1.下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)敘述不正確的是(  )
A.白磷露置在空氣中,很容易自燃并產(chǎn)生濃厚的白煙
B.木炭在空氣中燃燒,能產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C.澄清石灰水中通入無(wú)色二氧化碳后會(huì)變渾濁
D.加入二氧化錳,過(guò)氧化氫溶液會(huì)快速釋放出可支持燃燒的氣體

分析 A、根據(jù)白磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)二氧化錳在過(guò)氧化氫溶液的分解反應(yīng)中作催化劑,進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、白磷露置在空氣中,很容易自燃并產(chǎn)生濃厚的白煙,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
B、木炭在空氣中燃燒,只能燒至紅熱,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
C、澄清石灰水中通入無(wú)色二氧化碳后會(huì)變渾濁,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
D、二氧化錳在過(guò)氧化氫溶液的分解反應(yīng)中作催化劑,加入二氧化錳,過(guò)氧化氫溶液會(huì)快速釋放出可支持燃燒的氣體,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)即可正確解答,在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí),需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.某小組同學(xué)在協(xié)助老師整理化學(xué)試劑時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽殘缺的無(wú)色液體(如下圖)(溫馨提示:標(biāo)簽上的5%表示該混合物中主要成分的濃度).他們對(duì)此瓶無(wú)色液體是什么產(chǎn)生了興趣,于是進(jìn)行了如下探究.
【大膽猜想】猜想一:水    猜想二:稀硫酸    猜想三:過(guò)氧化氫溶液
小組同學(xué)對(duì)標(biāo)簽又進(jìn)行了仔細(xì)的觀察、分析,他們一致認(rèn)為猜想一不合理.理由是從標(biāo)簽上可知這瓶無(wú)色液體屬于混合物,而水是純凈物.
【設(shè)計(jì)方案】同學(xué)們結(jié)合所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)出如下探究方案:向盛有少量二氧化錳的試管中加入適量的該液體,并將帶火星的木條放在試管口.
【實(shí)驗(yàn)與事實(shí)】按上述方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復(fù)燃.
【結(jié)論與解釋】以上事實(shí)證明猜想三是正確的;
【反思與評(píng)價(jià)】(1)在實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)提出應(yīng)該先將氣體收集,然后用帶火星的木條檢驗(yàn),你認(rèn)為沒(méi)有(填“有”或“沒(méi)有”)必要.
(2)為避免在今后的實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)標(biāo)簽殘缺的情況,在傾倒液體時(shí)應(yīng)注意標(biāo)簽向著手心.
(3)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,其中二氧化錳起到了催化作用.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.玻璃儀器洗凈的標(biāo)準(zhǔn)是(  )
A.用蒸餾水洗過(guò)多次
B.洗滌后的儀器已經(jīng)透明了
C.用洗衣粉洗過(guò)
D.儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下

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9.請(qǐng)回答下列有關(guān)水的問(wèn)題.
(1)在水的凈化過(guò)程中,除去泥沙采用的方法是過(guò)濾,利用活性炭的吸附性除去異味.
(2)日常生活中,通常利用加入肥皂水的方法來(lái)區(qū)分硬水和軟水,用煮沸的方法降低水的硬度.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫原子和氧原子組成的
B.電解水的化學(xué)方程式:H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$H2↑+O2
C.甲、乙兩試管產(chǎn)生的氣體質(zhì)量之比為1:2
D.甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.關(guān)于“綠色化學(xué)”特點(diǎn)概述錯(cuò)誤的是(  )
A.采用無(wú)毒無(wú)害的原料,生產(chǎn)有利環(huán)保、人體健康、安全的產(chǎn)品
B.在無(wú)毒、無(wú)害的條件下反應(yīng),減少?gòu)U物向環(huán)境排放
C.充分利用能源、資源,提高原子利用率、使原料的原子都成為產(chǎn)品
D.將用過(guò)的廢舊材料傾倒在海里或深埋到土壤里

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13.除去二氧化碳中的少量一氧化碳,可將該混合氣體通過(guò)(  )
A.澄清的石灰水B.C.紫色石蕊溶液D.灼熱的氧化銅

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10.下列各種物質(zhì)的用途中,利用了物質(zhì)物理性質(zhì)的是(  )
A.煤、石油用作燃料B.氧氣用于生物呼吸
C.“干冰”用作人工降雨D.食鹽用于制取純堿

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11.下列化學(xué)反應(yīng)中,屬于復(fù)分解反應(yīng)的是( 。
A.2KMnO4$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2B.Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu
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