某化學(xué)研究小組對蠟燭（主要由碳、氫元素組成）燃燒進(jìn)行了如下探究。

（1）設(shè)計圖1所示實(shí)驗，錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______； 請推測靠近三通管_____（填“上口”或“下口”）的火柴火焰熄滅，理由是_______。

（2）某同學(xué)用大燒杯將高低2支燃燒的蠟燭罩�。ㄈ鐖D2），發(fā)現(xiàn)高的蠟燭先熄滅，低的蠟燭后熄滅。

（提出問題）導(dǎo)致高的蠟燭先熄滅的原因是什么？

（猜想與假設(shè)）假設(shè)1：可能是高蠟燭火焰附近的二氧化碳含量過大導(dǎo)致其先熄滅；

假設(shè)2：可能是高蠟燭火焰附近的氧氣濃度過低導(dǎo)致其先熄滅。

（設(shè)計實(shí)驗）

甲同學(xué)按圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗，點(diǎn)燃蠟燭，用大燒杯罩住。一段時間后，發(fā)現(xiàn)貼在燒杯內(nèi)上部的濾紙先褪色（酚酞遇石灰水變紅），說明此時高蠟燭附近的CO2濃度比低蠟燭附近的濃度_____（填“高”或“低”）。

（3）為進(jìn)一步驗證假設(shè)1，乙同學(xué)收集1 瓶含20％氧氣和80％二氧化碳的氣體，將點(diǎn)燃的蠟燭慢慢伸入瓶中并密封，蠟燭燃燒一段時間后慢慢熄滅，根據(jù)實(shí)驗現(xiàn)象可知：假設(shè)1_____（填“合理”或“不合理”），原因是________。

（4）丙同學(xué)使用傳感器測得密閉裝置內(nèi)，蠟燭從燃燒到熄滅后的過程中（80s時蠟燭熄滅）， 裝置內(nèi)氧氣和二氧化碳含量的變化曲線如圖 3，則可得出蠟燭燃燒的條件是_____。

（5）結(jié)合已有知識和上述實(shí)驗分析，乙同學(xué)實(shí)驗中，蠟燭完全熄滅后瓶內(nèi)含有的氣體有_______。（至少填三種）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省泰州市2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某興趣小組對“測定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗進(jìn)行了改進(jìn)（見右圖）：將數(shù)顯設(shè)備、氣體壓強(qiáng)傳感器和空氣中氧氣含量測量裝置按如圖所示連接。裝置氣密性良好，調(diào)節(jié)右邊敞口容器和集氣瓶里的水而相平，此時集氣瓶內(nèi)氣體的體積為V1。關(guān)閉活塞，點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并塞緊瓶塞，待火焰熄滅后，過一段時間打開活塞，觀察到集氣瓶中的水位上升，待集氣瓶內(nèi)的水面不再上升時，集氣瓶內(nèi)的氣體體積為V2。然后向右邊容器內(nèi)加人一定量的水至兩邊水面再次相平，此時集氣瓶內(nèi)的氣體體積為V3，在點(diǎn)燃紅磷至打開活塞這一過程中，觀察到數(shù)顯設(shè)備顯示集氣瓶內(nèi)的氣體壓強(qiáng)先上升后下降，再趨于穩(wěn)定。

請回答：

（1）寫出紅磷燃燒的符號或文字表達(dá)式：___________ ，紅磷燃燒時，集氣瓶中的現(xiàn)象是：____________。

（2）數(shù)顯設(shè)備顯示，開始一段時間集氣瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)上升，這是因為溫度升高導(dǎo)致的氣壓變化量______（選填“大于”、“等于”或“小于”）氧氣量減少導(dǎo)致的氣壓變化量。

（3）基于數(shù)顯設(shè)備顯示的氣壓變化，“過一段時間打開活塞”中的“一段時間”指的是火焰熄滅后到______________所經(jīng)歷的時間。

（4）在整個實(shí)驗過程中，集氣瓶中減少的氧氣體積為_______（選填 “V1﹣V2”、“V1﹣V3”或 “V2﹣V3”）。

（5）思考：本實(shí)驗導(dǎo)致結(jié)果小于1/5的原因是_______ 。

（6）用紅磷測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗結(jié)束后，反應(yīng)容器內(nèi)剩下的氣體主要是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市2018屆九年級第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小明同學(xué)在家里的藥箱中發(fā)現(xiàn)一瓶用來清洗傷口用的消毒液——“雙氧水”，他聯(lián)想到在化學(xué)課上曾用過氧化氫溶液制取過氧氣，他高興的將家中的“雙氧水”拿到學(xué)校的實(shí)驗室，在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們一起做了如下實(shí)驗。

（第一組實(shí)驗）小明欲證明該雙氧水是否失效。

實(shí)驗過程

①在試管中加入5 mL “雙氧水”，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條未復(fù)燃；

②用酒精燈給上述試管加熱，液體中有氣泡產(chǎn)生，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條仍未復(fù)燃；

③如圖裝置進(jìn)行操作，帶火星的木條復(fù)燃，

(1)水槽中冰水所起的作用是 __________________________________；

(2)實(shí)驗結(jié)論：___________________________________________________。

（第二組實(shí)驗）小明想探究CuO能否起到類似MnO2的催化作用。

(3)[猜想]Ⅰ CuO不是催化劑，也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；

Ⅱ CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；

Ⅲ CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后____________________________________

[實(shí)驗]用天平稱量0.2gCuO，取5ml 5%過氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行實(shí)驗：

(4)填表：

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

步驟⑦現(xiàn)象

結(jié)論

_______;

帶火星木條復(fù)燃

________

溶液中有氣泡產(chǎn)生；

_____________

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立

猜想Ⅲ成立

(5)步驟①的目的是____________________________

(6)利用該方法獲得氧氣的化學(xué)方程式為________________

(7)步驟④得到的固體是CuO。CuO的相對分子質(zhì)量是_______________，其中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市2018屆九年級第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

把分別盛滿甲、乙、丙氣體的試管倒插入盛有水的燒杯中，一段時間后，觀察到如圖所示的現(xiàn)象，對甲、乙、丙氣體的分析正確的是

A. 甲、乙、丙氣體都易溶于水

B. 可以采用排水集氣方法收集丙氣體

C. 不可以用排空氣方法收集甲氣體

D. 乙氣體比甲氣體更易溶于水

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市2018屆九年級第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

有一些物質(zhì)中的一些原子集團(tuán)(即：原子團(tuán))常作為一個整體參加反應(yīng)，下列物質(zhì)中含有相同的原子團(tuán)的是

A. MgCl2與NaCl B. KMnO4與 K2MnO4

C. KClO3與 Ca(ClO3)2 D. H2SO3與 SO3

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省三校2019屆九年級第一學(xué)期第三次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

一定條件下，在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表，說法正確的是

物質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量/g

18

1

2

32

反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/g

待測

26

2

12

A. b不可能是單質(zhì) B. 待測數(shù)據(jù)是23

C. 參加反應(yīng)的a、d質(zhì)量比為4:1 D. c物質(zhì)一定是該反應(yīng)的催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省三校2019屆九年級第一學(xué)期第三次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

規(guī)范的實(shí)驗操作是實(shí)驗成功的保證。下列實(shí)驗操作正確的是（ ）

A. 檢驗CO2氣體 B. 量取8.6mL液體

C. 檢查裝置氣密性 D. 滴加液體

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省廣元市2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

用如下圖所示裝置來制取的氣體，滿足了下列條件中的

①反應(yīng)物為固體 ②反應(yīng)需加熱 ③制得的氣體不易溶于水 ④制得的氣體密度比空氣大

A. ①②③ B. ①② C. ②④ D. ①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

前者是物理變化，后者是化學(xué)變化的是（ ）

A. 糧食釀酒；音樂噴泉 B. 瓷碗破碎；閃爍霓虹

C. 鐵杵成針；煙火禮花 D. 鋼鐵生銹；食物消化。

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同步練習(xí)冊答案