下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是銀元素在元素周期表中的信息。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖中A、B、C、D粒子共表示 種元素。
(2)A、B、C、D中表示的陽離子與陰離子所形成的化合物的化學(xué)式為 。
(3)D中x = 。
(4)E中一個(gè)銀原子質(zhì)量是一個(gè)碳12原子質(zhì)量的 倍。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于O3、CuO、SO2的說法中,正確的是( 。
A.都含有氧分子 B.都是氧化物
C.氧元素的化合價(jià)相同 D.都含有氧元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列對(duì)一些事實(shí)的解釋中,不合理的是
選項(xiàng) | 事 實(shí) | 解 釋 |
A | 食鹽是咸的,白糖是甜的 | 不同種物質(zhì)的性質(zhì)不同 |
B | CO2和N2都能使燃著的木條熄滅 | 一般都不支持燃燒 |
C | 開壇十里香 | 分子在不斷運(yùn)動(dòng) |
D | 25m3的氧氣可以裝入0.024m3的鋼瓶中 | 氧分子的體積變小 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某興趣小組進(jìn)行粗鹽提純并配制NaCl溶液,請(qǐng)回答下列問題:
(1)操作①、②、③依次為下圖中的(填字母) ▲ 。
(2)若實(shí)驗(yàn)最終所得NaCl晶體偏少,則可能的實(shí)驗(yàn)原因是 ▲ (填字母)。
A.過濾時(shí)濾紙有破損
B.蒸發(fā)時(shí)有固體濺出
(3)在得到食鹽固體的過程中,當(dāng) ▲ 出現(xiàn)時(shí),就要停止加熱。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
河水凈化的主要步驟如下圖所示.有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
| A. | 步驟Ⅰ可出去難溶性雜質(zhì) | B. | X試劑可以是活性炭 |
| C. | 步驟Ⅲ可殺菌、消毒 | D. | 天然水中硬水屬于混合物,軟水屬于純凈物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
九(1)班汪明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)時(shí),燃燒了一塊不明物質(zhì)。同組的李昆在火焰的上方放一只內(nèi)壁沾有澄清石灰水的玻璃片,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁;同組的陳立同學(xué)在火焰的上方放了一塊冷而干燥的玻璃片,發(fā)現(xiàn)玻璃片上有小水珠出現(xiàn)。根據(jù)剛學(xué)的質(zhì)量守恒定律,該小組的同學(xué)積極對(duì)此發(fā)表了自己的看法,你認(rèn)為合理的是:
A.汪明所燒的物質(zhì)里一定含有碳、氫、氧三種元素
B.汪明所燒的物質(zhì)里一定含有碳、氫元素,一定沒有氧元素
C.汪明所燒的物質(zhì)里一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素
D.汪明所燒的物質(zhì)不明,無法作出判斷
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
做空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置如圖.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A. 使用紅磷的量越多,最終進(jìn)入集氣瓶的水也越多
B. 本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體
C. 燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭
D. 若實(shí)驗(yàn)過程中,燃燒匙插入集氣瓶的速度太慢,會(huì)影響測(cè)定的結(jié)果
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列化學(xué)用語表示正確的是
A.兩個(gè)氫原子:2H B.碳酸鈉:NaCO3 C.鎂離子:Mg+2 D.氧元素顯—2價(jià):
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