操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 分析或結(jié)論 |
①將井水倒入燒杯中,再放入幾塊碎瓷片. | 碎瓷片沉入燒瓶底部. | 瓷片的密度比井水大,放入碎 瓷片的目的是防暴沸; |
②向盛有冷水的燒杯中放入一支潔凈的試管,按圖連結(jié)好裝置. | 燒瓶底部墊有石棉網(wǎng) | 在燒瓶下面墊石棉網(wǎng)的作用是使燒瓶受熱均勻; 燒杯中冷水的作用是冷凝; |
③用酒精燈給燒瓶中的井水加熱. | 小紅觀察到的現(xiàn)象是燒瓶內(nèi)井水沸騰,有大量的水蒸氣冒出; | 加熱時應(yīng)用酒精燈的外焰加熱. |
分析 (1)根據(jù)蒸餾可以除去水中難溶性以及可溶性的雜質(zhì),降低水的硬度進行解答;
(2)根據(jù)實驗所需的儀器進行解答;
(3)根據(jù)實驗現(xiàn)象以及實驗的注意事項進行解答;
(4)根據(jù)可以用泠凝器代替長導(dǎo)氣管進行解答;
(5)根據(jù)可用肥皂水驗證得到的蒸餾水是否是硬水進行解答.
解答 解:(1)蒸餾可以除去水中難溶性以及可溶性的雜質(zhì),降低水的硬度,所以實驗?zāi)康模候炞C蒸餾可以降低水的硬度;
(2)實驗儀器有:酒精燈、蒸餾燒瓶、試管、燒杯、石棉網(wǎng)、鐵架臺;
(3)操作步驟、實驗現(xiàn)象及分析:
操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 分析或結(jié)論 |
①將井水倒入燒杯中,再放入幾塊碎瓷片. | 碎瓷片沉入燒瓶底部. | 瓷片的密度比井水大,放入碎 瓷片的目的是防止防暴沸; |
②向盛有冷水的燒杯中放入一支潔凈的試管,按圖連結(jié)好裝置. | 燒瓶底部墊有石棉網(wǎng) | 在燒瓶下面墊石棉網(wǎng)的作用是使燒瓶受熱均勻; 燒杯中冷水的作用是冷凝; |
③用酒精燈給燒瓶中的井水加熱. | 小紅觀察到的現(xiàn)象是燒瓶內(nèi)井水沸騰,有大量的水蒸氣冒出; | 加熱時應(yīng)用酒精燈的外焰加熱 |
操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 分析或結(jié)論 |
①將井水倒入燒杯中,再放入幾塊碎瓷片. | 碎瓷片沉入燒瓶底部. | 瓷片的密度比井水大,放入碎 瓷片的目的是防止防暴沸; |
②向盛有冷水的燒杯中放入一支潔凈的試管,按圖連結(jié)好裝置. | 燒瓶底部墊有石棉網(wǎng) | 在燒瓶下面墊石棉網(wǎng)的作用是使燒瓶受熱均勻; 燒杯中冷水的作用是冷凝; |
③用酒精燈給燒瓶中的井水加熱. | 小紅觀察到的現(xiàn)象是燒瓶內(nèi)井水沸騰,有大量的水蒸氣冒出; | 加熱時應(yīng)用酒精燈的外焰加熱 |
點評 此題考查水的蒸餾實驗,遷移已有知識對新裝置進行分析與判斷,考查了運用知識解決新問題的能力.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子的質(zhì)量一定比原子的質(zhì)量大 | B. | 原子的質(zhì)量主要集中在原子核上 | ||
C. | 分子間有間隔,原子間沒有間隔 | D. | 分子能運動,原子不能運動 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 3種金屬的活動順序為:X>Fe>Cu | |
B. | 將X加入CuSO4,溶液中無Cu析出 | |
C. | 將Fe加入CuSO4溶液中,溶液質(zhì)量一定增加 | |
D. | 若X的常見價態(tài)為+2價,則下列反應(yīng)不能實現(xiàn):X+MgS04=XS04+Mg |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 水是由水分子聚集而成的 | |
B. | 水的三態(tài)變化屬于物理變化 | |
C. | 一個水分子是有兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的 | |
D. | 氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)水中水分子大小不同 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | NO2 | B. | Fe(NO3)3 | C. | SiO2 | D. | Al(NO3)3 |
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