分析 根據(jù)題意,D位置上投籃的“隊員”是個滅火“能手”,則D應是二氧化碳,由二氧化碳與氫氧化鈣反應,氫氧化鈣能與硫酸反應,硫酸與鐵反應,鐵能與氯化銅反應,由此推出各種物質,根據(jù)物質的性質的相互間的反應,分析回答有關的問題.
解答 解:由題意可知,D位置上投籃的“隊員”是個滅火“能手”,則D應是二氧化碳,由二氧化碳與氫氧化鈣反應,氫氧化鈣能與硫酸反應,硫酸與鐵反應,鐵能與氯化銅反應.由此推出各種物質分別是:A為鐵、B為硫酸、C為氫氧化鈣.由此可知:
(1)D位置“隊員”代表的物質是二氧化碳;
(2)由上述分析可知,B為硫酸,硫酸的用途較多,例如:可用硫酸來除銹,制農(nóng)藥等;
(3)在連線④中是二氧化碳與氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣和水,反應的方程式是:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;連線①代表的是鐵與氯化銅反應生成了氯化亞鐵和銅,反應的方程式是:Fe+CuCl2=Cu+FeCl2,該反應由一種單質和化合物反應,生成了另一種單質和化合物,屬于置換反應.
故答案為:(1)二氧化碳;
(2)金屬除銹;
(3)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,置換.
點評 解題本題要求學生對物質的化學性質相當熟悉,尤其是酸堿鹽之間的相互轉換,平時要加大對物質之間的轉換進行分析探討.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CuSO4 BaCl2 H2SO4 | B. | Na2CO3 Ca(NO3)2 HCl | ||
C. | Na2SO4 KNO3 HCl | D. | FeCl3 NaOH KMnO4 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙 | |
B. | 氯化銨與熟石灰研磨,生成無色無味的氣體 | |
C. | 氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液混合產(chǎn)生藍色沉淀 | |
D. | 二氧化碳氣體能與澄清石灰水反應生成白色沉淀 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 反應前后原子的種類和數(shù)目都不變 | |
B. | 生成物可能都是氧化物 | |
C. | 乙中元素的化合價在反應前后保持不變 | |
D. | 反應物乙與生成物丙的分子個數(shù)比為2:1 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 倡導低碳生活,多步行,少開車 | |
B. | 農(nóng)業(yè)上改大水浸灌為噴灌、滴灌 | |
C. | 回收廢舊金屬,尋找金屬代用品 | |
D. | 大量使用農(nóng)藥化肥,提高農(nóng)作物的產(chǎn)量 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察氯化鉀溶液沒有顏色 | |
B. | 在氯化鉀溶液中加入適量鋅粉振蕩,沒有明顯變化 | |
C. | 在稀高錳酸鉀溶液中加入適量鋅粉振蕩,紫紅色褪去 | |
D. | 將高錳酸鉀晶體加熱分解,所剩固體質量減少 |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用燃著的木條鑒別氧氣和空氣 | |
B. | 用氯化鋇溶液鑒別硝酸銀和碳酸鈉 | |
C. | 用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體 | |
D. | 用灼燒的方法鑒別羊毛和合成纖維 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 含有氧元素的化合物叫做氧化物 | |
B. | NH3由一個氮元素和三個氫元素組成 | |
C. | 原子核是由質子和電子構成的 | |
D. | 氫氧化鈉的構成粒子是Na+和OH- |
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