16．取不純的鐵的樣品6g，與100g某稀硫酸恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng)，也不溶于水），反應(yīng)后得到105.8g溶液，求原樣品中鐵的純度．

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，由反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量的差求得反應(yīng)放出氫氣的質(zhì)量；由生成氫氣的質(zhì)量，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，計(jì)算參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量，由鐵的質(zhì)量求鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

解答 解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)放出氫氣的質(zhì)量=100g+6g-105.8g=0.2g
（2）設(shè)恰好完全反應(yīng)消耗鐵的質(zhì)量為x
Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
56              2
 x             0.2g
$\frac{56}{x}=\frac{2}{0.2g}$
x=5.6g
原樣品中鐵的純度=$\frac{5.6g}{6g}×$100%≈93.3%．
答案：原樣品中鐵的純度為93.3%．

點(diǎn)評 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，找出反應(yīng)所放出氫氣的質(zhì)量，體現(xiàn)分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．實(shí)驗(yàn)室采用氯酸鉀、高錳酸鉀和雙氧水制氧氣均發(fā)生化學(xué)變化，而采用空氣作原料，工業(yè)制氧氣發(fā)生物理變化．其原理是利用空氣中氧氣、氮?dú)狻⑾∮袣怏w的沸點(diǎn)不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．元素周期律和周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下表是元素周期表的部分信息．

請認(rèn)真分析表中信息，回答下列問題：
（1）很多科學(xué)家對元素周期表的發(fā)現(xiàn)和完善作出了重大貢獻(xiàn)，請寫出其中一位科學(xué)家的名字：門捷列夫；
（2）原子序數(shù)為17的元素名稱為氯；該元素的相對原子質(zhì)量為35.45；
（3）地殼中含量僅次于氧的非金屬元素名稱是硅，該元素原子的質(zhì)子數(shù)為14；
（4）所表示的粒子符號為S2-；
（5）在元素周期表中存在很多規(guī)律，例如：元素的排列規(guī)律是按原子序數(shù)（或核電荷數(shù)）依次增大來進(jìn)行排列的．你還能總結(jié)的一條規(guī)律是每周期都是以稀有氣體元素結(jié)束（或由金屬元素逐漸過渡到非金屬元素）；
（6）利用元素周期表，人們對元素的認(rèn)識進(jìn)入了全新的飛躍時(shí)期．近日，俄羅斯科學(xué)家宣布他們將人工合成118號元素，則此元素的核電荷數(shù)為118．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，在盛水的小試管里放入下列哪種物質(zhì)后，U型管內(nèi)的水面a比b低？（　　）
A．熟石灰B．生石灰C．食鹽D．白糖

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．從宏觀和微觀兩方面解釋混合物和純凈物、物理變化和化學(xué)變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．完成下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）細(xì)鐵絲在純氧氣中燃燒：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（2）硫磺在空氣中的燃燒：S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)（二個(gè)）：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑、2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的反應(yīng)：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
（5）有水生成的置換反應(yīng)：CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．
（6）有水生成的分解反應(yīng)：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（7）有水生成的化合反應(yīng)：2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．在M+2O2═CO2+2H2O中，依質(zhì)量守恒定律，可判斷M為（　�。�
A．CH3OHB．C2H5OHC．CH3COOHD．CH4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)，叫分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．雨水資源化是一種發(fā)展趨勢，2008年奧運(yùn)會所使用的奧運(yùn)場館都建立了雨水利用系統(tǒng)，大大提高了雨水利用率．
（1）雨水在降落過程中常受NO2、SO2的污染形成酸雨．若要測定某雨水酸度，可使用pH試紙
（2）雨水受到SO2污染時(shí)，將發(fā)生SO2與水的反應(yīng)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：SO2+H2O=H2SO3；空氣中的SO2主要來源于化石燃料的燃燒；
（3）酸雨可導(dǎo)致的危害有ABCD（填字母序號）．
A．腐蝕建筑物  B．導(dǎo)致樹木枯萎  C．加速金屬的銹蝕  D．污染水體
（4）收集的地面雨水常攜帶樹葉、塑料袋等不溶雜物，處理雨水時(shí)應(yīng)進(jìn)行沉降、過濾．

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