分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:(1)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以氧化鈷中鈷元素的化合價顯+2價,故可表示為:$\stackrel{+2}{Co}$O;
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故n個銅離子可表示為:nCu2+;硫酸根離子可表示為:SO42-;
氧化鐵是由顯+3價的鐵元素和顯-2價的氧元素組成的,根據(jù)化合價原則,其化學式為:Fe2O3;
氦是稀有氣體元素,由稀有氣體元素組成的單質(zhì)是單原子分子,所以氦氣的化學式就是表示氦元素的元素符號,即:He.
(2)①氫氣、甲烷都是具有可燃性的氣體,其化學式分別為:H2、CH4;
②能造成空氣污染的氧化物有二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等,二氧化硫化學式為:SO2;
故答案為:(1)$\stackrel{+2}{Co}$O;nCu2+;SO42-; Fe2O3;He.(2)①H2、CH4.②SO2
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中反應(yīng)是化合反應(yīng) | |
B. | 化學反應(yīng)中分子可再分,原子不可再分 | |
C. | 該反應(yīng)中共有三種原子 | |
D. | 該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A.日常生活經(jīng)驗 | B.粒子間的關(guān)系 |
區(qū)別羊毛和滌綸:燃燒聞氣味 區(qū)別硬水和軟水:常用肥皂水檢驗 區(qū)別濃鹽酸和濃硫酸:聞氣味 | 分子與原子:分子由原子構(gòu)成 原子與離子:原子得失電子變成離子 原子與元素:質(zhì)子數(shù)相同的原子統(tǒng)稱為元素 |
C.實驗中的注意事項 | D.生活中的安全常識 |
制取氣體:先檢查氣密性 點燃氣體:點燃前聞氣味,可保安全 檢驗氣體:都用燃著的木條檢驗即可 | 誤食工業(yè)用鹽中毒:可能由亞硝酸鈉引起 瓦斯爆炸:由甲烷引起 煤氣中毒:由一氧化碳引起 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子是化學變化中的最小粒子 | |
B. | 原子失去電子后變成陰離子 | |
C. | 不同元素之間的本質(zhì)區(qū)別是核外電子數(shù)不同 | |
D. | 在離子中,核電荷數(shù)等于質(zhì)子數(shù) |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 3N-3個氮元素 | B. | H--氫氣 | C. | Mg2+--鎂離子 | D. | O2--2個氧原子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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