測定出某混合氣體中(成分:COCO2、H2)各組分的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)臺上提供的試劑有:足量澄清石灰水,濃硫酸。濃硫酸可以吸收除去水分,假定每步處理及反應(yīng)完全進(jìn)行。

為了準(zhǔn)確測定氣體的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了如上的裝置,甲乙丙戊下都有一個(gè)電子天平,思路有如下

①實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先通一段時(shí)間氮?dú)猓缓筮M(jìn)行測定實(shí)驗(yàn)。

②進(jìn)行測定實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先用管式爐加熱,再打開活塞K緩緩?fù)ɑ旌蠚怏w,待氣體全部通入后,再緩緩?fù)ㄈ氲獨(dú),待丁裝置的質(zhì)量不再變化,先…,再…

③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,甲裝置質(zhì)量增加2.2g乙裝置質(zhì)量不變化,丁裝置質(zhì)量增加3.6g,戊裝置質(zhì)量不變化,該班同學(xué)計(jì)算出該混合氣體中各組分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

依據(jù)上述實(shí)驗(yàn),請回答下列問題

1)甲中試劑的作用是_____。

2)乙,丁中的試劑分別是_____。

A 澄清石灰水 澄清石灰水

B 澄清石灰水 濃硫酸

C 濃硫酸 濃硫酸

D 濃硫酸 澄清石灰水

3)步驟②中,待丁裝置中的質(zhì)量不再變化時(shí),先__________。

4)實(shí)驗(yàn)中戊的作用是_____

5)寫出丙中的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

6)依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),混合氣體中CO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

【答案】吸收二氧化碳 C 停止加熱 停止通氮?dú)?/span> 阻止空氣中水蒸氣進(jìn)入丁裝置,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果 3CO+ Fe2O3 2Fe + 3CO2(或3H2+ Fe2O3 2Fe + 3H2O 74%

【解析】

1)二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,甲中足量的澄清石灰水的作用是吸收二氧化碳;

2)乙裝置的作用是干燥氣體,丁裝置的作用是吸收生成的水蒸氣,乙,丁中的試劑分別是濃硫酸、濃硫酸。故選C;

3)為防止停止加熱后,溫度下降,引起管式爐中氣壓下降,乙、丁中液體倒吸,步驟②中,待丁裝置中的質(zhì)量不再變化時(shí),先停止加熱,后停止通氮?dú)狻?/span>

4)實(shí)驗(yàn)中戊的作用是阻止空氣中水蒸氣進(jìn)入丁裝置,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;

5)丙中反應(yīng)分別是一氧化碳與氧化鐵在高溫條件反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,氫氣與氧化鐵在高溫條件反應(yīng)生成鐵和水,反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式分別為:3CO+ Fe2O3 2Fe + 3CO2, 3H2+ Fe2O3 2Fe + 3H2O;

6)設(shè)生成3.6g水需要?dú)錃獾馁|(zhì)量為x。

x=0.4g

依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),混合氣體中CO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】見著知微,見微知著是化學(xué)思維方法。

1)從宏觀知微觀。酒香不怕巷子深,微觀解釋為___________。

2)從微觀知宏觀。

①微粒A最外層電子數(shù)是______,在化學(xué)反應(yīng)中容易_____(填)電子。

②微粒AB、CD、E中,對應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是_____(填編號,下同),屬于同一種元素的是______________

③甲和乙在催化劑、高溫高壓條件下反應(yīng)生成丙,三種物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)示意圖如下圖所示,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________。

④根據(jù)上圖物質(zhì)轉(zhuǎn)化的微觀示意圖,判斷下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是___(填字母序號);

A 使用單原子催化劑能提高生成物的產(chǎn)量 B 該反應(yīng)前后原子的種類沒有變化

C 甲醇中碳、氫原子的個(gè)數(shù)比為4:1 D 反應(yīng)物和生成物都由分子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置回答相關(guān)問題。

1)寫出儀器的名稱: a_____b_____。

2)實(shí)驗(yàn)室可用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,應(yīng)選用的裝置是_____ , 判斷二氧化碳已收集滿的操作是_____,鑒定瓶中氣體為二氧化碳操作是_____。

3)若用A裝置制氧氣,則所加藥品是_____ 若用B裝置制取氧氣,其中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)、在一定條件下反應(yīng),測得反應(yīng)前及反應(yīng)過程中的兩個(gè)時(shí)刻各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如下圖所示。圖中a、b、c、d分別表示相應(yīng)物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。下列數(shù)據(jù)正確的是

A. a=56% B. b=6% C. c=17% D. d=8%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有關(guān)物質(zhì)之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。下列說法中正確的是( 。

A.①和⑤都必須通過化合反應(yīng)實(shí)現(xiàn)

B.⑥一定是放熱反應(yīng)

C.③可通過光合作用實(shí)現(xiàn)

D.X可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。試用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題:

1)圖1是水通電分解的示意圖。在實(shí)驗(yàn)過程中,試管a中產(chǎn)生的氣體是_____,若一段時(shí)間后a中收集到10mL氣體,則此時(shí)b中應(yīng)該大約收集到了_____mL氣體。

2)寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式_____,基本反應(yīng)類型屬于_____。電解水時(shí),通常在水中加入硫酸鈉,其目的是_____。

3)除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是_____,某同學(xué)制作了圖2所示的簡易凈水器,其中利用了活性炭的_____性。

4)檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是_____。請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)用化學(xué)符號表示:

①氧分子_____;②3個(gè)硫酸根離子_____.③氯化鐵中鐵元素的化合價(jià)_____

2)化學(xué)與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。

①鐵鍋常用于炒飯炒菜,是利用了鐵的_____性;

②鋁鍋置于空氣中表面逐漸變暗,原因是_____(用方程式表示);

③曾青得鐵則化為銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

3)疊氮化鈉(NaN3)被廣泛應(yīng)用于汽車安全氣囊。疊氮化鈉的制備:將金屬鈉與液態(tài)氨反應(yīng)得NaNH2,再將NaNH2N2O反應(yīng)可生成NaN3,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaNH2 + N2O=NaN3 + NaOH + X,X的化學(xué)式為_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn),取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥紙花,分別按照下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn);卮鹣铝袉栴}:

該實(shí)驗(yàn)的最終目的是_______;()將干燥紙花直接放入CO2中,紙花不變色說明______;從()中拿出變紅的小花放置在空氣中一段時(shí)間后又變回了紫色,原因是_____(用化學(xué)方程式表示)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法.利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)不能實(shí)現(xiàn)的探究目的是( )

A.甲圖中①②對比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關(guān)

B.甲圖中①③對比可探究鐵的銹蝕與水是否有關(guān)

C.乙可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度

D.乙可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸

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