18．“低碳”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度．下列做法不符合“低碳”要求的是（　　）
A．教科書循環(huán)使用
B．多用電子郵箱、微信等即時通訊工具
C．夏天為了更涼快，把室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置到很低
D．提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行等出行方式

分析 “低碳”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度，指的是生活作息時所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)，據(jù)此進行分析判斷即可．

解答 解：A、教科書循環(huán)使用，可以節(jié)約紙張、減少森林的砍伐，樹木可以通過光合作用吸收更多的二氧化碳，故選項符合“低碳”要求．
B、多用電子郵箱、微信等即時通訊工具，能節(jié)約電能，減少了二氧化碳的排放，故選項符合“低碳”要求．
C、夏天為了更涼快，把室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置到很低，要消耗大量的電能，增加了二氧化碳的排放，故選項不符合“低碳”要求．
D、提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行等出行方式，能減少燃油、燃氣交通工具的使用，從而減少二氧化碳的排放，故選項符合“低碳”要求．
故選：C．

點評 低碳理念已成為人們的共識，節(jié)能減排的措施和觀念是化學考查的熱點，要用低碳理念指導自己的活動，把節(jié)能減排的措施運用到生產(chǎn)、生活中去．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．打開盛濃鹽酸的瓶塞有白煙生成
B．黃色pH試紙條沾到堿液變紅色
C．氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液有藍色沉淀生成
D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．水是寶貴的自然資源，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的應(yīng)用．
（1）自來水的生產(chǎn)過程大體如圖：

上圖過濾池中有活性炭層，活性炭起吸附作用，該過程中發(fā)生物理變化．氯化時，通常通入一定量氯氣，它與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸．實驗室配制AgNO3溶液時不宜使用自來水，其原因是（用化學方程式表示）HCl+AgNO3=HNO3+AgCl↓．高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種理想的水處理劑，高鐵酸鉀中鐵元素的化合價是+6．
（2）電解水時，加入少量NaOH可以增強水的導電性．現(xiàn)將0.1gNaOH溶解在99.9g水里，接通直流電源后，與電源正極相連的一端放出的氣體是O2，當溶液中NaOH的質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?.2%時，有50.0g水被分解．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列化學方程式能正確表示所述內(nèi)容的是（　�。�
A．證明銅比銀活潑：Cu+2AgCl═CuCl2+2Ag
B．酸雨的形成原理：CO2+H2O═H2CO3
C．鹽酸除鐵銹（Fe2O3•nH2O）：Fe2O3•nH2O+6HCl═2FeCl3+（n+3）H2O
D．除去H2中混有的HCl氣體：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

13．如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系．固體A、D組成元素相同，且A為紫黑色，C、Z為黑色粉末，B、E、G為氣體；X與F是組成元素相同的無色液體；反應(yīng)⑤常用來煉鐵．回答下列問題：

（1）A的化學式是KMnO4．
（2）C物質(zhì)在反應(yīng)②中的作用催化作用．
（3）寫出反應(yīng)④、⑤的化學方程式：④CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO；⑤3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（4）將E、G兩種氣體區(qū)別開來，可使用的一種溶液為澄清石灰水（填名稱）．
（5）CO和H2在一定條件下按照不同的比例可以合成不同的化工原料，達到原子利用率最大的要求．CO和H2以分子個數(shù)比1：2可以合成下列物質(zhì)中的A．
A．甲醇（CH4O）B．乙酸（C2H4O2）C．乙醇（C2H6O）D．甲醛（CH2O）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．在密閉容器中有以下四種物質(zhì)，它們在一定條件下充分反應(yīng)，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如表所示，下列說法不正確的是（　�。�
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前質(zhì)量/g4010100
反應(yīng)后質(zhì)量/g6M2816
A．甲是化合物B．乙可能是催化劑
C．M=38D．此反應(yīng)為分解反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．如圖是轉(zhuǎn)化汽車尾氣中有害氣體的微觀示意圖．

（1）反應(yīng)前的圖示中含有2種分子；反應(yīng)后的物質(zhì)是混合物（填“純凈物”或“混合物”）
（2）圖中所示的化學方程式2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)構(gòu)成物質(zhì)的粒子的說法正確的是（　�。�
A．一種原子只能構(gòu)成一種分子
B．質(zhì)子數(shù)相等的粒子一定屬于同種元素
C．原子得失電子形成離子時，其電子層數(shù)可能有變化
D．同種元素的粒子，其核外電子數(shù)一定相同

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．如圖是元素周期表中1-3周期的原子結(jié)構(gòu)示意圖和37號元素銣（元素符號為Rb）的原子結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）在第二周期中，各元素原子結(jié)構(gòu)的共同點是電子層數(shù)都是2；
（2）6-11號元素中屬于金屬元素的有鈉（填元素名稱）；
（3）給出的表中與氯（Cl）元素化學性質(zhì)相似的元素是氟元素；
（4）第三周期元素中，核外電子排布與Ar相同的離子符號Cl-（寫一個）；
（5）銣在元素周期表中位于第5周期，寫出銣的氧化物的化學式Rb2O．

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