用下列物質(zhì)的字母序號(hào)填空：

A．活性炭 B．二氧化硫 C．氧氣 D．氮?dú)?E．氦氣 F．硬水

（1）可形成酸雨的是_______；

（2）常用于醫(yī)療冷凍的氣體的是______；

（3）化學(xué)性質(zhì)不活潑，可作焊接金屬的保護(hù)氣的是______；

（4）可用于自來水廠凈水的是______；

（5）加入肥皂水發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生白色垢狀物的是_______；

（6）能使帶火星的木條復(fù)燃的是________。

BDEAFC 【解析】 (1)二氧化硫能和水反應(yīng)生成酸性物質(zhì)，能使雨水呈酸性； (2)液氮能提供低溫環(huán)境，應(yīng)用于醫(yī)療冷凍； (3)氦氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可作焊接金屬的保護(hù)氣； (4)活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和異味，所以可用于自來水廠凈水； (5)硬水中含有較多鈣鎂離子化合物，加入肥皂水發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生白色垢狀物； (6)氧氣能支持燃燒，能使帶火星的木條...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：海南省2018屆九年級(jí)滬教版化學(xué)第一章基礎(chǔ)強(qiáng)化練習(xí)題 題型：單選題

空氣是一種寶貴的自然資源�？諝庵泻孔疃嗟膬煞N氣體是（ ）

A. 氧氣、氮?dú)?B. 氮?dú)?、二氧化碳 C. 氧氣 、水 D. 二氧化碳、水

A 【解析】 空氣中各成分體積含量由高到低的順序?yàn)椋旱獨(dú)?8%，氧氣21%，稀有氣體0.94%，二氧化碳0.03%，雜質(zhì)0.03%。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級(jí)滬教版（全國(guó)）下冊(cè)化學(xué)第九章化學(xué)與社會(huì)發(fā)展單元測(cè)試卷 題型：單選題

下列與生活密切相關(guān)的化學(xué)知識(shí)中，說法正確的是( )

A. 可用亞硝酸鈉代替食鹽作調(diào)味品 B. 可用灼燒法區(qū)分羊毛和合成纖維

C. 只能通過吃藥的方法補(bǔ)充鈣元素 D. 用碳酸鈣用作食品干燥劑

B 【解析】 A、亞硝酸鈉有咸味，但它有毒，不能代替食鹽作調(diào)味品，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤． B、用燃燒法鑒別合成維和羊毛，羊毛燃燒有燒焦羽毛的氣味，合成纖維燃燒基本是無味的，故選項(xiàng)說法正確． C、牛奶、肉類食品等食物中含有豐富的鈣元素，故也可以從牛奶、肉類食品等食物中得到所需的鈣元素，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤． D、碳酸鈣不具有吸水性也不能與反應(yīng)，不能作為食品干燥劑，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤． ...

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級(jí)滬教版化學(xué)全冊(cè)：實(shí)驗(yàn)2二氧化碳的制取和性質(zhì)同步練習(xí)題 題型：填空題

小晨同學(xué)在研究二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

(1)二氧化碳通常用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取，一般用______________法收集。

(2)向漏斗中傾倒二氧化碳，燃著的蠟燭自下而上熄滅，由此說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是_________。

向上排空氣密度比空氣的大 【解析】 試題 （1）二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，所以應(yīng)該選擇向上排空氣法來收集二氧化碳。 （2）向漏斗中傾倒二氧化碳，燃著的蠟燭自下而上熄滅，說明二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是不能燃燒，不能支持燃燒；蠟燭自下而上熄滅，說明了二氧化碳的密度比空氣的大，這是二氧化碳的物理性質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省黃石市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：推斷題

A、B…H八種物質(zhì)，有下圖所示關(guān)系：其中A是一種暗紫色固體，B是一種黑色固體，G是一種淡黃色固體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，E是一種無色液體，H是一種有刺激性氣味的氣體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變．試推斷：

（1）D是____________，F(xiàn)是____________；

（2）寫出②反應(yīng)的文字表達(dá)式：_______________________________，屬于基本反應(yīng)類型____________反應(yīng)；

（3）KMnO4的相對(duì)分子質(zhì)量____________，158gKMnO4含氧元素質(zhì)量___________g。

氧氣（O2） 水（H2O）過氧化氫水+氧氣分解反應(yīng)15864 【解析】 (1)氣體D能使帶火星的木條復(fù)燃，所以D是氧氣，A是一種暗紫色固體，A加熱會(huì)生成氧氣，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的藥品和方法可知，A是高錳酸鉀，B是黑色固體，所以B是二氧化錳，C是錳酸鉀，H是一種有刺激性氣味的氣體，所以H是二氧化硫，G是一種淡黃色固體，燃燒會(huì)生成二氧化硫，所以G是硫，E是一種無色的液體，E和二氧化錳反應(yīng)會(huì)...

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省黃石市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是

A．海水 B．糖水 C．冰水 D．泥水

C 【解析】 試題混合物由多種物質(zhì)組成，常見的混合物：空氣、溶液、合金等，純凈物由一種物質(zhì)組成，冰水是同種物質(zhì)的不同狀態(tài)，屬于純凈物，故選C

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 3.1構(gòu)成物質(zhì)的微粒單元檢測(cè)題 題型：單選題

下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程。

下列說法正確的是

A. 圖中有兩種單質(zhì)和兩種氧化物

B. 反應(yīng)物和生成物均含有毒氣體

C. 生成單質(zhì)與化合物的質(zhì)量比為7：22

D. 生成物的分子個(gè)數(shù)比為1：1

C 【解析】 A、圖中四種物質(zhì)中，只有由2個(gè)N原子構(gòu)成的N2分子屬于單質(zhì)的分子，而其它三種物質(zhì)的分子都是由不同種原子構(gòu)成的化合物分子；故A不正確； B、該反應(yīng)的生成物為N2和CO2，兩種氣體均不是有毒氣體；故B不正確； C、根據(jù)該反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO+2NO═N2+2CO2可知，單質(zhì)N2與化合物CO2的質(zhì)量比=28：（2×44）=7：22；故C正確； D、根據(jù)該反應(yīng)...

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)5.2質(zhì)量守恒定律練習(xí)題 題型：單選題

用初中所學(xué)知識(shí)分析化學(xué)反應(yīng)X+Y=Z+R，推論正確的是（　�。�

A. X、Y、Z、R都只能是化合物

B. 15gX和15gY進(jìn)反應(yīng)，生成物Z和R的質(zhì)量總和一定是30g

C. 如果X是一種酸，則Z和R中一定有一種是鹽

D. 如果生成物分別是鹽和水，則反應(yīng)物一定是酸和堿

C 【解析】 試題化學(xué)反應(yīng)X+Y=Z+R中可以有單質(zhì)產(chǎn)生，比如置換反應(yīng)；15gX和15gY進(jìn)反應(yīng)，必須完全反應(yīng)完，生成物Z和R的質(zhì)量總和才一定是30g；如果X是一種酸，則Z和R中一定有一種是鹽，因?yàn)樗岬男再|(zhì)中除了和酸堿指示劑反應(yīng)外，其余都會(huì)產(chǎn)生鹽；如果生成物分別是鹽和水，則反應(yīng)物不一定是酸和堿，比如二氧化碳和氫氧化鈉的反應(yīng)。故選C.

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)：4.2“水的凈化”過關(guān)檢測(cè)題 題型：單選題

區(qū)分硬水和軟水的最佳方法是（　�。�

A. 觀察是否澄清、透明進(jìn)行區(qū)分       B. 品嘗是否有異味進(jìn)行區(qū)分

C. 加肥皂水，攪拌，觀察有無泡沫進(jìn)行區(qū)分            D. 加熱，觀察有無固體析出進(jìn)行區(qū)分

C 【解析】 A、硬水和軟水都是透明澄清的，所以不能通過觀察是否澄清、透明進(jìn)行區(qū)分，故A錯(cuò)誤； B、化學(xué)中的一些藥品不能品嘗，再者來說硬水、軟水都沒有異味，不能用品嘗的方法區(qū)分，故B錯(cuò)誤； C、在實(shí)驗(yàn)室最常用的區(qū)別軟水和硬水的方法就是加入肥皂水，攪拌后泡沫多的是軟水，浮渣多的是硬水，故C正確； D、加熱的方法使硬水轉(zhuǎn)化為軟水，不能很好區(qū)分硬水和軟水，故D錯(cuò)誤．

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