【題目】某化學(xué)興趣小組取12.5克的大理石樣品(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))加入到一定量的稀鹽酸中，產(chǎn)生CO2的質(zhì)量與稀鹽酸的質(zhì)質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請計(jì)算：

(1)生成CO2的質(zhì)量是_____g。

(2)該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________(計(jì)算結(jié)果保量0.1%)。

【答案】 4.4 7.3%

【解析】本題考查了化學(xué)反應(yīng)方程式與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相結(jié)合的簡單計(jì)算。解題的關(guān)鍵是讀懂關(guān)系圖中的數(shù)據(jù)與化學(xué)反應(yīng)的關(guān)系。

(1)根據(jù)關(guān)系圖可知，生成的二氧化碳的質(zhì)量為4.4g；

(2)設(shè)：該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x

CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑

73 44

100g×x 4.4g

x=7.3%

答：（1）生成CO2的質(zhì)量是 4.4g。

（2）該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)學(xué)習(xí)小組探究制取氣體的原理、方法的有關(guān)實(shí)驗(yàn)。

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①________；②_________。在A裝置中正確裝配①的關(guān)鍵是_______。

（2）若制取二氧化碳應(yīng)選取的發(fā)生裝置是_________；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。裝入藥品前必須進(jìn)行的一步操作是_________。

（3）可選用E裝置收集二氧化碳，其依據(jù)是_________。

（4）分別用A、B兩種不同的發(fā)生裝置和不同的藥品制取一種相同的氣體，該氣體可能是_____，你認(rèn)為使用A裝置比使用B裝置制取氣體的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是：_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】課堂上老師按圖I裝置進(jìn)行分子運(yùn)動(dòng)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味，課后在老師的指導(dǎo)下，化學(xué)興趣小組對原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，改進(jìn)裝置如圖II所示（夾持裝置已省略）。

(1)按圖I進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，有明顯現(xiàn)象的燒杯是_______。

(2)同學(xué)們在A試管中倒入適量濃氨水，B試管中放入一張滴有酚酞溶液的濾紙，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按圖Ⅱ連接好。一段時(shí)間后觀察到濾紙上的酚酞溶液變紅。

①小明發(fā)現(xiàn)濾紙上的酚酞溶液需等待較長時(shí)間才變紅，他采取______（填具體方法）很快觀察到了現(xiàn)象，這說明___________________________________。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)束，小張發(fā)現(xiàn)濾紙放在空氣中一會(huì)兒后紅色消失了，這是因?yàn)闈獍彼?/span>_________。

(3)對比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是_______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】經(jīng)實(shí)驗(yàn)可知，硫酸銅溶液加到過氧化氫溶液中，也會(huì)產(chǎn)生大量的氣泡．硫酸銅溶液中有三種粒子（H2O ；SO42﹣；Cu2+），小明想知道硫酸銅溶液的哪種粒子能使過氧化氫分解的速率加快，請你和小明一起通過下圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)完成這次探究活動(dòng)，并填寫空白：

（1）你認(rèn)為最不可能的是哪一種粒子？_____________。

（2）要證明另外兩種粒子能否加快過氧化氫分解的速率，還需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)②和③：在實(shí)驗(yàn)②中加入稀硫酸后，無明顯變化，說明___________不起催化作用；在實(shí)驗(yàn)③中加入_____________后，會(huì)觀察到大量氣泡，證明起催化作用的是_________________。

（3）如果要確定硫酸銅是催化劑，還需通過實(shí)驗(yàn)確認(rèn)它在化學(xué)反應(yīng)前后______________。

（4）請寫出鐵與硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是(　　)

A. 加熱一定質(zhì)量的KMnO4固體

B. 向盛有少量H2SO4溶液的燒杯中滴加一定質(zhì)量的水

C. 加熱一定質(zhì)量KClO3和MnO2的混合物

D. 向盛有一定質(zhì)量NaOH和Na2CO3混合溶液的燒杯中滴加稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國具有豐容的硒資源。研究發(fā)現(xiàn)，硒（Se）對中風(fēng)的營養(yǎng)和治療有重要意義。圖（a）是元素周期表的一部分。圖（b）是硒元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)要求填空：

（1）硒屬于第_____周期。

（2）圖中X=_____。

（3）硒和硫元素化學(xué)性質(zhì)相似，都能形成陰離子。硒的陰離子符號(hào)為，_____

（4）請寫出11號(hào)元素和16號(hào)元案所形成的化合物的化學(xué)式:_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）用化學(xué)用語填空．

①硬水中的鈣離子_____ ②金剛石_____ ③兩個(gè)氫氧根離子_____

④地殼中含量最高的金屬元素和非金屬元素組成的化合物是_____

⑤3個(gè)硫原子_____ ⑥8個(gè)水分子_____

（2）按要求寫出下列數(shù)字“2”表達(dá)的含義：

① Mg2+_____；②2CO_____

（3）水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．請回答下列有關(guān)問題：

①建設(shè)新農(nóng)村后，村民已經(jīng)用上自來水，加入_____可檢驗(yàn)自來水是否為硬水．日常生活中通過_____的方法可降低水的硬度。

②實(shí)驗(yàn)室通常用如圖裝置來電解水，該裝置中，A試管產(chǎn)生的氣體是_____；當(dāng)A試管中產(chǎn)生的氣體體積為10mL時(shí)，B試管中產(chǎn)生的氣體體積為_____mL。

③下列做法不利于節(jié)水的是_____（填字母序號(hào)）。

A 農(nóng)業(yè)上改漫灌為滴灌 B 用大量水沖洗汽車

C 用淘米水澆花 D 用洗衣服水沖廁所

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將一枚生銹的鐵釘放入足量的稀硫酸中，你首先觀察到的現(xiàn)象是_____，化學(xué)方程式_____，過一會(huì)兒，你還可以觀察到的現(xiàn)象是_____、_____，請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)生產(chǎn)硫酸銨［(NH4)2SO4］的流程如圖：

根據(jù)以上信息填空：

（1）分離液態(tài)空氣得到氮?dú)�，屬�?/span>_________變化（填“物理”或“化學(xué)”），操作Ⅰ的名稱是______。

（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式___________。

（3）沉淀池中發(fā)生的反應(yīng)為：CO2+2NH3+CaSO4+ X = CaCO3↓+(NH4)2SO4。則X的化學(xué)式為__________。

（4）該流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是_____________。

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