9．下列關(guān)于O2的敘述不正確的是（　　）
A．B．
C．D．

分析 根據(jù)由分子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式一般有4層含義：微觀1、表示物質(zhì)的一個(gè)分子；2、表示一個(gè)分子的構(gòu)成．宏觀：1、表示一種物質(zhì)；2、表示該物質(zhì)的元素組成；結(jié)合題中信息，進(jìn)行分析解答本題．

解答 解：A．可以表示一種物質(zhì)，即氧氣，故正確；
B．可以表示這種物質(zhì)的一個(gè)分子，即一個(gè)氧分子，故正確；
C．不能表示元素，故錯(cuò)誤；
D．可以表示這種物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)，即一個(gè)氧分子是由兩個(gè)氧原子構(gòu)成的，故正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)物質(zhì)化學(xué)式表示的意義的理解與掌握，并能在解題中靈活應(yīng)用的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列實(shí)驗(yàn)操作，錯(cuò)誤的是（　　）
A．用肥皂水鑒別硬水和軟水
B．用托盤(pán)天平稱取5.6 g氯酸鉀
C．將帶火星的木條放入集氣瓶中檢驗(yàn)氧氣是否收集滿了
D．酒精燈使用完畢后，用燈帽蓋滅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．某課外活動(dòng)小組在學(xué)習(xí)了書(shū)本“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)，知道五氧化二磷不能隨便排放在空氣中，否則會(huì)對(duì)空氣造成污染，所以對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)：在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50mL空氣，如圖．然后給裝有紅磷的玻璃管加熱．同時(shí)交替推動(dòng)兩個(gè)注射器的活塞，至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙，且較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化時(shí)停止．停止加熱后，待冷卻至室溫將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi)
請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的理解，回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，注射器內(nèi)的氣體體積理論上應(yīng)該減少約10 mL．
（2）在實(shí)驗(yàn)的加熱過(guò)程中，交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器的目的是使空氣中的氧氣與銅充分反應(yīng)．寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式氧氣+銅$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅．
（3）已知：鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂（固體）鎂+氮?dú)?\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 氮化鎂（固體）．根據(jù)上述反應(yīng)，想一想，能否用鎂代替紅磷來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量？不能（填“能”或“不能”），為什么？因?yàn)殒V在空氣中燃燒時(shí)，與氧氣、氮?dú)舛寄軌虬l(fā)生反應(yīng)，這樣進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)水的體積必然大于氧氣的體積．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．在化學(xué)反應(yīng)3A+B═2C+D中24克 A和6克B恰好完全反應(yīng)，生成C和D的質(zhì)量比為3：2，若A的相對(duì)分子質(zhì)量為20，則B、C、D的相對(duì)分子質(zhì)量之比為（　�。�
A．1：3：2B．1：1：2C．2：45：60D．2：3：4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．老師為同學(xué)們提供了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的如下實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）寫(xiě)出儀器a、b的名稱．a(chǎn)是酒精燈，b是集氣瓶．
（2）組裝儀器時(shí)，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，先把玻璃管口用水潤(rùn)濕，然后稍稍用力旋轉(zhuǎn)，將其插入．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，而不用其他發(fā)生裝置的理由該反應(yīng)需要加熱，試管口放入一團(tuán)疏松棉花的理由是防止加熱時(shí)固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管．氧氣的收集方法有D、F填編號(hào)）；若要收集較純的氧氣，可選用的收集裝置是（填編號(hào)）F，收集氧氣的時(shí)機(jī)是導(dǎo)管口氣泡連續(xù)并均勻冒出時(shí)．
（4）實(shí)驗(yàn)室也可以選用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，但反應(yīng)非常劇烈，最好選用發(fā)生裝置C（填編號(hào)）
（5）小偉在做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，沒(méi)有看到鐵絲“劇烈燃燒，火星四射”的現(xiàn)象，可能的原因是（答兩點(diǎn)即可）鐵絲太粗、鐵絲表面的鐵銹沒(méi)有除去（或氧氣濃度太低或螺旋狀鐵絲下面的火柴太長(zhǎng)，消耗瓶?jī)?nèi)氧氣太多等等）．小紅做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂了，可能的原因是集氣瓶底沒(méi)有預(yù)先放入少量水（或集氣瓶底沒(méi)有預(yù)先鋪一層細(xì)沙）．鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式是（用化學(xué)式表示）3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．根據(jù)如圖提供的信息，回答相關(guān)問(wèn)題

（1）圖A中鋁原子的核電荷數(shù)為13，2個(gè)鋁離子用化學(xué)符號(hào)表示為2Al3+A中鋁元素與地殼中含量最多的非金屬元素形成化合物的化學(xué)式為Al2O3．
（2）E中X為8，C在化學(xué)反應(yīng)中是失（填“得”或“失”）電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．
（3）用元素符號(hào)寫(xiě)出B和D兩種粒子構(gòu)成化合物的化學(xué)式MgCl2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．2015年10月5日，我國(guó)女科學(xué)家唐呦呦榮獲2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，突出貢獻(xiàn)是創(chuàng)新了新型抗瘧疾藥品--青蒿素和雙氫青蒿素，青蒿素的化學(xué)式：C15H22O5，請(qǐng)計(jì)算：
（1）一個(gè)青蒿素分子含有42個(gè)原子．
（2）青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為90：11：40
（3）28.2g青蒿素中氧元素的質(zhì)量為8
（4）28.2g青蒿素與28.6g乙炔（C2H2）含有相同質(zhì)量的氫元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．甲醛是裝修材料中常見(jiàn)的污染物，其分子結(jié)構(gòu)如圖所示，下列表述中正確的是（　　）   
A．甲醛是由1個(gè)碳原子、2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子組成的
B．甲醛是由碳元素、氫元素和氧元素組成
C．甲醛中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為1：2：1
D．甲醛的相對(duì)分子質(zhì)量是30g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列化學(xué)用語(yǔ)與含義相符的是（　　）
A．Na1+：鈉離子B．2H：2個(gè)氫元素C．O2：2個(gè)氧原子D．Fe2O3：氧化鐵

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同步練習(xí)冊(cè)答案