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14．下列物質的用途與其化學性質相關的是（　�。�
A．用鋁作導線B．用冰塊做致冷劑
C．用氮氣作食品包裝袋的填充氣D．用活性炭除異味

分析 物質的化學性質是指在化學變化中表現出來的性質，物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現出來的性質，據此進行分析判斷．

解答 解：A、用鋁作導線，是利用了鋁的導電性，不需要發(fā)生化學變化就能表現出來，是利用了其物理性質，故選項錯誤．
B、用冰塊做致冷劑，不需要發(fā)生化學變化就能表現出來，是利用了其物理性質，故選項錯誤．
C、用氮氣作食品包裝袋的填充氣，是利用了氮氣化學性質穩(wěn)定、無毒，需要在化學變化中表現出來，是利用了其化學性質，故選項正確．
D、用活性炭除異味，是利用了活性炭的吸附性，不需要發(fā)生化學變化就能表現出來，是利用了其物理性質，故選項錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，區(qū)分物質的用途是利用了物理性質還是化學性質，關鍵就是看利用的性質是否需要通過化學變化體現出來．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．2015年，為推進“惠民”工程，哈爾濱市正在進行市容市貌的升級工作，針對重要窗口的路燈進行改造，部分道路的兩側使用了一些太陽能路燈．
（1）太陽能路燈的燈罩是聚苯乙烯，屬于C
A．金屬材料       B．復合材料             C．有機合成材料．
（2）該路燈從白天到黑夜，一個工作周期中其能量轉換的過程為太陽能→電能→化學能；化學能→電能→光能
（3）太陽能電池板含有一種材料中有單晶硅，制取硅的起始原料是二氧化硅和木炭，在高溫條件下反應生成硅和一種可燃性氣體．則反應的化學方程式為2C+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑，該反應前后碳元素的化合價變化為0，+2．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

5．將爐甘石（ZnCO3）、赤銅（Cu2O）和木炭粉（C）混合后加熱到約800℃，得到一種外觀似金子的鋅和銅的合金
提示：①ZnCO3可分解為ZnO；
②Cu2O+2HCl=CuCl2+Cu+H2O
（1）試寫出反應的化學方程式：ZnCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ZnO+CO2↑、2ZnO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Zn+CO2↑、2Cu2O+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Cu+CO2↑；
（2）將爐甘石、赤鋼和木炭粉混合加，冷卻后取混合物加入過量稀鹽酸，充分反應，有不溶物出現，
過濾后，①濾渣中一定有銅，可能有碳
        ②濾液中一定有氯化鋅、氯化氫，可能有氯化銅，設計實驗驗證濾液成分．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．生石灰常用作食品干燥劑，其包裝袋上除了標明主要成分為生石灰外，還提醒人們注意：不可食用，不可浸水，不可開袋，兒童勿碰．甲、乙同學想知道剛從食品袋中取出的生石灰干燥劑的成分，進行了如下探究：
【提出問題]生石灰干燥劑中含有哪些物質？
【查閱資料】工業(yè)上用高溫煅燒石灰石的方法來制取生石灰．
【猜想與假設】猜想1：含有氧化鈣、氫氧化鈣；
猜想2：含有氧化鈣、碳酸鈣；
猜想3：含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣．
【活動與探究】甲、乙同學為了驗證猜想，進行了如下實驗：
甲同學：取少量樣品于試管中，加入適量水充分反應后，再滴加幾滴無色酚酞溶液，可觀察到溶液呈紅色．
乙同學：取少最樣品于試管中，加入足量的稀鹽酸，有無色無味的氣體產生，該氣體能使澄清的石灰水變渾濁．
【結論與反思】（1）猜想1（填“1”“2”或“3”）錯誤．
（2）甲同學所做的實驗中發(fā)生反應的化學方程式是CaO+H2O=Ca（OH）2．溶液呈紅色的原因是氫氧化鈣溶液顯堿性，能使無色酚酞溶液變紅．
（3）乙同學所做的實驗中產生氣體的反應化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）乙同學認為甲同學的實驗是多余的，因為在有氧化鈣的情況下，無法檢驗是否含有氫氧化鈣．
【總結與提升】（1）甲、乙同學最終無法確定該生石灰干燥劑的成分，實驗失敗．華雪同學認為，可以通過定量實驗來確定，在定最實驗時一定要進行的實驗操作是稱量．
（2）打開食品包裝袋后，生石灰干燥劑不宜繼續(xù)與食品放在一起，因為生石灰吸收空氣中的水，會加速食品變質．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．小思實驗操作考試的題目是探究金屬的化學性質，內容包括：銅在空氣中灼燒、鋅與稀硫酸反應、鋁絲與硫酸銅溶液反應．如圖所示是他實驗操作考試中的部分情景．

（1）上圖中有一處錯誤的操作，該操作是C（填序號）；
（2）操作A的現象是銅絲表面變黑；
（3）他將鋁絲插入到硫酸銅溶液中，未出現任何現象，其原因是鋁絲表面的氧化膜未處理．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．結合圖1所示儀器，回答實驗中的有關問題：

（1）用容積為15mL的試管盛液體加熱時，最多可盛液體5mL，加熱過程中，試管夾應夾持在試管的前三分之一處．
（2）吸取和滴加少量液體的儀器是膠頭滴管，用它取用一種試劑后，未經不可再吸取別的液體，使用過程中應始終保持橡膠膠帽朝上．
（3）向試管內裝入碳酸鈉粉末時，為避免藥品沾在管口和管壁上，可先使試管平放，把盛有藥品的藥匙或紙槽小心地送至試管底部，然后使試管慢慢直立．
（4）對蠟燭的探究實驗：點燃蠟燭，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上（如圖2），約1s 后取出，可以看到火柴梗在a處（填字母）最先變黑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．近年來汽車輪胎中常以空氣中含量最多的氣體作為填充氣，這種氣體是（　�。�
A．氧氣B．稀有氣體C．二氧化碳D．氮氣

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．隨著“綠色奧運”的理念逐漸深入人心，空氣質量日益受到人們的關注．下列物質中，計入北京市監(jiān)測空氣污染指數項目的是C
A．二氧化碳           B．氮氣       C．一氧化碳       D．二氧化硫．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．現有①木炭②硫磺③紅磷④蠟燭⑤氧氣⑥水蒸汽⑦二氧化碳⑧鐵絲，八種物質的序號回答下列問題：
（1）發(fā)出明亮的藍紫色火焰的是②；
（2）產生大量白煙的是③；
（3）劇烈燃燒，火星四射的是⑧；
（4）產生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是①④；
（5）生成的氣體會污染空氣的是②
（6）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中，可存活一段時間，說明空氣中含有⑤．
（7）石灰水長期露置在空氣中，瓶壁和石灰水底部均會出現白色固體，說明空氣中含有⑦．
（8）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有⑥．

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