A. | 鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵 | |
B. | 石灰石+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水 | |
C. | 氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣 | |
D. | 石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水 |
分析 分解反應(yīng):一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì),其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”;據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、石灰石+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水,該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種,不符合“一變多”的特征,不屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)正確.
D、石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水,該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種,不符合“一變多”的特征,不屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握分解反應(yīng)的特征(“一變多”)是正確解答本題的關(guān)鍵.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 金剛石加工成鉆石 | |
B. | 人們利用木炭燃燒放出的熱量煮飯 取暖 | |
C. | 鐵、鋁等金屬可制炊具 | |
D. | 干冰用于制造舞臺(tái)效果 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省臨沂市蒙陰縣2017屆九年級(jí)第二輪模擬考試化學(xué)試卷 題型:信息分析題
寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)。
(1)能防止齲齒的氟元素是___________;(2)+1價(jià)的氫元素______________;
(3)4個(gè)鎂離子______________________;(4)沼氣的主要成分__________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用托盤(pán)天平稱量藥品時(shí),先調(diào)節(jié)天平平衡,再稱量 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),先檢查裝置氣密性,再裝藥品 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)室用 CO與Fe2O3反應(yīng)制取鐵時(shí),先加熱Fe2O3再通CO | |
D. | 用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集,實(shí)驗(yàn)結(jié)束先將導(dǎo)管從水槽中取出,后熄滅酒精燈 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是21% | |
B. | CO2是空氣中除氮?dú)夂脱鯕庵夂孔疃嗟臍怏w | |
C. | 分離液態(tài)空氣時(shí),首先分離出來(lái)的是氧氣 | |
D. | 分離液態(tài)空氣制造氧氣是利用空氣中各成分的沸點(diǎn)不同進(jìn)行的 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com