【題目】在反應2A+B=3C+D中，已知20克A與4克B恰好完全反應，生成6克D，則在此反應中B和C的質(zhì)量比是（ ）

A．2：1 B．3：1 C．1：3 D．2：9

【答案】D

【解析】依據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應的A和B的質(zhì)量和應等于生成的C和D的質(zhì)量和，參加反應的A和B的質(zhì)量為20g和4g，生成D的質(zhì)量為6g，則生成C的質(zhì)量為20g+4g﹣6g=18g，故B、C的質(zhì)量比為：4g：18g=2：9．故選D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們應用數(shù)字化實驗探究外界條件對雙氧水分解速率的影響。實驗裝置如圖：

【進行實驗】

序號

主要實驗步驟

裝置內(nèi)壓強時間圖象

實

驗

1

①1號抽濾瓶中不加任何試劑，

2號抽濾瓶中加入0.2 g MnO2粉末，

3號抽濾瓶中加入0.2 g FeCl3粉末。

②用三支分液漏斗分別加入15 mL 4%的H2O2溶液。

實

驗

2

①三個抽濾瓶中分別加入0.2 gFeCl3粉末。

②分別用1號分液漏斗加入15 mL2%的H2O2溶液;用2號分液漏斗加入15 mL4%的H2O2溶液;用3號分液漏斗加入15 mL6%的H2O2溶液。

實

驗

3

①三個抽濾瓶中分別加入0.2 gFeCl3粉末，分別放入裝有10℃、20℃、40℃水的水槽中。

②用三支分液漏斗分別加入15 mL4%的H2O2溶液。

【解釋與結(jié)論】

(1)某同學得到“不同催化劑的催化效果不同”的結(jié)論，他的依據(jù)是_________________________。

(2) 通過上述實驗得到：影響該反應速率的外界因素有___________________________________。

【反思與評價】(3)經(jīng)過多次實驗，有的同學對比實驗1的3號瓶、實驗2的2號瓶中同為40s時的氣體壓強，發(fā)現(xiàn)存在較大的差異，可能的原因是___________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化中，屬于物理變化的是

A. 鐵鍋生銹 B. 西瓜腐爛 C. 煤氣燃燒 D. 分離液態(tài)空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法符合科學道理的是( )

A. 水能變成油 B. 吸煙有利身體健康 C. 用鐵鍋燒菜比較好 D. 點石成金

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣中最多的氣體是( )

A. 氧氣 B. 二氧化碳 C. 氮氣 D. 水蒸氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列操作或現(xiàn)象，寫出有關化學反應的文字表達式(也可用符號表達式表示)及其所屬的基本反應類型。

(1)銅(紅色)在空氣中加熱：__________________________ （______）反應

(2)過氧化氫和二氧化錳混合：______________________________ （______）反應

(3)高錳酸鉀受熱：_______________________________________ （______）反應

(4)一種紅色粉末在氧氣中燃燒，并產(chǎn)生大量白煙。_____________________________

(5)一種銀白色的金屬在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光。

________________________________

(6)一種黑色固體在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，生成的無色氣體能使澄清石灰水變渾濁。

_____________________

(7)鐵絲在純氧中劇烈燃燒，火星四射，發(fā)出熱量，生成一種黑色固體。

__________________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小敏同學發(fā)現(xiàn)：向魚池中撒入名為過氧化鈣(化學式為CaO2)的固體物質(zhì)時水面會出現(xiàn)一些氣泡，為此他進行了如下探究：

【提出問題】當把過氧化鈣投入足量水中時，會生成什么物質(zhì)？

【進行猜想】①生成氧氣；②生成二氧化碳；③生成氫氧化鈣

你不贊同的猜想是：_______(選填①、②或③)，其理由是________。

【實驗探究】在實驗室老師的幫助下，小敏利用吸濾瓶等儀器設計組裝了如圖所示的裝置。

(1)打開裝置中分液漏斗的活塞，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，將帶火星的木條放在導管口P處，發(fā)現(xiàn)木條復燃，說明生成的氣體是______。

(2)他還發(fā)現(xiàn)實驗時燒杯中也有氣泡出現(xiàn)，說明該反應_______。

(3)小敏又設計實驗證明生成物中有氫氧化鈣。

【問題討論】

(1)過氧化鈣中氧元素的化合價是________；

(2)過氧化鈣和水反應的文字表達式為____________________；

(3)人們在運輸魚苗時，常會在水中加入少量過氧化鈣，其主要目的是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣與人體呼出的氣體相比較，下列敘述正確的是(　　)

①氧氣的含量：空氣＞呼出的氣體

②二氧化碳的含量：空氣＜呼出的氣體

③水蒸氣的含量：空氣＞呼出的氣體

A. ①② B. ①②③ C. ②③ D. ①③

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】配制20%的氯化鈉溶液時，不會引起溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)偏小的是（ ）

A．氯化鈉晶體不純

B．轉(zhuǎn)移已配好的溶液時，有少量液體濺出

C．用量筒取水時仰視讀數(shù)

D．燒杯用蒸餾水潤洗后再配制溶液

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