有關(guān)量筒的用法正確的是（　�。�

A．用10mL量筒量取8mL水 B．進行化學反應

C．在量筒中溶解粗鹽 D．俯視量筒讀數(shù)


【考點】測量容器-量筒．

【專題】化學學習中的實驗思想；常見儀器及化學實驗基本操作．

【分析】量筒用于量取液體體積，不能用作反應容器也不能用于配制溶液，讀數(shù)時視線應與凹液面最低處相平，進行分析判斷．

【解答】解：A、選取量筒時，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒．量取8mL液體用10mL的量筒，故選項說法正確．

B、量筒不能用作反應容器，故選項說法錯誤．

C、量筒不能用于溶解物質(zhì)，故選項說法錯誤．

D、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，不能俯視讀數(shù)，故選項說法錯誤．

故選A．

【點評】本題難度不大，量筒的使用是中考熱點之一，掌握量筒的使用方法、注意事項等即可正確解答本題．

　

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


A、B、C三種固體都不含結(jié)晶水，如圖是其溶解度曲線示意圖，試回答：

①10℃時，B物質(zhì)的溶解度　　A物質(zhì)的溶解度（填“＞”或“=”或“＜”）．

②將40℃時，A、B兩物質(zhì)溶解度相同，均為　．

③70℃時，將A物質(zhì)充分溶解于50g水中，可得到A物質(zhì)的飽和溶液　　g．

④60℃時，A、B兩種物質(zhì)形成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的溶液，那么這兩種溶液的質(zhì)量分數(shù)最大值為　．

⑤若30gB物質(zhì)中有少量的雜質(zhì)C物質(zhì)，通過溶解、過濾、蒸發(fā)的方法得到純凈的B物質(zhì)，實驗中控制的實驗溫度最好：略超過　　℃，用到的水量最好：略超過　　g．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列氣體均被計入空氣污染指數(shù)的一組是(     )

A．二氧化硫、二氧化氮、氮氣

B．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳

C．二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳

D．二氧化氮、一氧化碳、水蒸氣

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科目：初中化學 來源： 題型：


已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣．某課外活動小組設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗．

實驗裝置如圖所示：

（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是   ．

（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，

觀察到燒杯中的水進入集氣瓶由此可得氧氣約占空氣體積的   ．

由本實驗還可推知氮氣的哪一些性質(zhì)？試寫出其中的一條   ．

（3）若將紅磷換成碳粉，該實驗能否獲得成功？否（填“能”或“否”）．理由    ．

（4）紅磷熄滅后，打開止水夾后，發(fā)現(xiàn)最終進入集氣瓶的水的體積小于1/5，試分析其可能的原因（至少寫三點）：   ；   ；   ．

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科目：初中化學 來源： 題型：


砷化鎵（GaAs）是“LED”節(jié)能光源材料，其中Ga的化合價為+3，則As的化合價為（　　）

A．+1   B．+3   C．﹣3  D．﹣2

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科目：初中化學 來源： 題型：


關(guān)于“He”的描述正確的是（　�。�

A．1個氦原子的質(zhì)量為4g B．氦氣屬于稀有氣體

C．氦氣的摩爾質(zhì)量是4g   D．氦氣因密度小可制成霓虹燈

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖為NaCl、KNO3的溶解度曲線．

①圖中“a”點的含義是　　；

②將接近飽和的KNO3溶液變成飽和溶液的一種方法是　　；

③60℃時，將60gKNO3放入50g水中充分溶解后，得到溶液的質(zhì)量為　　g；

④60℃的KNO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為　（最簡分數(shù)）；

⑤KNO3溶液中含有少量NaCl雜質(zhì)，提純的方法是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


某氣體常溫下不與空氣中的成分反應，密度比空氣小，極易溶于水，以下收集該氣體的方法正確的是（　�。�

A． B．  C．  D．

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科目：初中化學 來源： 題型：


為防止碘缺乏病采取的有效措施是食鹽“加碘”．市場上銷售的“加碘食鹽”，是在食鹽中加入了少量的碘酸鉀（KlO3），

（1）“加碘食鹽”為人體補充的是  （填“碘元素”或“碘單質(zhì)”）

（2）計算碘酸鉀的相對分子質(zhì)量為  ；

（3）碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分數(shù)是  （計算結(jié)果保留到0.1%）；

（4）若一個人一天從食鹽中攝入的碘酸鉀的質(zhì)量為25.4mg，則進入人體的是碘元素是  mg（計算結(jié)果保留到0.1mg）．

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同步練習冊答案