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1．重慶地區(qū)水資源總量較豐富，下列有關水的說法錯誤的是（　�。�
A．煮沸可降低水的硬度B．可用肥皂水區(qū)別硬水和軟水
C．水通電在正極獲得氧氣D．活性炭可將自來水變?yōu)榧儍羲?/td>

分析 A、根據降低水的硬度的方法進行判斷．
B、根據區(qū)分硬水和軟水常用的方法進行分析判斷．
C、根據電解水實驗的現(xiàn)象和結論分析．
D、根據活性炭具有吸附性進行分析判斷．

解答 解：A、硬水被加熱后，可溶性的鈣鎂離子轉化為碳酸鈣和氫氧化鎂沉淀，鈣鎂離子從水中沉淀下來，從而降低了水的硬度，所以煮沸可以使水中的可溶性鈣鎂化合物分解，而降低水的硬度，故選項說法正確．
B、硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，與肥皂水混合產生浮渣，軟水不含或含有較少的鈣鎂化合物，與肥皂水混合產生泡沫，可以使用肥皂水區(qū)分硬水或軟水，故選項說法正確．
C、電解水時，正極產生的是氧氣，負極產生的是氫氣，故選項說法正確．
D、活性炭具有吸附性，可除去自來水中的色素和異味等，不能除去所有的雜質，不能將自來水轉化為純凈水，故選項說法錯誤．
故選D．

點評 本題的難度不大，考查了有關水的基礎知識，加強有關水的知識的歸納和學習有利于解答本題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．將適量乙醇（C2H5OH）完全溶解于汽油中可作為汽車燃料，簡稱乙醇汽油．下列有關說法不正確的是（　�。�
A．使用乙醇汽油可節(jié)省石油資源B．靜置后乙醇汽油會出現(xiàn)分層現(xiàn)象
C．一個乙醇分子由9個原子構成D．乙醇中碳氫元素的質量比為4：1

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．某品牌礦泉水，其外包裝上部分文字說明如圖所示，請回答下列問題

（1）氯化鉀中氯離子的符號是Cl-
（2）硫酸鎂的化學式是MgSO4
（3）標出偏硅酸（H2SiO3）中硅元素的化合價H2$\stackrel{+4}{Si}$O3
（4）25℃時，該礦泉水呈堿性（填“酸性”、“中性”或“堿性”）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．從微觀的角度了解物質及其變化，有助于更好的認識物質組成和變化的本質．（1）氟原子的結構示意圖為，則x=2，在化學反應中氟原子易得到（填“得到”或“失去”）電子．
（2）如圖為Mn和CuSO4溶液反應的示意圖，回答下列問題：
①實際與Mn反應的粒子是Cu2+；②反應中失去電子的粒子是Mn．
③由反應可知金屬的活潑性：Mn＞Cu（填“＞”或“＜”）
④該反應中化合價沒有改變的元素或根是C（填對應選項的字母）．
A、錳元素   B、銅元素    C、硫酸根．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

16．已知A、B、C、D、E分別是初中化學中所學常見物質，它們之間相互轉化的關系如圖所示，“→”表示物質相互之間的轉化，“-”表示物質之間能發(fā)生反應，A、B、C、E分別屬于不同類別的化合物，A與C、E與C之間的反應產物完全相同，E在農業(yè)上可用于改良酸性土壤，請回答下列問題：
（1）C屬于酸（填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）；
（2）寫出物質A的化學式CaO，及其一種用途干燥劑；
（3）寫出B、D之間轉化的化學反應方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
（4）可以用水試劑除去E中含有的少量A雜質．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．地殼中，含量最多的金屬元素與含量最多的非金屬元素組成的化合物屬于（　�。�
A．酸B．堿C．鹽D．氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

13．合成氨工業(yè)中，常用碳酸鉀溶液吸收產生的二氧化碳得到碳酸氫鉀，反應的化學方程式為：K2CO3+CO2+H2O═2KHCO3．現(xiàn)向碳酸鉀溶液通入二氧化碳，恰好完全反應，得到溶質的質量分數(shù)為10%的溶液50g，試計算．
（1）碳酸鉀中鉀元素、碳元素、氧元素的質量比為39：6：24．
（2）若把該50g該溶液，稀釋為溶質的質量分數(shù)為4%的溶液，需要加入水的質量．
（3）原碳酸鉀溶液中溶質的質量分數(shù)（計算結果精確到0.1%）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．仔細閱讀下面的探究實驗信息，回答相關問題．
Ⅰ．【實驗目的】探究溶解過程中，溶液溫度的變化情況．
Ⅱ．【查閱資料】
（1）物質溶解于水的過程包括吸收熱量（Q吸）的擴散過程和放出熱量（Q放）的水合過程．
（2）實驗條件下，水的凝固點為0℃、沸點為100℃．
Ⅲ．【提出猜想】物質溶解過程中，溶液的溫度可能升高或降低或不變．
Ⅳ．【實驗探究】某探究小組的同學設計了如圖所示的兩種方案．在圖2所示方案中，每次加入物質b之前均使用溫度計控制熱水溫度，使之保持在99℃．

Ⅴ．【實驗結論】
（1）圖1所示實驗中，若加入物質a后，發(fā)現(xiàn)玻璃片與燒杯底部之間的水結冰，說明溶液的溫度下降（填“升高”或“降低”或“不變”，下同）．
（2）圖2所示實驗中，若加入物質b后，熱水會突然沸騰，說明溶液的溫度升高．
Ⅵ．【拓展實驗】按照圖3所示進行實驗．若物質c為NaOH，則U型管內的左邊液面將低于（填“高于”或“低于”或“等于”）右邊液面；若U型管內的液面位置變化與之相反，則物質c為②（填序號）．
①CaO   ②NH4NO3    ③濃H2SO4
Ⅶ．【反思交流】
（1）該小組的同學進一步就物質溶解過程中溶液溫度變化的原因展開了討論，分析得出：若Q吸＜Q放（填“＞”或“＜”或“=”，下同），則溶液溫度升高；若Q吸與Q放的相對大小與之相反，則溶液溫度降低；若Q吸=Q放，則溶液溫度不變．
（2）在圖2所示方案中，小張同學對實驗現(xiàn)象很感興趣，他繼續(xù)向熱水中加入相同質量的物質b，又看到沸騰現(xiàn)象，至燒杯中出現(xiàn)固體物質后，再繼續(xù)加入相同質量的物質b，就看不到沸騰現(xiàn)象．請解釋不再產生沸騰現(xiàn)象的原因至燒杯中出現(xiàn)固體物質后，說明溶液達到飽和狀態(tài)，再繼續(xù)加入相同質量的物質b，不再溶解放熱．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．GaS3（硫化鎵）是制作二維超薄半導體的材料之一．如圖分別是硫元素和鎵元素在周期表中的信息，以及硫原子結構示意圖，對此下列說法錯誤的是（　�。�
A．鎵元素是金屬元素B．硫離子的符號是S2+
C．鎵原子的核電荷數(shù)為31D．硫元素相對原子質量為32.06

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