精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】請你用所學的化學知識結合生活經驗回答下列事例中的有關問題。

1)廣饒縣燃氣村村通工程進展順利,截止20188月已完工82371戶。走進廚房,你會發(fā)現(xiàn)燒柴的灶臺及液化氣罐己經被方便且價廉的管道天然氣(主要成分為CH4)代替了。

寫出天然氣在空氣中充分燃燒的化學方程式為______。

2)走進干洗店作社會調查時,你會了解到有些干洗店用裝有活性炭的新款干洗機代替舊款干洗機,可將有毒物質大約降至原來的,這是利用了活性炭的______性。

3)人類探月的重要目的之一是勘探、獲取地球上蘊藏量很小而月球上卻很豐富的核聚變燃料“He-3”,以解決地球能源危機。發(fā)射火箭常用高氯酸銨(NH4C1O4)作燃料,其應的化學方程式為:2NH4C1O4=N2↑+C12↑+4X↑++2O2試回答下列問題:

①X的化學式為______。

高氯酸銨中氯元素的化合價為______價。

-3原子的原子核是由一個中子和兩個質子構成的,則氦原子結構示意圖為______。

【答案】CH4+2O2CO2+2H2O 吸附 H2O +7 B

【解析】

解:(1)天然氣的主要成分是甲烷,甲烷與氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳和水;故填:CH4+2O2CO2+2H2O;

2)活性炭具有吸附性,可以吸附有害氣體;故填:吸附;

3化學方程式左邊有2個氮原子、8個氫原子、2個氯原子和8個氧原子,

化學方程式右邊有2個氮原子、2個氯原子、4個氧原子和4X分子;

根據(jù)質量守恒定律可知化學方程式左右兩邊的原子數(shù)目相等;

因此4X分子共含有8個氫原子和4個氧原子,

所以1X分子含有2個氫原子和1個氧原子,

X的化學式為H2O.故填:H2O;

高氯酸銨中銨根和氧元素的化合價分別為+1-2

設高氯酸銨中氯元素的化合價為x。

+1+x+-2×4=0

x=+7.故填:+7

氦的原子核內有2個質子,

因此氦的原子結構示意圖中圓圈內的數(shù)字應該為2,從而排除選項A和選項D;

第一電子層上只能排2個電子,

從而排除選項C。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學實驗里,老師給學生準備了如圖幾種實驗裝置.

(1指出儀器的名稱:______________________;

(2實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為___________,反應的化學方程式為___________,屬于___________反應(填基本反應類型;

(3實驗室常用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體,選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為___________,反應的化學方程式為___________;

(4NH3是一種極易溶于水的氣體,實驗室常用加熱NH4Cl和Ca(OH2兩種固體混合物來制取NH3,應選用的發(fā)生裝置為___________,反應的化學方程式為___________

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用“”和“”代表兩種不同的分子,它們在一定條件下能發(fā)生化學反應,反應前后的模擬模型如圖所示,下列說法正確的是  

A. 參加反應的“”和“”分子的個數(shù)比是2:1

B. 由“”構成的物質是混合物

C. 該反應生成兩種新物質

D. 該反應是化合反應

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】推理是化學學習中常用的思維方法,下列推理正確的是  

A. 單質中含有一種元素,含有一種元素的物質一定是單質

B. 化合物中含有多種元素,所以含有一種元素的物質一定不是化合物

C. 有單質生成的反應是置換反應

D. 金屬具有導電性,具有導電性的物質一定是金屬

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】中國傳統(tǒng)文化源遠流長,有些詩詞不僅富有文化氣質,其中也不乏科學知識。括號內對劃線詩句的化學解釋不正確的是( 。

A. 有麝自來香,不用大風揚分子在不斷地運動

B. 千錘萬鑿出深山, 烈火焚燒若等閑在高溫下煅燒石灰石能生成生石灰和二氧化碳

C. 何意百煉鋼,化為繞指柔生鐵經不斷煅燒、捶打氧化,在降低碳的含量后,變成了鋼

D. 千里冰封, 萬里雪飄溫度降低,水分子的大小發(fā)生變化

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組對氣體的制備與收集展開研究。請回答下列問題。

1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是______(填裝置字母序號),該反應的化學方程式為______

2)選擇氣體收集方法時,必須考慮的氣體性質有______(填序號)。

顏色密度可燃性溶解性

3)某同學連接AF進行實驗,A中所加藥品不同,G中裝有紫色石蕊溶液。

若實驗時F中蠟燭熄滅,G中溶液變紅,則A中反應產生的氣體可能是______(寫化學式)。

若實驗時F中蠟燭燃燒更旺,則A中反應的化學方程式為______

若用注射器替換長頸漏斗,優(yōu)點是______

該小組欲制備并收集一氧化氮氣體。查閱資料如下:

(資料)實驗室可以用稀硝酸與銅粉反應制取一氧化氮氣體

一氧化氮是一種無色氣體,密度接近空氣

一氧化氮在常溫下能迅速與氧氣反應生成棕紅色二氧化氮氣體

一氧化氮不與水、二氧化碳、氫氧化鈉溶液等物質發(fā)生反應

4)該小組剛開始設計制取實驗方案時,未連接甲裝置(關閉止水夾K),乙裝置中出現(xiàn)了______現(xiàn)象,證明該方案不能獲得一氧化氮氣體(鐵架臺等輔助裝置已省略)。

5)該小組改進實驗方案后,連接上甲裝置。先讓甲中反應進行一段時間,關閉止水夾后,再向乙中滴入稀硝酸,就能夠在丙中收集到一氧化氮。該小組設計方案連接甲裝置的作用是______;選擇甲裝置而不選擇圖1A裝置連接到乙裝置上,你認為選擇甲裝置的優(yōu)點______。

6)你認為丙裝置中濃氫氧化鈉溶液的作用是(最少答兩點)____________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列屬于化合反應的是(

A. 氧化汞(HgO汞(Hg+氧氣(O2

B. 甲烷(CH4+氧氣(O2二氧化碳(CO2+水(H2O

C. 石蠟+氧氣(O2二氧化碳(CO2+水(H2O

D. 鎂(Mg+氧氣(O2氧化鎂(MgO

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在探究課上,老師給同學們一包黑色粉末,該粉末是由鐵粉和氧化銅粉末中的一種或兩種組成。為了確定該粉末的成分,同學們進行如下探究:

請回答下列問題:

(猜想假設)

(1)黑色粉末是鐵粉

(2)黑色粉末是氧化銅粉末

(3)黑色粉末是鐵粉和氧化銅粉末的混合物

(設計方案)取少量黑色粉末,放入硬質玻璃管中,

通入一氧化碳氣體,片刻后加熱充分反應(實驗裝置如圖所示)

請?zhí)顚懭绫砜瞻祝?/span>(實驗中鐵粉和氧化銅粉末兩物質間不發(fā)生反應)

實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象

結論

_____

猜想(1)成立

黑色粉末全部變紅,澄清的石灰水變渾濁

寫出石灰水變渾濁的化學方程式____。

_____

猜想(3)成立

(反思評價)

(1)實驗完畢后,先停止加熱,繼續(xù)通入一氧化碳直至玻璃管冷卻至室溫。繼續(xù)通入一氧化碳的目的是_____

(2)從環(huán)保角度上看,上述裝置有不足之處,改進的方法是_____。

(3)經過實際實驗,確認猜想(2)成立。繼續(xù)實驗,直到玻璃管中的固體質量不再減少時,測得澄清石灰水吸收了4.4克的二氧化碳,求黑色粉末的質量______。(寫出計算過程)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】 甲同學對寒痛樂熨劑(簡稱寒痛樂)的發(fā)熱原理產生了濃厚興趣,于是帶了幾包寒痛樂,來到實驗室對其進行研究。

(查閱資料)

[用法用量]外用,一日1次。將外袋剪開,取出藥袋,晃動數(shù)次,使藥物充分松散,接觸空氣,手摸有熱感時,置于固定袋內,覆蓋于痛患處,每袋可發(fā)熱不少于15小時。

[原料層]鐵、蛭石、活性炭、水等。

[作用原理]鐵跟氧氣和水反應生成氫氧化鐵(固體),并放熱。

(實驗一)驗證寒痛樂成分中所含鐵的化學性質。

步驟

實驗操作

實驗現(xiàn)象

將寒痛樂打開,將藥物倒入一燒杯中,觀察

藥物為黑色固體粉末

用一條形磁鐵與燒杯中的黑色粉末充分接觸,取適量吸附在磁鐵上的黑色粉末放于燃燒匙中,在酒精燈上點燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中,觀察

劇烈燃燒,火星四射,放熱,生成黑色固體

實驗結論:寒痛樂熨劑中含有鐵_____(填單質元素

(實驗二)用寒痛樂熨劑藥粉測定空氣中氧氣的含量。

甲同學設計了如圖2所示裝置,進行實驗。

(實驗記錄)

步驟

實驗操作

主要實驗現(xiàn)象

實驗結論及解釋

連接好裝置如圖2所示,然后_____

_____

裝置的氣密性良好

加入足量藥品,迅速將膠塞蓋嚴,并充分振蕩

_____

進入集氣瓶內水的體積即為空氣中氧氣的含量。

(實驗反思)乙同學認為甲同學所做寒痛樂藥粉測定空氣中氧氣的含量的實驗不能證明上述結論,他將操作改進后再進行測量,得到了較為準確的結果。他改進后的操作_____。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案