【題目】下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理(用化學(xué)方程式表示)及所屬基本反應(yīng)類型均正確的是(

A.鐘乳石的形成: Ca(HCO3)2=CaCO3↓+H2O+CO2 分解反應(yīng)

B.用小蘇打治療胃酸過多: NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2 復(fù)分解反應(yīng)

C.紅磷測定空氣中氧氣含量:4P + 5O2 = 2P2O5 置換反應(yīng)

D.酸雨的成因: CO2+H2O =H2CO3 化合反應(yīng)

【答案】A

【解析】

A. 鐘乳石的形成的一個(gè)反應(yīng)是碳酸氫鈣分解生在碳酸鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)式方程式為:Ca(HCO3)2=CaCO3↓+H2O+CO2,該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成三種物質(zhì)的反應(yīng),屬于分解反應(yīng),故A正確;

B. 用小蘇打治療胃酸過多:該化學(xué)方程式中,二氧化碳是生成的氣體,在其化學(xué)式的右邊應(yīng)有氣體生成符號,正確的化學(xué)方程式為:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑,故B錯(cuò)誤;

C. 紅磷測定空氣中氧氣含量是在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng),該化學(xué)方程式缺少反應(yīng)條件,正確的化學(xué)方程式為:4P + 5O2 2P2O5,故C錯(cuò)誤;

D. 酸雨的成因不是由于二氧化碳與水生成碳酸,而是二氧化硫或氮的氧化物與空氣中的水形成硫酸或硝酸的緣故,故D錯(cuò)誤。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖所示,按要求回答問題:

1)寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱:a __________, F實(shí)驗(yàn)的目的是__________________。

2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集干燥的氧氣時(shí),應(yīng)選用的裝置是_______ ______(填字母序號),該反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________________________。在該反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變的物質(zhì)是______________,檢驗(yàn)氧氣已集滿的方法是_________________

3)若實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集氧氣,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花,其作用是__________________;用排水法收集氧氣的合適時(shí)機(jī)是__________________;停止加熱時(shí),應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面,然后再___________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下是某自來水廠生產(chǎn)原理的圖示(假設(shè)每一步都達(dá)到目的)。請據(jù)此回答問題:

(1)其中屬于化學(xué)變化的步驟是______(填序號)

(2)凈水劑常用明礬,在此過程中明礬的作用是___________。

(3)經(jīng)過以上處理的水,已經(jīng)除去了大部分雜質(zhì),但是還有________等雜質(zhì)。

A 懸浮的固體顆粒物 B 有顏色和有氣味的物質(zhì)

C 可溶性的物質(zhì)   D 細(xì)菌和病毒

(4)實(shí)驗(yàn)室過濾操作中需要用到的玻璃儀器有玻璃棒、_______________,其中玻璃棒的作用是___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將足量碳酸鈣加入到盛有50克稀鹽酸的燒杯中,立即將燒杯放到天平上稱量,在以后的8min內(nèi),每一分鐘讀一次數(shù),結(jié)果如下表所示。

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

質(zhì)量/g

92.0

91.0

90.5

90.1

89.8

90.0

89.8

89.8

89.8

1)盛有反應(yīng)物的燒杯質(zhì)量減小的原因是:_____;

2)表中有一個(gè)數(shù)據(jù)是不合理的,該結(jié)果的測得時(shí)間是第_____分鐘;

3)計(jì)算所用鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出完整的計(jì)算過程)。_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】利用能源、節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境是我們大家共同關(guān)注的社會(huì)問題。

1)天然氣、氫氣、乙醇、汽油、柴油,其中屬于無污染的清潔燃料的是_____。

2)乙醇是可再生能源,它比汽油清潔,在空氣中完全燃燒只生成二氧化碳和水。請寫出乙醇(C2H5OH)完全燃燒的化學(xué)方程式_____。

3)生活中,人們常常利用煤燃燒反應(yīng)產(chǎn)生的能量來做飯、取暖。下列有關(guān)說法正確的是_____(填序號)。

①燃燒一定是化合反應(yīng) ②化學(xué)反應(yīng)一定放出熱量

③氧化反應(yīng)一定放出熱量 ④只有燃燒才能放出熱量

4)煤燃燒時(shí)會(huì)排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物。在一定條件下,二氧化硫與二氧化氮能發(fā)生反應(yīng):SO2+NO2SO3+X,其中X的化學(xué)式為_____。

5)氫氣作為燃料與正在廣泛使用的化石燃料相比,有什么優(yōu)點(diǎn)?_____(任寫一條)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一定條件下,氫氣和氧氣反應(yīng)的微觀過程如下圖所示。請你根據(jù)圖示回答問題:

1)在B、C圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整___________

2)上面圖像中能表示該反應(yīng)中氫分子數(shù)目變化的是______________(填序號);

3)結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由AB變化的實(shí)質(zhì)_______________________;

4)比1個(gè)8個(gè)電子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為__________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬MCu(NO3)2溶液可發(fā)生反應(yīng): 下列敘述不正確的

A.反應(yīng)進(jìn)行后,M表面有紅色固體析出

B.M一定能發(fā)生這個(gè)反應(yīng):

C.M為鎂,恰好完全反應(yīng)后,溶液質(zhì)量較反應(yīng)前減少

D.金屬M可能是鋁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】研究二氧化碳性質(zhì)時(shí),某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn):在T形三通管中放入干、濕兩條紫色石蕊紗布條,并向內(nèi)緩慢通入二氧化碳。下列說法中不正確的是

A.干布條不變紅,說明干燥的二氧化碳不能使石蕊變紅

B.濕布條下部先變紅,說明二氧化碳密度比空氣大

C.干布條不變紅,濕布條變紅,說明二氧化碳能與水反應(yīng)

D.將變紅的濕布條取出,片刻后又變回紫色,說明石蕊與氧氣發(fā)生了反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】宏觀與微觀是認(rèn)識事物的兩種基本角度?梢杂的思想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明水的組成。

實(shí)驗(yàn)裝置圖

微觀示意圖

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論及解釋

通直流電。

一段時(shí)間后,試管a 中氣體的體積約為試管 b 中氣體的體積的_____倍。

水由_____元素組成。

中氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為_____

。

切斷電源,取出試管。將燃著的木條伸入試管 a 中; 用帶火星的木條伸

入試管 b 中。

試管 a 中的氣體能燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰; 試管 b 中的氣體使帶火星的木條_____。

在方框中畫出氫氣燃燒的微觀示意圖。_____

點(diǎn)燃?xì)錃,伸入充滿氧氣的干燥集氣瓶中。

_____

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