【題目】鐵是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛的金屬材料。

（1）酸菜等酸性的食物不宜用鐵質(zhì)器具長期盛放，因為______________。

（2）為減緩海水對鐵質(zhì)海輪外殼的腐蝕，制造海輪時，會在海輪船底四周鑲嵌比鐵更活潑的金屬。下列金屬適宜船底鑲嵌的是________（填選項）。

A．Pb（鉛） B．Cu C．Pt（鉑） D．Zn

（3）對鐵“發(fā)藍(lán)”處理，其表面將形成致密氧化膜而有效避免腐蝕。

①致密氧化膜能有效阻止鐵銹蝕的原因是___________________。

②“發(fā)藍(lán)”過程的化學(xué)方程式如下，式中X的化學(xué)式為_________。

36Fe + 4NaNO2 + 9NaNO3 + 26H2O = 12X + 13NaOH + 13NH3↑

③為檢驗“發(fā)藍(lán)”處理的鐵質(zhì)零件表面是否形成致密氧化膜，將該零件浸泡于硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)零件表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)。由此可知該零件“發(fā)藍(lán)”處理效果______（填“好”或“不好”），因為_________（用化學(xué)方程式表示）。

【答案】（1）鐵會與酸反應(yīng)而使鐵質(zhì)器具被腐蝕（2）D

（3）①致密的氧化膜使鐵與氧氣（或空氣）和水隔絕；②Fe3O4 ③不好 Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

【解析】

試題分析：根據(jù)所學(xué)知識，活潑金屬具有與酸反應(yīng)的性質(zhì)故（1）酸菜等酸性的食物不宜用鐵質(zhì)器具長期盛放，因為鐵會與酸反應(yīng)而使鐵質(zhì)器具被腐蝕；根據(jù)金屬活動性順序可知，（2）為減緩海水對鐵質(zhì)海輪外殼的腐蝕，制造海輪時，會在海輪船底四周鑲嵌比鐵更活潑的金屬。下列金屬適宜船底鑲嵌的是D金屬鋅；（3）（3）對鐵“發(fā)藍(lán)”處理，其表面將形成致密氧化膜而有效避免腐蝕。①致密氧化膜能有效阻止鐵銹蝕的原因是，是隔絕了鐵生銹的條件，故致密的氧化膜使鐵與氧氣（或空氣）和水隔絕；②“發(fā)藍(lán)”過程的化學(xué)方程式，根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)量不變，故方程式中X的化學(xué)式為Fe3O4③為檢驗“發(fā)藍(lán)”處理的鐵質(zhì)零件表面是否形成致密氧化膜，將該零件浸泡于硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)零件表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)。由此可知該零件“發(fā)藍(lán)”處理效果不好，因為發(fā)生了Fe+CuSO4=Cu+FeSO4的反應(yīng)，，證明鐵還能與氧氣、水接觸。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中處處有化學(xué)，請按要求填空：

①體溫計中金屬元素（Hg）的名稱是 （1） 。

②生理鹽水中的溶質(zhì)（寫化學(xué)式） （2） 。

③空氣中含量最多的氣體，表示出它的８個分子 （3） 。

④可用于洗滌油污的Na2CO3溶液呈 （4） （填“酸性”、“堿性”或“中性“）,Na2CO3 （5） （填“屬于”或“不屬于”）堿。

⑤熟食制品常加入規(guī)定含量的防腐劑。丙酸鈉（C3H5O2Na）是一種常用的食品防腐劑，其中氫、氧元素的質(zhì)量之比為 （6） ，0．5mol丙酸鈉中含有 （7） 個氧原子。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鹽水選種是我國古代勞動人民發(fā)明的一種巧妙的挑選種子的方法。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為l5％～20％的氯化鈉溶液來選種。

（1）要配置150 kg16％的氯化鈉溶液，計算應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量。

（2）選種進(jìn)行一段時間后，農(nóng)技員估計溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都有所減少，他取出50g氯化鈉溶液，加入過量AgNO3溶液，得到沉淀14．35g，計算此氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（3）若此時氯化鈉溶液的質(zhì)量只剩下100 kg，要使溶液質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都恢復(fù)到（1）中的狀態(tài)，計算需要加入的氯化鈉和水的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2013年4月20日，四川省雅安市蘆山縣發(fā)生了7． 0級地震。地震導(dǎo)致災(zāi)區(qū)部分水源嚴(yán)重污染，為保障當(dāng)?shù)厝罕婏嬎踩�，需要消毒殺菌。衛(wèi)生防疫部門使用的消毒劑主要有:優(yōu)氯凈(C3O3N3Cl2Na)、二氧化氯(ClO2)、“84消毒液”(有效成分為次氯酸鈉，化學(xué)式為NaClO)。下列有關(guān)說法正確的是

A．NaClO中含有NaCl，是一種鹽

B．NaClO屬于有機(jī)化合物

C．優(yōu)氯凈中含有11個原子

D．C3O3N3Cl2Na中碳、氮、氧的質(zhì)量比是6:7:8

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）生活與化學(xué)密切相關(guān)，處處充滿著化學(xué)知識。

（1）貼身衣服以純棉質(zhì)地為佳。鑒別純棉與滌綸可用 （2分）方法。

（2）家庭可自備干粉滅火器，是利用壓縮的二氧化碳吹出干粉(主要含有NH4H2PO4)來滅火。

①NH4H2PO4溶于水時與NH4N03相似，會出現(xiàn)明顯的 現(xiàn)象。(填“升溫”或“降溫”)

②滅火時，NH4H2PO4受熱分解在可燃物表面形成一層玻璃狀的覆蓋層。其滅火原理是 。

③為了變廢為寶，報廢滅火器中的NH4H2PO4能作為化肥中的 （2分）肥使用。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室使用塊狀石灰石（CaCO3）和稀鹽酸制CO2，當(dāng)觀察不到有氣泡產(chǎn)生，固體仍有剩余時，通常認(rèn)為反應(yīng)結(jié)束，剩余液呈中性。某興趣小組對此進(jìn)行了以下探究：

【實驗操作】（1）向試管中加入5粒石灰石，傾倒約試管體積1/3的稀鹽酸（1:1）；觀察不到氣泡后，仍有固體剩余；將試管靜置。

（2）取上層清液，用pH試紙測得溶液pH=2，說明溶液顯_______性；

pH測定中，“上層清液滴到試紙上”的后一步操作是_______________。

【實驗思考Ⅰ】反應(yīng)剩余液中有哪些物質(zhì)？其中能使溶液pH=2的有哪些？

【實驗探究Ⅰ】（1）甲同學(xué)通過實驗排除了CaCl2的可能性。簡述其實驗方案___________。

（2）乙同學(xué)將CO2通入蒸餾水中至飽和，測得pH＞5,。

（3）綜合甲、乙兩同學(xué)實驗，得出的結(jié)論是：剩余液中還含有_______________。

【實驗思考Ⅱ】試管中剩余固體是否仍含有CaCO3？

【實驗探究Ⅱ】小組同學(xué)向試管中繼續(xù)加入稀鹽酸（1:1），又有大量氣泡產(chǎn)生。

（1）由此得出的結(jié)論是______________；寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________。

（2）比較稀鹽酸加入前后的實驗現(xiàn)象，解釋“又有大量氣泡產(chǎn)生”的原因:_________________。

【拓展延伸】（1）反應(yīng)剩余液放置一段時間后，溶液pH增大，其主要原因是_________。

（2）假如用100g14．6%的稀鹽酸和足量的石灰石反應(yīng)，看不到氣泡產(chǎn)生時，停止收集氣體。收集到的CO2質(zhì)量_______（選填“＞”、“＜”、“=”）8．8g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室有瓶標(biāo)簽?zāi)：臒龎A溶液，小軍測量其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的操作如下：

①取一潔凈的錐形瓶稱量，其質(zhì)量為25.5g，往其中注入一定量上述燒堿溶液，并滴入1滴酚酞溶液后，又稱量錐形瓶，質(zhì)量為37.5g；

②取質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24.5%的稀硫酸逐滴滴入上述錐形瓶中，邊滴邊振蕩，當(dāng)觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色時，停止滴液。再次稱量錐形瓶，質(zhì)量為51.0g

請解答下列問題：

（1）所取燒堿溶液的質(zhì)量＝ g。（注：滴人酚酞的質(zhì)量忽略不計）

（2）反應(yīng)所消耗的稀硫酸質(zhì)量＝ g。

（3）通過計算確定該瓶燒堿溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（列出計算過程）

（4）問題討論：小亮做同樣的實驗得到的結(jié)果與小軍的結(jié)果有差異。于是小亮測自己實驗后錐形瓶內(nèi)溶液的pH，pH ＝6.2，則小亮的結(jié)果比小軍的 （選填“偏大”或“偏小”或“無影響”），原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）氯氣（Cl2）是黃綠色氣體，溶于水時部分以Cl2分子存在于溶液中，部分與水反應(yīng)Cl2 + H2O = HCl + HClO。產(chǎn)物中，次氯酸（HClO）是一種弱酸。氯氣溶于水所得溶液稱為氯水，它具有很強(qiáng)的漂白性。把品紅試紙（染有品紅顏料的濾紙）放入氯水中，品紅試紙褪色。曉紅同學(xué)對“氯水使品紅試紙褪色”產(chǎn)生濃厚興趣，她所在的學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下探究，請你一起來完成：

【提出問題】氯水中的什么成分使品紅試紙褪色？

【猜想】猜想1：氯水中的水使品紅試紙褪色；

猜想2：氯水中的Cl2使品紅試紙褪色；

猜想3：氯水中的鹽酸使品紅試紙褪色；

猜想4：氯水中的__________使品紅試紙褪色。

【實驗探究】

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

①把品紅試紙放入水中

猜想1不成立

②

試紙不褪色

猜想2不成立

③

試紙不褪色

猜想3不成立

【結(jié)論】學(xué)習(xí)小組通過討論，找到了氯水中使品紅試紙褪色的物質(zhì)。

【反思】向氯水中滴加幾滴紫色石蕊試液，會觀察到的現(xiàn)象是 。

【拓展】鐵能在氯氣中燃燒生成氯化鐵，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列用字母表示的七種物質(zhì)由H、O、C、Fe中的幾種元素組成。

（1）A、B的組成元素相同，A是人體中含量最多的物質(zhì)，B分解可以得到A。則A的化學(xué)式為 ，B的化學(xué)式為 。

（2）E、F在常溫下均為氣態(tài)氧化物，其中E可以作燃料，寫出E燃燒轉(zhuǎn)化為F的化學(xué)方程式 。

（3）已知X在一定條件下可以發(fā)生下列反應(yīng)：X+ 3E= 2 Fe + 3F，則X的化學(xué)式為 。

（4）M為最簡單的有機(jī)物，是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N常用燃料，寫出該物質(zhì)在空氣中燃燒的化學(xué)方程式 。N是化學(xué)實驗室中的常用燃料，屬于可再生的綠色能源，可由高梁、玉米和薯類等經(jīng)過發(fā)酵、蒸餾制得，其化學(xué)式為 。

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同步練習(xí)冊答案