保護(hù)環(huán)境,提倡“低碳”生活是我們共同關(guān)注的問(wèn)題.
(1)提倡“低碳”生活主要是為了減少CO2(填化學(xué)式)的排放量.
(2)為了響應(yīng)這一理念,生活中你應(yīng)該怎樣做?(列舉一例)
【考點(diǎn)】二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響.
【專題】碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途.
【分析】(1)“低碳”中的“碳”主要是指二氧化碳;
(2)從減少碳的排放角度思考,聯(lián)系生活實(shí)際,從身邊力所能及的小事考慮.
【解答】解:(1)“低碳”生活主要是為了減少二氧化碳的排放,其化學(xué)式為:CO2
(2)在日常生活中符合“低碳生活”的做法有:雙面使用紙張,及時(shí)關(guān)燈.步行或騎自行車上學(xué)等.
故答案為:(1)CO2(2)植樹造林(合理即可)
【點(diǎn)評(píng)】聯(lián)系當(dāng)今社會(huì)熱點(diǎn)是中考的特色,特別的關(guān)于自然界中碳的循環(huán)的熱點(diǎn),經(jīng)?疾榈剑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)中,其化學(xué)式或所屬的物質(zhì)類別不正確的是( )
名稱 | 化學(xué)式 | 物質(zhì)分類 | |
A. | 氯化鈉 | NaCl | 純凈物 |
B. | 硫酸 | H2SO4 | 氧化物 |
C. | 五氧化二氮 | N2O5 | 化合物 |
D. | 氯氣 | Cl2 | 單質(zhì) |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前的質(zhì)量(g) | 54 | 17 | 20 | 0 |
反應(yīng)后的質(zhì)量(g) | 10 | 0 | 2 | x |
下列說(shuō)法正確的是( )
A.甲物質(zhì)全部反應(yīng)完
B.x為79
C.參加反應(yīng)的丙物質(zhì)的質(zhì)量為20g
D.該反應(yīng)為分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是( )
A.木炭在氧氣中燃燒,生成使澄清石灰水變渾濁的氣體
B.鐵在空氣中劇烈燃燒,火星四射
C.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白煙
D.硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是 ( )
A.加熱少量液體 B.稱取食鹽 C.點(diǎn)燃酒精燈 D.貯存氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
1(1)某同學(xué)用空塑料飲料瓶做簡(jiǎn)易凈水器過(guò)濾渾濁的井水,設(shè)計(jì)圖如圖所示.
①請(qǐng)你幫他繼續(xù)設(shè)計(jì):把小卵石、活性炭、石英沙三種材料放置在裝置相應(yīng)的位置以獲得較好的凈水效果,則圖中的①②③位置放置的材料依次是 、 、 .
②小卵石、活性炭、石英沙的作用是 ,活性炭的作用是 .
(2)渾濁的井水(屬于硬水)過(guò)濾后 (填“能”或“不能”)得到軟水,可用 檢驗(yàn),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ;生活中常用 方法將硬水軟化.
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