下列關(guān)于氫氧化鈉的說法中正確的是（　�。�
A、稱量氫氧化鈉固體時(shí)，應(yīng)將其放在紙片上進(jìn)行稱量
B、氫氧化鈉具有潮解性，可作某些氣體的干燥劑
C、氫氧化鈉可用于中和面團(tuán)發(fā)酵過程中的酸性物質(zhì)
D、露置在空氣中的氫氧化鈉易部分變質(zhì)，可用滴加鹽酸的方法除去雜質(zhì)
考點(diǎn)：常見堿的特性和用途,堿的化學(xué)性質(zhì)
專題：常見的堿 堿的通性
分析：根據(jù)已有的氫氧化鈉的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：A、氫氧化鈉具有吸水潮解性和腐蝕性，稱量時(shí)要放在玻璃器皿中，錯(cuò)誤；
B、氫氧化鈉具有潮解性，可作某些氣體的干燥劑，正確；
C、氫氧化鈉具有極強(qiáng)的腐蝕性，不能用作中和面團(tuán)發(fā)酵過程中的酸性物質(zhì)，錯(cuò)誤；
D、露置在空氣中的氫氧化鈉易部分變質(zhì)，加鹽酸會與氫氧化鈉反應(yīng)，錯(cuò)誤；
故選B．
點(diǎn)評：本題考查了氫氧化鈉的性質(zhì)和用途，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

試簡答或解釋下列生活現(xiàn)象：
（1）春暖花開的季節(jié)里，人們在公園常能聞到怡人的花香氣味，這說明
 
．
（2）為了便于運(yùn)輸和使用，通常將石油氣加壓變成液態(tài)儲存在鋼瓶中．這一事實(shí)說明
 
．
（3）秸稈、煤炭、棉紗等，如果堆放不合理，空氣不流通，時(shí)間長了就可能引起
 
．
（4）維生素C在酸性環(huán)境中比較穩(wěn)定，受熱時(shí)易被破壞，因此采用
 
的食用方法，才能充分利用黃瓜中豐富的維生素C．
（5）去年12月30日蘇州降大雪，近千環(huán)衛(wèi)職工冒著嚴(yán)寒深夜向橋梁的上下坡拋撒數(shù)噸工業(yè)用鹽，請簡述向積雪或冰面撒鹽是為了
 
的緣故．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)習(xí)小組討論辨析以下說法：①固體物質(zhì)溶于水，溶液沸點(diǎn)升高；②沼氣和天然氣都是可再生能源；③用酒精做燃料防止“溫室效應(yīng)；④目前流通的硬幣都是合金；⑤工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活都可能造成水污染；⑥純堿和火堿都是堿．其中說法完全正確的組合是（　　）
A、僅①④⑤B、僅①②⑤⑥
C、僅③⑤⑥D、僅①③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硝酸銨受熱或高溫條件下易分解，其反應(yīng)化學(xué)方程式為：2NH4NO3=2N2↑+O2↑+4X，則X的化學(xué)式為（　�。�
A、H2O2
B、H2O
C、HNO3
D、NH3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A、過氧化氫 
二氧化錳
 水+氧氣
B、水
通電
  氫氣+氧氣
C、鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣
D、鎂+氧氣
點(diǎn)燃
  氧化鎂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，前者是混合物，后者是純凈物的是（　�。�
A、鹽水     白酒
B、可樂    二氧化碳
C、冰水混合物   液氧
D、氮?dú)?nbsp;     氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在某溫度下，將10g硫酸銅放入bg水中，所得硫酸銅溶液的質(zhì)量是（　　）
A、（10+b）g
B、大于（10+b）g
C、小于（10+b）g
D、A、C都有可能，B不可能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

把兩根燃著的木條，分別放入裝有呼出氣體和普通空氣的集氣瓶內(nèi)，觀察到木條在盛有空氣的集氣瓶中比在盛有呼出氣體的集氣瓶中燃燒得較旺，由此說明（　　）
A、空氣由氮?dú)夂脱鯕饨M成
B、呼出的氣體中氧氣的含量比空氣中多
C、呼吸過程中消耗了氧氣
D、呼出的氣體是二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列推理不正確的是（　　）
①化學(xué)變化常有發(fā)光放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化一定是化學(xué)變化
②分子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成的
③單質(zhì)只含一種元素，所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
④物理變化沒有新物質(zhì)生成，所以沒有新物質(zhì)生成的變化一定是物理變化
⑤氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物．
A、③⑤B、①②⑤
C、①③④D、①②③⑤

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