5．元素鈷（Co）有多種化合價，將11.9gCoCO3在純凈氧氣中加熱可得到8.3g鈷的氧化物，則CoCO3在純氧中受強(qiáng)熱發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是（　�。�
A．CoCO3+O2$\frac{\underline{\;強(qiáng)熱\;}}{\;}$CoCO2+CO2B．2CoCO3+O2$\frac{\underline{\;強(qiáng)熱\;}}{\;}$2CoCO2+2CO2
C．4CoCO3+O2$\frac{\underline{\;強(qiáng)熱\;}}{\;}$2Co2O3+4CO2D．4CoCO2+3O2$\frac{\underline{\;強(qiáng)熱\;}}{\;}$2Co2O3+4CO2

分析 根據(jù)11.9gCoCO3在純凈氧氣中加熱可得到8.3g鈷的氧化物可計(jì)算出兩種物質(zhì)的質(zhì)量比，然后根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算兩種物質(zhì)的質(zhì)量比，選出正確的一個．

解答 解：CoCO3與鈷的氧化物的質(zhì)量比為：11.9g：8.3g=119：83；
A、化學(xué)方程式?jīng)]有配平，故選項(xiàng)錯誤；
B、2CoCO3+O2$\frac{\underline{\;強(qiáng)熱\;}}{\;}$2CoCO2+2CO2中沒有鈷的氧化物生成，故選項(xiàng)錯誤；
C、4CoCO3+O2$\frac{\underline{\;強(qiáng)熱\;}}{\;}$2Co2O3+4CO2中CoCO3與Co2O3的質(zhì)量比：4×（59+12+16×3）：2×（59×2+16×3）=119：83，故選項(xiàng)正確；
D、反應(yīng)物的化學(xué)式寫錯，故選項(xiàng)錯誤；
故選C

點(diǎn)評 本題考查了根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算，題目較易．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．根據(jù)如圖有關(guān)信息判斷，下列說法錯誤的是（　�。�
A．鎂的相對原子質(zhì)量為24.31
B．鎂離子（Mg2+）核內(nèi)有12個質(zhì)子
C．鎂離子與硫離子的最外層電子數(shù)相等
D．在化學(xué)反應(yīng)中，硫原子容易失去2個電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列知識整理的內(nèi)容不完全正確的一組是（　　）
A．化學(xué)常識B．化學(xué)與安全
空氣的主要成分--氮?dú)夂脱鯕?br />硬水和軟水--用肥皂水來檢驗(yàn)居室裝修--常開窗通風(fēng)，使有害物揮發(fā)
煤氣泄漏--關(guān)閉氣閥、打開排氣扇電源開關(guān)
C．化學(xué)與材料D．化學(xué)與環(huán)境
不銹鋼湯勺--合金
聚乙烯塑料--有機(jī)合成材料		減少水污染--合理使用農(nóng)藥化肥
減少酸雨的發(fā)生--使用新型能源
A．A、B．B、C．C、D．D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．同學(xué)們?yōu)榱颂骄课镔|(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后總質(zhì)量是否改變，分別設(shè)計(jì)了下面兩個實(shí)驗(yàn)：

（1）甲組同學(xué)利用圖1所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
把盛有適量硫酸銅溶液的小試管放入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，將燒杯放在托盤天平上，用砝碼平衡．取下燒杯，將硫酸銅溶液小心倒入燒杯中，燒杯中出現(xiàn)的現(xiàn)象是產(chǎn)生藍(lán)色沉淀然后把燒杯連同試管再放回天平上，天平仍然平衡．根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變
（2）乙組同學(xué)利用圖2所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
取一根用砂紙打磨干凈的長鎂帶和一個石棉網(wǎng)，將它們一起放在托盤天平上，用砝碼平衡．取下石棉網(wǎng)，在石棉網(wǎng)上方點(diǎn)燃鎂帶，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO．燃燒結(jié)束后將所得的物質(zhì)與石棉網(wǎng)一起再放回托盤天平上稱量，意外發(fā)現(xiàn)質(zhì)量減輕了．請你分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是部分生成物以白煙形式逸散到空氣中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．如圖1所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、干燥、收集的部分實(shí)驗(yàn)儀器．
請按下列要求回答：
（1）若用H2O2溶液和MnO2反應(yīng)制取并收集一瓶干燥的氧氣：
①所選儀器的連接順序?yàn)锳→B→D，則裝置B內(nèi)的液體應(yīng)為濃硫酸（填試劑名稱）．
②裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
③若用排水法收集一定體積的氧氣，可選用如圖2裝置中的B（填字母）．
（2）菠菜中含有草酸，將草酸隔絕空氣加熱，它會分解生水和碳的氧化物，為了探究上述產(chǎn)物碳的氧化物的成分，小燕同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖3所示的實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)過程中，發(fā)現(xiàn)裝置甲、丙中都出現(xiàn)白色沉淀，請回答下列問題：
①根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)信息，可以確定碳的氧化物的成分是C．
A．CO    B．CO2   C．CO、CO2
②裝置乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
③若實(shí)驗(yàn)測定裝置丙增重mg，則此時裝置乙中大玻璃管內(nèi)的固體質(zhì)量反應(yīng)前后減少為$\frac{4}{11}$mg（用含m的代數(shù)式表示）．
④上述實(shí)驗(yàn)裝置含有不足之處，你的具體改進(jìn)建議是在裝置丙后增加一個燃著的酒精燈，處理尾氣中的一氧化碳，防止空氣污染．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．堿式碳酸銅是一種難溶于水的綠色固體，受熱易分解為氧化銅、水和二氧化碳．利用如圖裝置加熱堿式碳酸銅一段時間，下列有關(guān) 描述正確的是（　�。�
A．試管口有水珠生成
B．試管內(nèi)的固體由綠色變?yōu)榧t色
C．燒杯內(nèi)盛放 NaOH 溶液檢驗(yàn)生成的 CO2
D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)先停止加熱，后將導(dǎo)管移出燒杯

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．甲班學(xué)生做完實(shí)驗(yàn)室制備氧氣和還原金屬氧化物的實(shí)驗(yàn)后，剩余物質(zhì)倒入同一廢液缸里．乙班課外興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的探究，請回答：

（1）由步驟②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推知，甲班同學(xué)所用的固體反應(yīng)物是KClO3（寫化學(xué)式）
（2）寫出②中出現(xiàn)白色沉淀的化學(xué)方程式AgNO3+KCl=KNO3+AgCl↓
（3）向步驟④所得溶液中加入氫氧化鈉溶液可得紅棕色沉淀，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2（SO4）3+6NaOH=2Fe（OH）3↓+3Na2SO4．
（4）由上述實(shí)驗(yàn)判斷固體A中一定含有碳、氧化鐵和二氧化錳（寫名稱），并寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑和3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑
（5）老師請小明同學(xué)設(shè)計(jì)方案測定該實(shí)驗(yàn)中用到的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小明先取一只潔凈的小燒杯，稱其質(zhì)量為16.4g，然后往其中倒入部分硫酸溶液后稱量，總質(zhì)量為50.2g．之后，將一枚質(zhì)量為11.8g的鐵釘（已用砂紙打磨除去鐵銹），放入該小燒杯中，待鐵釘表面不再有氣泡產(chǎn)生后，再次稱量，總質(zhì)量為61.9g．請計(jì)算
①反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的質(zhì)量0.1g
②計(jì)算該硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)14.5%
③計(jì)算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)20.8%（寫出計(jì)算過程，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．根據(jù)如圖所示裝置回答相關(guān)問題．

（1）儀器X的名稱是分液漏斗．
（2）若用B收集氧氣，進(jìn)氣口應(yīng)為b（選填“a”或“b”）端．
（3）對比C和D的實(shí)驗(yàn)，可以得出可燃物燃燒的條件是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．
（4）某同學(xué)連接AEF進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，A中所加藥品不同，F(xiàn)中所加藥品相同．
①若實(shí)驗(yàn)時E中低處蠟燭先熄滅，高處蠟燭后熄滅，F(xiàn)中溶液變渾濁，則E中的現(xiàn)象說明A中產(chǎn)生氣體所具有的性質(zhì)是不能燃燒，不支持燃燒，密度比空氣大．
②若實(shí)驗(yàn)時E中蠟燭燃燒更旺，F(xiàn)中溶液變渾濁，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．2017年1月9日，國務(wù)院將國家最高科學(xué)技術(shù)獎授予趙忠賢院士與屠呦呦研究員兩位科學(xué)家．我國科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)用于治療瘧疾的藥物--青蒿素（化學(xué)式為C15H2205），因而獲得2015年諾貝爾生理學(xué)及醫(yī)學(xué)獎．下列關(guān)于青蒿素的敘述正確的是（　　）
A．青蒿素屬于無機(jī)物
B．青蒿素的相對分子質(zhì)量為282g
C．青蒿素中含有42個原子
D．青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為63.8%

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同步練習(xí)冊答案