6.金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān).請回答下列問題:
(1)下列用品中,主要利用金屬導(dǎo)電性的是C(填序號).
A.鉑金飾品    B.鐵鍋    C.銅導(dǎo)線    D.鋁合金門窗
(2)為驗(yàn)證鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序,麗麗和強(qiáng)強(qiáng)同學(xué)設(shè)計了不同的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),都達(dá)到了實(shí)驗(yàn)?zāi)康模麄兯玫脑噭┯袖\片、鐵片、銅片、硫酸鋅溶液、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液.實(shí)驗(yàn)方案如下:
實(shí)驗(yàn)方案方案一方案二
實(shí)驗(yàn)操作  一種金屬放入兩種溶液中
  兩種金屬同時放入一種溶液中
①方案一中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+CuSO4═Cu+FeSO4;
②方案二中選擇的溶液是硫酸亞鐵溶液.
③軍軍同學(xué)又設(shè)計了一個新的方案,也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模畬⑷N金屬分別放入一種溶液中,該溶液中的溶質(zhì)在物質(zhì)分類上和前兩位同學(xué)所用的試劑不同,他選擇的溶液是稀鹽酸(或稀硫酸).

分析 (1)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,根據(jù)金屬的物理性質(zhì)與用途,進(jìn)行分析解答.
(2)在金屬活動性順序中,只有氫前的金屬可以和稀酸溶液反應(yīng)生成氫氣,只有排在前面的金屬可以把排在它后面的金屬從鹽溶液中置換出來.

解答 解:(1)A、鉑金飾品,是利用了鉑金性質(zhì)穩(wěn)定、色澤好的性質(zhì).
B、鐵鍋,是利用了鐵具有良好的導(dǎo)熱性,故選項錯誤.
C、鋁導(dǎo)線,是利用了鋁具有良好的導(dǎo)電性,故選項正確.
D、鋁合金門窗,是利用了鋁合金的強(qiáng)度大、耐腐蝕等性質(zhì),故選項錯誤.
(2)①為了證明鋅、銅、鐵的金屬活動性,由于這三種金屬的活動性強(qiáng)弱為:鋅>鐵>銅,因此可以選擇鐵和含有鋅元素和銅元素的鹽溶液,也可以選擇鋅、銅和含有鐵元素的鹽溶液,鐵能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成了硫酸亞鐵和銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4;
②根據(jù)以上分析,應(yīng)是金屬鋅、銅分別和含有鐵元素的鹽溶液反應(yīng),由題中的溶液可知,應(yīng)選用硫酸亞鐵溶液;
③由于這三種金屬中只有鋅和鐵排在氫前,即只有這兩種金屬可以和稀酸溶液反應(yīng),而且由于鋅在鐵前,因此和酸溶液反應(yīng)時鋅的速率快,銅不與酸反應(yīng).由于該溶液中的溶質(zhì)在物質(zhì)分類上和前兩位同學(xué)所用的試劑不同,所以他選擇的溶液可以是稀鹽酸或稀硫酸.
故答為:(1)C;(2)①Fe+CuSO4═Cu+FeSO4;②硫酸亞鐵; ③稀鹽酸(或稀硫酸).

點(diǎn)評 本題難度不是很大,熟練掌握金屬的化學(xué)性質(zhì)、綜合考慮各種出現(xiàn)的情況是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.廚房,是指可在內(nèi)準(zhǔn)備食物并進(jìn)行烹飪的房間,一個現(xiàn)代化的廚房通常有的設(shè)備包括爐具、洗碗槽及儲存食物的設(shè)備,請回答下列相關(guān)問題:

(1)廚房作出美味早餐,蔬菜饅頭(用蔬菜葉和面粉制成)和一杯熱牛奶,蔬菜饅頭和牛奶能給人體提供能量的主要營養(yǎng)素是糖類、蛋白質(zhì),蔬菜能給人體提供主要營養(yǎng)素(除水外)的作用是調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病、維持人體健康,制作蔬菜饅頭的白面是用小麥制的,由于今年哈爾濱地區(qū)雨水少且氣溫低,為了使小麥長勢好,葉色濃綠,同時增強(qiáng)抗倒伏能力,應(yīng)施加的一種化肥是硝酸鉀(填名稱).
(2)廚房蒸饅頭可以用發(fā)酵粉主要成分是有機(jī)酸和NaHCO3(填化學(xué)式)混合物,在廚房中也可以用純堿來代替這種物質(zhì),我國化學(xué)家侯德榜為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn).
(3)我們家里廚房炒菜時用的燃料是天然氣,使用這種燃料能減少空氣污染物一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮的排放,但是該燃料燃燒仍然會產(chǎn)生大量的二氧化碳會造成全球氣候變暖,全球氣候變暖對農(nóng)業(yè)的影響土地沙漠化,農(nóng)業(yè)減產(chǎn),為了減緩溫室效應(yīng),我們應(yīng)該低碳踐行,請你提出一點(diǎn)你經(jīng)常做的事情少乘車,多步行.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列除雜所選試劑合理的是( 。
選項物質(zhì)雜質(zhì)選用試劑
AFeZn稀鹽酸
BCO2H2O氫氧化鈉溶液
CCuCuO稀硫酸
DNa2SO4溶液Na2CO3氯化鋇溶液
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.三種固體物質(zhì)a、b、c的溶解度曲線如圖所示,則下列說法不正確的是( 。
A.t1℃時三種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小為b>a=c
B.a、b二種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時a析出晶體多
C.t2℃時,將50g a物質(zhì)加入100g水中完全溶解形成飽和溶液
D.t2℃時等量的a、b、c均配成飽和溶液,c所需水的質(zhì)量最多

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.某化學(xué)小組對鐵的冶煉、鐵的性質(zhì)進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)探究

(1)該小組設(shè)計如圖1研究鐵的冶煉
①實(shí)驗(yàn)時,應(yīng)先注入水片刻后再加熱的目的是排凈裝置內(nèi)的空氣,以免加熱時發(fā)生爆炸;
②硬質(zhì)玻管中觀察到的現(xiàn)象是紅色粉末慢慢變成黑色發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
③實(shí)驗(yàn)結(jié)束前,正確的操作步驟是A(選填字母序號)
A.先停止加熱,繼續(xù)通入CO              B.先停止通入CO,繼續(xù)加熱
(2)該小組又設(shè)計如圖2裝置,將反應(yīng)所得的鐵粉置于錐形底部,塞緊瓶塞,滴加適量水,開始測量容器內(nèi)壓強(qiáng)的變化,一段時間內(nèi)壓強(qiáng)隨時間變化關(guān)系如圖3所示,請你解釋錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)下降的原因鐵銹蝕有氧氣參與.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.工業(yè)上以高純度的二氧化錳為原料制備高錳酸鉀的主要流程如下:

已知相關(guān)物質(zhì)的溶解度(20℃)如下表:
 物質(zhì) K2CO3 K2SO4 KMnO4
 溶解度/g 111 11.1 6.34
(1)KMnO4中錳元素的化合價為+7.
(2)操作I的名稱是過濾.“干燥”過程中溫度不宜過高的原因是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(用化學(xué)方程式表示).
(3)“通CO2酸化”,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3K2 MnO4+2CO2═2KMnO4+MnO2↓+2K2 CO3
若用稀H2SO4酸化,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3K2 MnO4+2H2 SO4═2KMnO4+MnO2↓+2K2SO4+2H2O
工業(yè)上不采用稀H2SO4酸化的原因是相同條件下,硫酸鉀和高錳酸鉀溶解度都比較小,無法采用濃縮結(jié)晶的方法加以分離.
(4)電解法也可以實(shí)現(xiàn)由K2MnO4向KMnO4的轉(zhuǎn)化,同時還生成一種堿和一種單質(zhì)氣體.試寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2K2MnO4+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2KMnO4+2KOH+H2↑.與“通CO2酸化”相比,其優(yōu)點(diǎn)是生成的氫氧化鉀可以循環(huán)使用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.浩瀚的大海里蘊(yùn)藏著豐富的資源,開發(fā)海水資源前景廣闊.湛江海洋研究所以含有CaCl2、MgCl2的鹵水和貝殼(主要成分為CaCO3)為主要原料在實(shí)驗(yàn)室制備無水CaCl2,流程如圖1所示.

請回答下列問題:
(1)操作I中,用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗.
(2)以MgCl2為例,寫出鹵水中除去Mg2+時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:Ca(OH)2+MgCl2═Mg(OH)2↓+CaCl2
(3)操作Ⅱ中,酸化時應(yīng)選擇的酸是HCl(填化學(xué)式).
(4)上述反應(yīng)中未涉及的基本反應(yīng)類型是b(填字母).
a.復(fù)分解反應(yīng)b.置換反應(yīng)c.化合反應(yīng)d.分解反應(yīng)
(5)回收的CO2在紫外線照射和催化劑作用下能與水蒸氣反應(yīng),生成甲烷和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2H2O$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{紫外線}$CH4+2O2.紫外線照射時,在不同催化劑(①、②、③)的作用下,甲烷產(chǎn)量隨光照時間的變化如圖2所示,在第10小時甲烷產(chǎn)量最高的是②(填“①”“②”或“③”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列鑒別物質(zhì)所用的方法或試劑,錯誤的是( 。
A.氧氣和氮?dú)?-觀察顏色
B.酒和醋----聞氣味
C.氫氧化鈉和硝酸銨-加水,測量溫度變化情況
D.氫氧化鈉和鹽酸--用紫色石蕊試液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選試劑及操作都正確的是( 。
序號物質(zhì)雜質(zhì)試劑操作
ACu(NO32溶液AgNO3過量Cu過濾
BNa2CO3NaHCO3鹽酸結(jié)晶
CFeCu過量稀硫酸過濾
DCO2HClNaOH溶液洗氣
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案