A. | 用食醋除去暖水瓶中的薄層水垢 | |
B. | 用灼燒并聞氣味的方法區(qū)別純棉織物和純毛織物 | |
C. | 用食用堿(Na2CO3)溶液洗滌餐具上的油污 | |
D. | 用米湯檢驗(yàn)碘酸鉀(KIO3) |
分析 A、食醋中含有醋酸,醋酸能和水垢中的碳酸鈣、氫氧化鎂反應(yīng);
B、毛織物中含有蛋白質(zhì),灼燒時(shí)能夠產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味;
C、碳酸鈉溶液顯堿性,能夠除去油漬;
D、碘能使淀粉變藍(lán)色.
解答 解:A、食醋中含有醋酸,醋酸能和水垢中的碳酸鈣、氫氧化鎂反應(yīng),因此可以用食醋除去暖水瓶中的薄層水垢,該選項(xiàng)設(shè)計(jì)合理;
B、分別灼燒兩種物品時(shí),能夠產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味的是純毛織物,另一種是純棉織物,該選項(xiàng)設(shè)計(jì)合理;
C、碳酸鈉溶液顯堿性,能夠除去油漬,該選項(xiàng)設(shè)計(jì)合理;
D、米湯中含有淀粉,碘酸鉀中不含有碘,把米湯和碘酸鉀混合時(shí)無(wú)明顯現(xiàn)象,該選項(xiàng)設(shè)計(jì)不合理.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 黃銅是鋅銅合金,其硬度比純銅的小,熔點(diǎn)比純銅的高 | |
B. | 將鐵絲和銅絲分別插入稀硫酸中可驗(yàn)證鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱 | |
C. | 生鐵和鋼都是鐵的合金,它們屬于合成材料 | |
D. | 鋁比鐵更耐腐蝕,說(shuō)明鐵比鋁金屬活動(dòng)性強(qiáng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 湖泊水的蒸發(fā) | B. | 江河水的蒸發(fā) | C. | 海洋水的蒸發(fā) | D. | 植物的蒸騰作用 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水的電解 | |
B. | 往氫氧化鈉溶液中逐滴加入蒸餾水 | |
C. | 向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入碳酸鉀溶液 | |
D. | 將足量粉末狀金屬分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人類目前比較容易利用冰川水和海洋水 | |
B. | 地球上淡水取之不盡,用之不竭 | |
C. | 人類能利用的淡水僅占地球淡水資源的0.3% | |
D. | 地球的淡水資源占地球總水量的71% |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 常溫下向pH=10的NaOH溶液中不斷加水稀釋 | |
B. | 鎂在氧氣中燃燒 | |
C. | 分別往等質(zhì)量的Mg和Fe中滴加足量稀H2SO4 | |
D. | 用等質(zhì)量氯酸鉀制取氧氣(是否用二氧化錳催化) |
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