【題目】下列對有關主題知識的歸納完全正確的一組是
A. 安全常識 | B. 物質用途 |
加油站:嚴禁煙火 熄滅酒精燈:用嘴吹滅酒精燈 | 液態(tài)氫:火箭的燃料 液態(tài)氮:醫(yī)療手術 |
C.物質的微觀構成 | D.元素與人體健康 |
銅:由銅分子構成 氧氣:由氧原子構成 | 缺鈣:會導致甲狀腺疾病 缺鋅:會導致智力低下 |
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學小組用石灰石(含雜質SiO2、CaO,還可能含有少量的Fe2O3)與足量的稀鹽酸制備二氧化碳氣體,實驗結束后對廢液中的溶質成分進行探究(溶解于水中的氣體成分忽略不計)。
【提出問題】廢液中的溶質含有哪些物質?
【查閱資料】
①SiO2不溶于水,且不與稀鹽酸反應。
②FeCl3溶液遇到硫氰化鉀(KSCN)溶液能夠很靈敏的顯現出紅色。
③FeCl3只能在較強的酸性溶液中存在,若pH>3.8時,FeCl3會完全與水發(fā)生反應生成Fe(OH)3沉淀。
④已知反應:CaCl2 + Na2CO3 === CaCO3↓+ 2NaCl。
【假設猜想】
(1)該小組同學一致認為廢液中一定含有CaCl2,用化學方程式表示其原因是 。
(2)結合以上資料,該小組同學作出以下三種合理的猜想
猜想1:溶質只含有CaCl2
猜想2:溶質含有CaCl2和HCl
猜想3:溶質含有
【實驗驗證】
【反思評價】
(1)上述步驟2中,小姚同學提出可以通過檢測廢液的pH來判斷是否含有HCl。你認為該方案是否合理,其原因是 。
(2)根據實驗結論,實驗結束后若要回收CaCl2溶液,正確的操作是:向廢液中加入過量的 ,過濾。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室制取氣體常用的裝置,請根據要求回答問題。
(1)寫出帶序號儀器的名稱:① ; ②____________;
(2)實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,該反應方程式是 ,可以用裝置C收集CO2 ,原因是 。可以將產生的氣體通入到澄清的石灰水中檢驗二氧化碳,請寫出該反應化學方程式 。
某同學用高錳酸鉀制取氧氣時,若選用A作發(fā)生裝置時,試管口應塞一團棉花,其目的是 。請寫出該反應化學方程式 。
(4)實驗室可用無水醋酸鈉固體、氫氧化鈉晶體和堿石灰共熱制取密度比空氣小、難溶于水的甲烷氣體,如果要制取甲烷,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是 和 (選 擇填A→E標號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是某課外活動小組的同學設計的實驗室制取二氧化碳并檢驗其性質的裝置示意圖,請回答下列問題:
(1)代號a所指儀器的名稱是_________
(2)將A中產生的氣體通入到B中一會兒,未見其中變渾濁。李祥同學認為這是濃鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體干擾所致。他用化學方程式表示為: Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 ↓+ H2O;CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑ 你的解釋還可更簡捷,請用一個化學方程式表示:______________;
(3)張華同學用燒瓶收集A中產生的氣體后,向其中加入過量無色透明的M溶液組成C裝置,振蕩,發(fā)現燒瓶中的氣球逐漸變大,且溶液始終無色透明,則M可能是_______ (填寫一種物質的化學式);
(4)請設計一個方案,驗證C裝置中反應的生成物中含有CO32-。簡述實驗過程:_____________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗操作合理的是:
A.用10 mL量筒量取5.26 mL水
B.過濾使硬水轉化為軟水
C.用觀察顏色的方法區(qū)別四氧化三鐵與氧化銅
D.連接導管與橡膠管時,先把導管口用水潤濕;
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】右圖是A、B兩種固體物質的溶解度曲線,請回答下列問題:
(1)t1℃時,A物質的溶解度 (填“>”、“=”或“<”)B物質的溶解度。
(2)將t2℃時A、B兩種物質的飽和溶液降溫至t1℃(其它條件不變),沒有晶體析出的是 。
(3)t2℃時,有一接近飽和的B溶液,可采用 (任寫一種)的方法,使它變?yōu)轱柡腿芤骸?/span>(4)t2℃時,將30g A物質投入l00g水中,充分攪拌后,所得溶液中溶質質量分數是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】欲配制100g溶質質量分數為8%的氯化鈉溶液,實驗操作如下:
(1)實驗中正確的操作順序為 (填序號)。
(2)稱量氯化鈉固體的質量時所選砝碼的質量和游碼的示數分別為 。
(3)若在操作①中,有部分氯化鈉灑落桌面,則所得溶液溶質的質量分數會 (填“偏大”、“不變”或“偏小”)。
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