10．下列選項都屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．濁液過濾、冬瓜腐爛B．冶煉金屬、冷卻結(jié)晶
C．稻草造紙、蠶絲織布D．鐵鍋生銹、火藥爆炸

分析 有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．

解答 解：A、濁液過濾沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；冬瓜腐爛生成有害物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故選項錯誤；
B、冶煉金屬屬于化學(xué)變化，冷卻結(jié)晶屬于物理變化，故選項錯誤；
C、稻草造紙屬于化學(xué)變化，蠶絲織布屬于物理變化，故選項錯誤；
D、鐵鍋生銹，鐵銹是新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；火藥爆炸生成有害氣體，屬于化學(xué)變化，故選項正確；
故選D

點評 本考點考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強，只要抓住關(guān)鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．武威釀皮子是甘肅威武地區(qū)獨有的特色地方小吃．其制作以面粉為主，食用時可加香醋、蒜汁、辣椒油、胡蘿卜絲、精鹽等調(diào)料．其中面粉中富含的營養(yǎng)素是（　�。�
A．糖類B．維生素C．油脂D．蛋白質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．能共存于pH=13且溶液顏色為無色透明的溶液的離子組是（　　）
A．H+、Cl-、NO3-、Ba2+B．Na+、Cu2+、Cl-、NO3-
C．Fe3+、K+、Cl-、SO42-D．Ba2+、NO3-、Na+、Cl-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．學(xué)了化學(xué)后，同學(xué)們對水這種常見物質(zhì)有了新的認識．下面是某同學(xué)構(gòu)建的有關(guān)水的知識網(wǎng)絡(luò)圖，請回答下列問題：
（1）隨著社會的發(fā)展，使原本已緊張的水資源更顯短缺．下列保護水的措施中合理的是a、c．
a．洗菜、淘米的水用來澆花
b．禁止使用農(nóng)藥化肥，減少水體污染
c．加強工業(yè)廢水的排放監(jiān)控
（2）河流湖泊中含有大量的雜質(zhì)，自來水廠可通過沉淀、過濾、吸附、殺菌等方法實現(xiàn)凈化水的目的．自然界中的水通過三態(tài)變化實現(xiàn)了天然循環(huán)，其中水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的微觀解釋為水分子間間隔變大．
（3）水在生產(chǎn)、生活中都有重要作用．①用水可以滅火，主要原理是降低溫度至著火點以下．
②用水可以鑒別物質(zhì)，請舉出你知道的任意一組物質(zhì)：NaOH和NaCl．
（4）如圖所示，A-F屬于不同的物質(zhì)類別，它們都能生成水，寫出E轉(zhuǎn)化為水的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．化學(xué)實驗是進行科學(xué)探究的重要途徑．下列實驗操作中，符合操作規(guī)范的是（　�。�
A．熄滅酒精燈時用嘴吹滅
B．把鼻孔湊到試劑瓶口聞濃鹽酸氣味
C．用手拿著試管放在酒精燈上加熱
D．在制取氣體是時首先要檢查裝置的氣密性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．人們生活中的衣、食、住、行均與化學(xué)有著密切的聯(lián)系．
（1）如圖1所示物品所使用的主要材料，屬于有機合成材料的是D．

（2）均衡的膳食結(jié)構(gòu)可以保障身體健康．某種食品的配料標簽如圖2所示．
①該配料中富含蛋白質(zhì)的物質(zhì)是雞蛋．
②從營養(yǎng)均衡的角度看，該食品中除水外，還缺少的營養(yǎng)素是維生素．
（3）良好的生活環(huán)境可以提升生活質(zhì)量．
甲醛（CH2O）是公認的對健康有害的物質(zhì)，其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是40%，它屬于有機物（填“有機物”、“無機物”）．
（4）先進的交通工具可用加快出行步伐．2015年12月20日，濟青高鐵全面開工，建成后，濟南青島之間將實驗1小時高鐵直達．修建鐵路所需大量鋼鐵是以鐵礦石為主的原料冶煉而得．
①寫出用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
②雨后的鐵軌表面易產(chǎn)生少量的銹跡，原因是鐵與水和氧氣直接接觸；
③鋁熱劑是修建鐵路時常用的焊接材料，其反應(yīng)原理是鋁在一定條件與氧化鐵反應(yīng)得到熔融的鐵與另一種氧化物，該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Al2O3+2Fe，基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．某同學(xué)對教材中硫在氧氣中燃燒的實驗進行了改進，具體操作是在燃燒匙中放少量硫粉，點燃后伸入集滿氧氣且底部有較多水的集氣瓶中（如圖所示）觀察到實驗現(xiàn)象后，立即將浸入瓶內(nèi)的水中，請分析實驗過程并回答問題：
（1）硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出明亮的藍紫火焰，生成有刺激性氣味的氣體，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2．
（2）水在該反應(yīng)中的作用是滅火，吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．生活中的下列變化，只發(fā)生了物理變化的是（　�。�
A．食物腐爛B．酒精揮發(fā)C．蠟燭燃燒D．鐵器生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．將燃著的鎂條伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，鎂條繼續(xù)燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．該反應(yīng)中Mg發(fā)生了氧化反應(yīng)
B．鎂條著火不能用CO2撲滅
C．該反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是生成白色的氧化鎂和黑色的碳
D．燃燒并不一定需要氧氣

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