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某課外活動小組通過網上資料得知:攝影店廢棄的定影液中含有一定量的AgNO3.他們從某攝影店收集到一些廢棄的定影液,準備將其中的銀以單質的形式全部回收.于是,他們進行了以下的實驗活動:
(1)【設計方案】
步驟Ⅰ:加入過量金屬單質鋅,充分反應后,得到金屬混合物;
步驟Ⅱ:往金屬混合物中加適量的稀硫酸除去其中的雜質,得到純凈的銀.
(2)【進行實驗】過程如下:

①步驟Ⅰ中加入過量金屬鋅的目的是
 
,溶液A中含有的溶質是
 

②操作a的名稱是
 
,其中玻璃棒的作用是
 

③請寫出步驟Ⅱ有關反應的化學方程式:
 

(3)【反思與評價】
①俊杰同學認為:步驟Ⅰ中加入過量的金屬也可以用銅粉.經小組同學討論后,一致認為不可以,理由是
 

②你認為步驟Ⅰ中加入的金屬還可以是
 
(填一種).
考點:金屬的化學性質,過濾的原理、方法及其應用,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:根據(jù)金屬活動性順序,活動性強的金屬能將活動性弱的金屬從其鹽溶液中置換出來,排在氫之前的金屬能與酸反應置換出氫氣.從方案的操作方便方面對方案進行評價;不溶固體與液體分離采用過濾的方法,過濾時用到濾紙、漏斗、燒杯、玻璃棒、鐵架臺.
解答:解:(2)使用鋅能夠置換定影液中的銀,過量的鋅可通過加入過量稀硫酸而除去,若使用銅粉進行置換,因銅的活動性較弱不能與酸等物質反應而不便于與銀分離.因此:
①步驟Ⅰ中加入過量金屬鋅可以和硝酸銀充分反應,把銀完全置換出來;濾液A是鋅和硝酸銀反應產生的硝酸鋅;故填:完全把硝酸銀中的銀置換出來;硝酸鋅;
②操作A是將不溶固體與液體分離,因此采用過濾的方法,其中玻璃棒起到引流的作用;
故填:過濾;引流;
③步驟Ⅱ是將過量的鋅和置換出的銀分離,因為鋅排在氫的前面,銀排在氫的后面,因此鋅和稀硫酸反應產生硫酸鋅和氫氣,故反應的化學方程式為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(3)①使鋅置換定影液中的銀,過量的鋅可加入過量稀硫酸而除去,若使用銅粉進行置換,因銅的活動性較弱,不能與酸等物質反應而不便于與銀分離;
故填:銅的活動性較弱,不能與酸等物質反應而不便于與銀分離;
②還可以加入鐵,因為鐵的活動性比銀強,且位于氫前,便于分離;故填:鐵(合理即可).
點評:本題考查了金屬活動性順序及應用、過濾操作、金屬與酸的反應以及實驗方案的比較.考查面較廣,但不難.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

小明欲證明二氧化錳在雙氧水的分解反應中起催化作用,該物質在反應前后質量是否發(fā)生變化,做了如圖實驗.
【第一組實驗】小明欲證明該雙氧水是否失效.
(1)實驗過程
①在試管中加入5mL“雙氧水”,把帶火星的木條伸入試管中,發(fā)現(xiàn)木條未復燃;
②用酒精燈給上述試管加熱,液體中有氣泡產生,把帶火星的木條伸入試管中,發(fā)現(xiàn)木條仍未復燃;
③如圖裝置進行操作,帶火星的木條復燃,水槽中冰水所起的作用是
 

【第二組實驗】小明欲證明二氧化錳在雙氧水的分解反應中起催化作用,該物質在反應前后質量是否發(fā)生變化.
(1)實驗原理
(2)實驗步驟
 
;
②將二氧化錳裝入大試管中并加入5mL“雙氧水”;
③待反應結束后,將大試管里的固體物質進行過濾、洗滌、烘干;
 

(3)做完此實驗后,小方認為要證明二氧化錳的催化作用,還需要再補充一個探究實驗:探究
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是配制50g質量分數(shù)為15% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖,試回答:

(1)上述操作過程示意圖中的錯誤有
 
 處,還缺少一個操作步驟是
 

(2)B操作中實際稱量氯化鈉的質量是
 
 g.(說明:1g以下用游碼)
(3)D操作應選用
 
 的量筒(從10mL、50mL、100mL中選擇);量水時,量筒必須平放,視線要跟量筒中水的凹液面的
 
處保持水平.
(4)E操作的后果是
 
,E操作的目的是
 

(5)若B的操作是正確的.下列的錯誤操作可能導致溶液溶質質量分數(shù)小于15%的是
 
(填序號).
①C操作中有固體灑落         ②D操作中有少量水濺出
③E操作中有少量溶液濺出     ④量取水時,仰視讀數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)二氧化碳是一種寶貴的碳氧資源,以下是固定二氧化碳的成功范. 例:CO2+2NH3═CO(NH22+X.此反應中物質X的化學式為
 
;若上述反應中,有44gCO2參加反應,則有
 
g NH3參加了反應.
(2)現(xiàn)代文明追求“低碳生活”是指耗能盡量少,從而使碳特別是二氧化碳的排放量得以減低的生活.請舉出一項“低碳生活”的具體行為:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室中,常采用分解過氧化氫溶液(二氧化錳作催化劑)或加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣.
(1)寫出用上述兩種方法分別制取氧氣的化學式表達式:
 
 
;屬于
 
(基本反應類型).從實驗操作方面考慮,用上述哪種方法
 
制取氧氣好.這種方法的主要優(yōu)點是
 
.用過氧化氫分解制取氧氣的裝置如圖所示:儀器a、b、c的名稱:a
 
b
 
c
 

(2)圖中收集氧氣的方法叫做
 
.可用此方法收集氧氣的原因是
 
.用該方法收集氧氣時,檢驗集氣瓶中氧氣是否集滿的方法是
 

A、把點燃的木條伸入瓶內 B、把帶火星的木條伸人瓶內 C、把帶火星的木條放在瓶口
(3)如果錐形瓶中的反應很劇烈,應該采取的安全措施是
 
 (填編號).
①減慢液體滴加的速度   ②換用體積較小的錐形瓶   ③加熱錐形瓶.

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科目:初中化學 來源: 題型:

用適當?shù)姆柡蛿?shù)字填空:
①2個鐵離子
 
;  ②3個氮分子
 
;③最輕的氣體
 
;④廚房中能調味和防腐的一種鹽
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

要除去FeSO4溶液中少量的H2SO4,可加入的物質是
 

A.四氧化三鐵B.氧化鐵
C.氧化亞鐵D.
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

A-I為九年級化學所學的物質.已知A為金屬氧化物,C為大理石的主要成分,D為藍色沉淀,E為單質,F(xiàn)為淺綠色溶液,F(xiàn)、G、I均為只含有一種溶質的溶液.“→”表示物質間存在著相互轉化的關系(部分生成物末標出),如圖所示.請回答下列問題:

(1)A的化學式是
 

(2)B與I之間的化學反應屬于
 
反應(填基本反應類型)
(3)寫出G與H反應的化學方程式
 

(4)寫出E的一種用途
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列現(xiàn)象或事實,用分子的相關知識加以解釋,其中不正確的是( 。
 現(xiàn)象或事實解釋
A酒香不怕巷子深分子不斷地運動
B熱脹冷縮分子大小隨溫度改變而改變
C水通電后生成氫氣和氧氣在化學變化中分子可以再分
D氧氣可供人呼吸,一氧化碳有毒構成物質的分子不同,物質的性質不同
A、AB、BC、CD、D

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