下列容器中的共存體屬于純凈物的是( 。
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn):純凈物和混合物的判別
專題:物質(zhì)的分類
分析:物質(zhì)分為混合物和純凈物,混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成;純凈物是由一種物質(zhì)組成.純凈物又分為單質(zhì)和化合物.由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì);由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物.氧化物是指由兩種元素組成的化合物中,其中一種元素是氧元素.
解答:解:A、圖中是二氧化碳和一氧化碳組成的是混合物,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、圖中是氧氣和臭氧組成的混合物,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、冰和水中只有水分子,屬于純凈物,故選項(xiàng)正確;
D、過(guò)氧化氫溶液是過(guò)氧化氫和水組成的混合物,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選C
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類,要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念,并能夠區(qū)分應(yīng)用.本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng),主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范的是( 。
A、過(guò)濾時(shí),漏斗中的液面應(yīng)低于濾紙的邊緣
B、為節(jié)約藥品,實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品應(yīng)放回原瓶
C、為了便于觀察,給試管加熱時(shí),試管口應(yīng)對(duì)著自己
D、為證明一瓶藥品是不是食鹽,可通過(guò)品嘗其味道進(jìn)行鑒別

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

碘元素符號(hào)為I,它的原子結(jié)構(gòu)示意圖如右圖所示:請(qǐng)結(jié)合你所學(xué)的化學(xué)知識(shí),填寫(xiě)下列空白:該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
電子;這種元素屬于
 
(填“金屬”或“非金屬”)元素.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化合物的化學(xué)式為H2XO3,化合價(jià)相同的X元素的氧化物的化學(xué)式是(  )
A、XO
B、XO2
C、X2O3
D、X2O7

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素.甲、乙是組成元素完全相同的化合物,丙能使帶火星的木條復(fù)燃;乙通常為液體,在一定條件下可分解生成丙;它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去).則:
(1)甲的化學(xué)式為
 
;乙的化學(xué)式為
 
;丙的化學(xué)式為
 

(2)甲生成丙和乙的化學(xué)方程式為
 
;反應(yīng)類型為
 

(3)從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

3月22日是世界水日.下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是( 。
A、長(zhǎng)期醫(yī)用蒸餾水對(duì)身體有益
B、我國(guó)人均可利用淡水資源十分豐富
C、過(guò)量使用農(nóng)藥會(huì)造成水體污染
D、水體有自凈功能,工業(yè)污水可直接排放

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取并用排水法收集氧氣的主要步驟有:
①裝入藥品;②檢查裝置氣密性;③給固體藥品加熱;④將裝置固定在鐵架臺(tái)上;⑤熄滅酒精燈;⑥收集氣體;⑦將導(dǎo)管移出水槽.
正確的操作順序?yàn)椋ā 。?/div>
A、①②③④⑤⑥⑦
B、②①④③⑥⑤⑦
C、①②④③⑥⑤⑦
D、②①④③⑥⑦⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖1是一同學(xué)完成的某實(shí)驗(yàn)操作示意圖:

(1)圖②中,有一種塑料儀器,其名稱是
 

(2)稱量NaCl時(shí),天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示,游碼標(biāo)尺示數(shù)見(jiàn)圖2,則稱取的NaCl質(zhì)量為
 

(3)稱量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時(shí),發(fā)現(xiàn)有一個(gè)砝碼缺損了一個(gè)小角,則造成的后果是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案