分析 先找到突破點(diǎn),也就是D物質(zhì),根據(jù)D物質(zhì)確定A、B、C,進(jìn)而確定E、F,在確定A、B、C三種物質(zhì)時(shí)要根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制氧氣的三種方法進(jìn)行分析,在確定E、F兩種物質(zhì)時(shí)要根據(jù)幾種常見(jiàn)的可燃物在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析.
解答 解:(1)根據(jù)“E在D中燃燒更旺”,說(shuō)明D具有助燃性,則D是氧氣,根據(jù)“無(wú)色液體A和黑色固體B混合”能得到氧氣,從實(shí)驗(yàn)室制氧氣的三種方法進(jìn)行考慮,則A是過(guò)氧化氫,B是二氧化錳,C是水,E在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體F,則E是硫,F(xiàn)是二氧化硫.
故答案為:過(guò)氧化氫;二氧化錳;水;氧氣;硫;二氧化硫.
(2)過(guò)氧化氫以二氧化錳為催化劑生成水和氧氣,二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑,起催化作用,該反應(yīng)的反應(yīng)物是一種,生成物是兩種,屬于分解反應(yīng).故答案為:過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣; 催化; 分解;
(3)硫和氧氣點(diǎn)燃生成二氧化硫,其反應(yīng)物是兩種,生成物是一種,屬于化合反應(yīng).故答案為:硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫.
故答案為:
(1)過(guò)氧化氫,二氧化錳,水,氧氣,硫,二氧化硫;(2)過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,催化,分解;(3)硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫.
點(diǎn)評(píng) 做本類(lèi)型題時(shí)應(yīng)先找到突破點(diǎn),確定某種物質(zhì),然后根據(jù)已確定物質(zhì)依此類(lèi)推確定其它物質(zhì).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧 | |
B. | 燃燒匙中的紅磷可以換成木炭 | |
C. | 止水夾沒(méi)有夾緊會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于$\frac{1}{5}$ | |
D. | 紅磷的量不足會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于$\frac{1}{5}$ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)方法 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取樣于試管中,加熱 (填一種實(shí)驗(yàn)操作)剩余固體,并將帶火星小木條伸入試管,觀察現(xiàn)象 | 帶火星小木條復(fù)燃 | 猜想1是正確的 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ②③ | D. | ①③ |
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