10．用元素符號(hào)或化學(xué)式表示：
①氫元素H②氧元素O③鐵元素Fe④鎂元素Mg ⑤氧氣O2⑥氮?dú)釴2⑦銅Cu⑧鋅Zn ⑨水H2O⑩二氧化硫SO2．

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目

解答 解：①氫元素符號(hào)為H；故填：H；
②氧元素符號(hào)為O；故填：O；
③鐵元素符號(hào)為Fe；故填：Fe；
④鎂元素符號(hào)為Mg；故填：Mg；
⑤氧氣是由雙原子分子構(gòu)成的單質(zhì)；故填：O2；
⑥氮?dú)馐怯呻p原子分子構(gòu)成的單質(zhì)；故填：N2；
⑦銅是一種金屬單質(zhì)，其化學(xué)式直接用元素符號(hào)來(lái)表示；故填：Cu；
⑧鋅是一種金屬單質(zhì)，其化學(xué)式直接用元素符號(hào)來(lái)表示；故填：Zn；
⑨水的化學(xué)式為H2O；故填：H2O；
⑩二氧化硫的化學(xué)式為SO2；故填：SO2．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體所需的裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)儀器①的名稱是集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B（填選項(xiàng)字母），反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）選擇收集氣體方法時(shí)，必須考慮的氣體性質(zhì)有②③（填序號(hào)）．
①顏色   ②密度   ③溶解性   ④可燃性
（4）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，選用的發(fā)生裝置是B（填寫字母代號(hào)，下同），收集裝置最適宜選用C或D，寫出文字表達(dá)：過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，其中二氧化錳起催化作用．
（5）若選A裝置作為用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，還須補(bǔ)充的一種用品是酒精燈，寫出該反應(yīng)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2K2MnO4+MnO2+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

1．A、B、C、D、E、F均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，且均含一種地殼中含量最多的元素，其中A是單質(zhì)；B、C在常溫下均為液體，且組成元素相同；E在常溫下為氣體，有分子構(gòu)成，能使澄清石灰水變渾濁；反應(yīng)①中出現(xiàn)火星四射現(xiàn)象．它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中轉(zhuǎn)化條件已略去）．
回答有關(guān)問(wèn)題：
①寫出B的化學(xué)式，并表述顯負(fù)價(jià)元素的化合價(jià)：H2$\stackrel{-1}{{O}_{2}}$
②寫出一個(gè)屬于化合反應(yīng)的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．下面是一些微觀粒子結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）屬于稀有氣體原子的是E；
（2）屬于同種元素的是BC；
（3）化學(xué)性質(zhì)相似的兩種元素是AD．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．（1）請(qǐng)將下列短文中帶點(diǎn)的部分用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空．
“南澳一號(hào)”考古發(fā)掘出青花瓷、青銅器、鐵器等文物．青花瓷上的著色劑是氧化鈷（CoO），氧化鈷中鈷元素的化合價(jià)顯+2價(jià)$\stackrel{+2}{Co}$O；青銅器文物上的銅綠可以用酸洗掉清洗后的溶液中含有n個(gè)銅離子nCu2+和很多硫酸根離子；SO42-鐵質(zhì)文物上的鐵銹主要成分是氧化鐵；Fe2O3這些文物在博物館往往把它們放到氦的環(huán)境中保存，氦氣的化學(xué)式為He．
（2）填寫符合要求的物質(zhì)的化學(xué)式
①具有可燃性的氣體H2、CH4（至少寫兩種）
②能造成空氣污染的氧化物SO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．根據(jù)如圖回答問(wèn)題．

（1）寫出標(biāo)有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：a試管；  b集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，實(shí)驗(yàn)裝置是將A和C或E連接（填序號(hào)）．若用C裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．用化學(xué)用語(yǔ)填空．
（1）2個(gè)氫原子2H
（2）2個(gè)氫氧根離子2OH-
（3）氧氣O2
（4）鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．掌握一些安全知識(shí)和緊急滅火措施，能減少或避免火災(zāi)，下列做法正確的是（　�。�
A．室內(nèi)起火，迅速打開所有門窗通風(fēng)
B．電器著火，首先切斷電源
C．沼氣池清理作業(yè)前進(jìn)行燈火試驗(yàn)
D．夜間發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏，迅速開燈，檢查漏氣部位

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．現(xiàn)有三瓶無(wú)色氣體，一瓶為空氣，一瓶為氧氣，另一瓶為二氧化碳．你能想出一個(gè)簡(jiǎn)單辦法把它們區(qū)分開來(lái)嗎？（注意語(yǔ)言表述）
答：將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中，木條燃燒更旺的為氧氣；木條熄滅的為二氧化碳；木條燃燒無(wú)明顯變化的為空氣．

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同步練習(xí)冊(cè)答案