18.實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、稀鹽酸、二氧化錳、大理石、澄清石灰水、火柴、藥匙、鑷子及以下儀器:

(1)若補充儀器酒精燈和鐵架臺(填名稱),并利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)圖2為實驗室檢驗二氧化碳的裝置圖.
①請連接A、B,并將裝置圖補充完整;
②B中可觀察到的實驗現(xiàn)象是導(dǎo)管口有氣泡冒出,澄清石灰水變渾濁.

分析 (1)根據(jù)實驗提供藥品分析所需的儀器;根據(jù)空氣熱脹冷縮法檢查裝置氣密性的原理與方法,進行分析解答.
(2)根據(jù)二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁分析;畫圖的過程要注意A裝置中實線畫液面,虛線畫液體,液體不超過容積的二分之一;長頸漏斗要伸入液面以下;A、B中都要畫出氣泡;導(dǎo)管末端要伸入燒杯中液面以下.

解答 解:(1)用氯酸鉀制取氧氣需要加熱,所以圖中還缺少的儀器是酒精燈和鐵架臺;氯酸鉀加熱制取氧氣的方程式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2KCl+3O2↑;檢查裝置氣密性的方法:把導(dǎo)管的一端浸沒在水里,雙手緊貼容器外壁,容器內(nèi)溫度升高,壓強變大,容器有氣泡冒出;把手移開,過一會兒后導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱,說明裝置氣密性良好.
故答案為:鐵架臺;酒精燈;2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;升高;大;氣泡.
(2)可以用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,可以用澄清石灰水檢驗二氧化碳,澄清石灰水的溶質(zhì)俗稱熟石灰.①實驗裝置圖如下圖所示:

②B中可觀察到的實驗現(xiàn)象是導(dǎo)管口有氣泡冒出,澄清石灰水變渾濁.
故答案為:熟石灰;

導(dǎo)管口有氣泡冒出,澄清石灰水變渾濁.

點評 本考點主要考查了藥品的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫等,綜合性比較強.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.(A)有下列物質(zhì):①氧氣;②氮氣;③五氧化二磷;④二氧化硫;⑤二氧化碳;⑥食鹽水;⑦氖氣.請用這些物質(zhì)的化學(xué)式填空:
(1)空氣中含量最多的氣體是N2;
(2)屬于有刺激性氣味的有毒氣體的是SO2
(3)屬于混合物的是⑥;
(4)屬于稀有氣體的是Ne;
(5)屬于固體的是P2O5
(B)市場上銷售的蛋黃派、薯片等食品,常采用氮氣包裝.其目的是隔離空氣,使大多數(shù)微生物因缺少氧氣而受到抑制,停止繁殖,同時防止食品發(fā)生緩慢氧化而變質(zhì). 使用氮氣原因有:化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定;不與食品發(fā)生反應(yīng)又不供給呼吸,無毒無味;廉價易得.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.人類生存離不開空氣,下列說法錯誤的是( 。
A.空氣是一種寶貴的資源
B.空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是氮氣
C.PM2.5是造成空氣污染的主要污染物之一
D.大量焚燒秸稈不會給空氣帶來PM2.5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.查閱讀資料可知,核潛艇和宇宙飛船艙內(nèi)的供氧原理是:用過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣和碳酸鈉.
(1)寫出該反應(yīng)的文字表示式過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+水.
(2)該反應(yīng)不能(填“能”或“不能”用于實驗室制取氧氣,原因是制得的氣體不純凈等(合理即可)(寫一點即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用的試劑和操作方法都正確的是(  )
選 項物質(zhì)雜質(zhì)(少量)試劑及操作方法
A氧化鈣石灰石高溫
B氯化鉀二氧化錳加入足量的水,溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
C二氧化碳一氧化碳點燃
D氧化銅通入氧氣加熱
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.某同學(xué)為了測定化合物X的組成(只有兩種元素組成),按如圖裝置進行試驗:把氣體X由注射器A緩緩地送入裝有CuO的B裝置.C試管中收集到的物質(zhì)經(jīng)過電解可得到氫氣和氧氣,在D注射器中收集到的氣體其主要成分為氮氣.經(jīng)分析知道,X中兩元素的質(zhì)量比為14:3.化合物X的化學(xué)式為NH3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.配平下列化學(xué)方程式
(1)4Al+3O2═2Al2O3    
(2)1CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$1CO2+2H2O
(3)1CO2+2Ca(OH)2═1CaCO3↓+1H2O  
(4)4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.銅和氧化銅的混合物9g,與氫氣充分反應(yīng)后,得到固體物質(zhì)8g.則原混合物中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A.88.9%B.80.0%C.11.1%D.61.5%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.現(xiàn)有以下裝置、儀器和藥品.請根據(jù)要求回答問題

(1)寫出儀器的名稱:①長頸漏斗,②錐形瓶.
(2)圖A的實驗室制氧氣的裝置有兩處錯誤,請改正錯誤:①試管口應(yīng)該略向下傾斜,②試管口應(yīng)該放一團棉花;如果他想得到較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是E(填字母).
(3)若用G裝置收集氧氣,采取排水法收集,則氣體應(yīng)該從b(填“a”或“b”)處導(dǎo)管通入.
(4)若用裝置C和D組合代替裝置B,用雙氧水制取氧氣,其優(yōu)點可以控制反應(yīng)的速率.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(5)實驗反思:在加熱KClO3制O2的過程中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的速度很慢,經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì),也不是裝置氣密性不好,你任務(wù)最可能的原因是沒有加催化劑二氧化錳.

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