分析 (1)根據(jù)化合價的計算方法考慮;(2)根據(jù)過氧化氫分子構(gòu)成考慮;(3)根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法考慮;(4)A、根據(jù)同種分子性質(zhì)相同不同分子性質(zhì)不同考慮;B、根據(jù)過氧化氫溶液的組成考慮;C、根據(jù)生物體內(nèi)主要物質(zhì)是水考慮;D、根據(jù)硬水和軟水的區(qū)別考慮.
解答 解:(1)過氧化氫中氫的化合價為﹢1 價,根據(jù)化合物中化合價代數(shù)和為零原則,所以氧元素化合價為-1;
(2)由化學(xué)式可以知道,一個過氧化氫分子,含有2個氫原子,2個氧原子;
(3)①電解水生成氫氣和氧氣,用觀察法配平,氫氣和氧氣后面標(biāo)上上升符號,所以方程式是:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;實驗室用二氧化錳催化過氧化氫制備氧氣的反應(yīng)物是過氧化氫生成物是水和氧氣,用觀察法配平,方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)A、水和過氧化氫雖然組成元素一樣,但是化學(xué)式不一樣,所以化學(xué)性質(zhì)不一樣,同種分子性質(zhì)相同不同分子性質(zhì)不同,所以第一個選項錯誤;
B、過氧化氫溶于水后變成了過氧化氫溶液,溶液是一種混合物,說法錯誤;
C、水是生物體重要的組成物質(zhì),正確;
D、軟水使肥皂水產(chǎn)生較多的泡沫,硬水產(chǎn)生較多的浮渣,說法正確.
故答案:(1)-1;(2)2;2;(3)①2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;②2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;(4)CD.
點評 此題難度不大,掌握化合價原則、化學(xué)式的意義以及化學(xué)方程式的書寫方法等即可順利解答.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
物質(zhì) | A | B | C | D |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 2 | 24.5 | 4 | 8 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 16.9 | 0 | 13.6 | X |
實驗?zāi)康?/TD> | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
測定空氣中氧氣 的體積分?jǐn)?shù) | 白磷著火燃燒,活塞先右移,后左移,最后停在刻度約為8(填整數(shù))的位置上. | 空氣的成分按體積計算,該氣體約占空氣體積的21% |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將農(nóng)田中產(chǎn)生的秸稈就地焚燒 | B. | 天冷的時候,多燒煤來取暖 | ||
C. | 為了出行方便,提倡多開私家車 | D. | 增加植樹造林面積 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該實驗說明水中含有氫氣和氧氣 | |
B. | 試管2中收集到的是一種可燃性氣體 | |
C. | 試管1中收集到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃 | |
D. | 相同條件下1、2兩只試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為1:2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 二甲醚由三種元素組成 | |
B. | 二甲醚由2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構(gòu)成 | |
C. | 二甲醚屬于氧化物 | |
D. | 二甲醚中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為1:3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氣 | B. | 氦氣 | C. | 金屬鐵 | D. | 金剛石 |
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