15．下列事例屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．以糧食為原料釀酒B．潮濕的衣服被晾干了
C．酒精揮發(fā)D．下雪后天氣情暖，雪融化了

分析 有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．以糧食為原料釀酒，酒精是新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；潮濕的衣服被晾干了、酒精揮發(fā)、下雪后天氣情暖，雪融化了都沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

解答 解：A、以糧食為原料釀酒，酒精是新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)正確；
B、潮濕的衣服被晾干了沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、酒精揮發(fā)沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、下雪后天氣情暖，雪融化了沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選A

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．碳酸鋇廣泛應(yīng)用于顯像管（CRT）、陶瓷、光學(xué)玻璃等行業(yè)．有一種碳酸鹽礦石其主要成分為碳酸鋇和碳酸鈣，以此礦石為原料生產(chǎn)碳酸鋇的流程如圖所示．

已知：碳酸鋇和碳酸鈣具有相似的化學(xué)性質(zhì)，高溫下能分解成兩種氧化物；氧化鋇和氧化鈣都能與水反應(yīng)生成對(duì)應(yīng)的氫氧化物，這兩種氫氧化物均可以和二氧化碳反應(yīng)．但氫氧化物溶解度有一定的差異，下表所示的是兩種氫氧化物在不同溫度下的溶解度．
溫度/℃04080
Ca（OH）2溶解度/g0.1870.1410.094
Ba（OH）2溶解度/g1.678.22101.4
（1）寫出焙燒爐中含鋇元素物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：BaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$BaO+CO2↑；
（2）除了水之外，進(jìn)入分離池中的物質(zhì)是氫氧化鋇和氫氧化鈣，請(qǐng)你推測(cè)分離池中操作②的方法是B（選填“A”或“B”）．
A．降溫，過濾；B．加熱，過濾
（3）寫出由溶液B制取產(chǎn)品的化學(xué)方程式：Ba（OH）2+CO2=BaCO3↓+H2O；
（4）以下相關(guān)說法正確的是ABD．
A．對(duì)礦石進(jìn)行預(yù)處理“研磨成粉狀”有利于充分反應(yīng)
B．焙燒爐中添加焦炭粉和熱空氣是為了維持爐內(nèi)的高溫狀態(tài)
C．焙燒爐內(nèi)只涉及分解反應(yīng)
D．廢渣需要經(jīng)過洗滌才能棄渣，是為了保護(hù)環(huán)境，同時(shí)充分利用原料．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．做完氫氧化鈉與稀硫酸中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)對(duì)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你與他們一起進(jìn)行以下探究．
【提出問題】溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
【作出猜想】（1）甲同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)只有Na2SO4一種物質(zhì)．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和硫酸兩種物質(zhì)．
（3）丙同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和NaOH兩種物質(zhì)．
【查閱資料】
①Na2SO4溶液顯中性．
②Al與強(qiáng)堿NaOH溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和氫氣．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
乙同學(xué)
實(shí)驗(yàn)		將潔凈的鋁片投入盛有反應(yīng)后溶液的試管中鋁片逐漸溶解，并有大量氣泡冒出，收集氣體點(diǎn)燃，火焰呈淡藍(lán)色猜想（2）成立
丙同學(xué)
實(shí)驗(yàn)		取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中，向試管中滴加幾滴無色酚酞試液溶液變紅色猜想（3）成立
【總結(jié)反思】丁同學(xué)根據(jù)乙、丙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，首先肯定猜想（1）不成立．經(jīng)過進(jìn)一步分析，丁同學(xué)認(rèn)為猜想（2）也不成立，他的理由是滴入酚酞試液后，溶液變紅色，說明溶液呈堿性，溶液中不可能含有硫酸．同學(xué)經(jīng)過充分討論，一致認(rèn)為猜想（3）成立．
【知識(shí)拓展】（1）生活中能否用鋁制品來盛放強(qiáng)堿性溶液？不能（填“能”或“不能”）
（2）寫出乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的說法正確的是（　�。�
A．該實(shí)驗(yàn)證明水由氫氣和氧氣組成
B．水中存在大量的氫分子和氧原子
C．正、負(fù)電極產(chǎn)生氣體的體積比是1：2
D．負(fù)極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．取氯酸鉀和二氧化錳的混合物26g，加熱至混合物固體質(zhì)量不再減少為止，冷卻然后稱得剩余固體質(zhì)量為16.4g，將剩余固體加入一定量的水中，充分?jǐn)嚢韬筮^濾，濾液是10%的氯化鉀溶液（假設(shè)溶液無損失）．計(jì)算：
（1）生成氧氣的質(zhì)量．
（2）參加反應(yīng)的氯酸鉀的物質(zhì)的質(zhì)量．（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）．
（3）氯化鉀溶液的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

20．下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)，對(duì)其反應(yīng)類型的判斷，正確的是（　�。�
①CuO+2HCl═CuCl2+H2O                ②Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
③H2CO3═H2O+CO2↑                    ④CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
A．①是復(fù)分解反應(yīng)B．②是置換反應(yīng)C．③是分解反應(yīng)D．④是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖（〇、●分別表示的原子時(shí)H和N），下列對(duì)圖示反應(yīng)的理解中，正確的是（　�。�
A．反應(yīng)物和生成物中共含有三種元素B．該反應(yīng)中反應(yīng)物為H2和N2
C．反應(yīng)物之間的質(zhì)量比為1：3D．反應(yīng)物和生成物只有一種單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．甲和乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示．
（1）在20℃時(shí)，甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等．
（2）將t1℃時(shí)等質(zhì)量的甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到0℃，析出固體質(zhì)量較多的是甲（填“甲”或“乙”）．
（3）t2℃時(shí)，將60g甲放入100g水中，充分?jǐn)嚢杷萌芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)＞（填“＜”、“＞”或“=”）＞，同溫下乙的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．推理、歸納、類比、對(duì)比是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法，其中不合理的是（　�。�
A．鋁的金通活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，則鋁制品比鐵制品更容易誘蝕
B．堿的水溶液通常呈喊性，但呈械性的溶液不一定是喊的溶液
C．10ml水和l0ml酒梢混合后的體積不一定等于20ml
D．某物質(zhì)燃燒生成CO2和H20，則該物質(zhì)中一定含有碳、氫元素

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